試析以管理創(chuàng)新驅(qū)動學校發(fā)展

李茜

摘 要：當今，隨著社會信息化發(fā)展的加快，人們的整體素質(zhì)有了很大的提高和改善。國家在這方面也加大了對教育領(lǐng)域的重視程度[1]，并實施一系列的教育改革和創(chuàng)新措施。對此，很多學校也緊跟時尚潮流的步伐，與國際接軌，對學校內(nèi)的管理創(chuàng)新方面進行了相應(yīng)的突破。正如所言，在科技不斷發(fā)展和創(chuàng)新的今天，學校如果依舊采取傳統(tǒng)的管理策略已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在社會的人才培養(yǎng)需要，因此就必須以一種新型的管理措施和理念，來推動學校的發(fā)展。從目前來看，雖然很多高校的在這方面已經(jīng)進行了一定努力和探索，并取得了一些成果，但仍然沒有達到預(yù)期的效果。

關(guān)鍵詞：學校;管理創(chuàng)新;發(fā)展策略

學生是祖國的未來的希望，培養(yǎng)學生成才是每個學校肩負的重要使命和責任。只有做好對學生的教育和管理工作，才有利于學生的身心健康和能力發(fā)展，才能對學生以后的人生發(fā)展提供有效的幫助。與傳統(tǒng)的管理措施相比較而言，實行新型的管理措施已經(jīng)到了刻不容緩的地步，我們必須與時俱進、與時代相結(jié)合。從實際經(jīng)驗來看，全國大部分中小型學校已經(jīng)開始實行了教育改革，但是缺乏完善的管理模式和制度體系約束，因此很多學?，F(xiàn)在面臨一個進退兩難非常尷尬的局面?；诖耍疚囊韵聝?nèi)容主要針對學校管理措施的創(chuàng)新方面對學校發(fā)展做詳細的分析和探討。

1 管理創(chuàng)新對于驅(qū)動學校發(fā)展的重要性

進入二十一世紀以來，我國的科學技術(shù)發(fā)展有了突飛猛進的進步。社會對于人才的綜合能力要求也越來越高，尤其對于正在處于接受教育階段的學生來講，學校扮演者學生教育的“啟蒙角色”。因此，學校的管理創(chuàng)新方面對于學生將來的生活、工作以及學習都會產(chǎn)生深遠的影響，這不僅對于學生來說，是一次脫胎換骨的教育體驗，從學校的長遠發(fā)展角度考慮更是起著至關(guān)重要的作用。只有學校鼓起勇氣、大膽嘗試、不斷分析總結(jié)才能夠真正走上新時代的教育道路。從實際來說，影響學校發(fā)展的最重要因素就是師資力量、教學管理模式以及人才培養(yǎng)，三者的關(guān)系可以說密不可分，其中人才是影響學校發(fā)展的最重要一點，如果一個學校沒有“人”，那么學校就談不上發(fā)展。想要良好的發(fā)展和壯大，就有“人”，那么說到底就是學校的“升學率”問題，一個學校的升學率高低與其管理模式有著最根本的聯(lián)系，只有管理模式提高上來，學校的“人”才能越來越多，學校也才有發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。因此可以說，學校的管理創(chuàng)新對于一個學校的命運起著決定性的作用。

2 完善校訓，規(guī)范師生行為

任何一所學校都擁有自己的校訓、校規(guī)。學校的校訓對于外界來講，是對整個學校的第一印象，對于學校的內(nèi)部發(fā)展而言，起到著引導方向的作用。由此可見，制定一套合適的校訓能夠有效的促進學校的教育方針貫徹和發(fā)展策略的實施，反之，則會嚴重的影響校風和紀律。簡言之，只有建立健全的校訓才能有效的規(guī)范師生行為，推動學校的良好發(fā)展。

3 名師導向，創(chuàng)建優(yōu)秀教師團隊

學校的師資配備力量是學校良好教學策略實施的必備前提。擁有一個強大的優(yōu)秀教師團隊對于學校發(fā)展前景的重要性不言而喻，教師在學校中起到了教學骨干的作用，教師的綜合能力強大，才能有助于教學質(zhì)量和成果。學校的教學質(zhì)量得到了提高，學校的發(fā)展才能夠順利的進行。

4 以人為本，創(chuàng)設(shè)多種實踐活動

現(xiàn)如今，大部分學校都已經(jīng)結(jié)合先進的教學理念，以人為本，促進人文關(guān)懷[2]。學生在學校的成長和學習過程中，肯定會面臨著各種困難和煩惱，這就要求學校能夠把教學貼近學生的生活實際，不僅使學生接受良好的教育還能夠促進其身心的健康發(fā)展。此外，學校可以結(jié)合現(xiàn)代發(fā)展的趨勢，在學校內(nèi)創(chuàng)設(shè)多種豐富多彩的實踐活動，不僅能夠讓學生學以致用，還能有效的改善學習氛圍，培養(yǎng)學生的學習興趣。這對于學校的多元化發(fā)展有著重要的意義。

5 信息建設(shè)，多彩可視化教學管理

在這個信息化技術(shù)飛速發(fā)展的今天，生活中的各個領(lǐng)域都可以見到信息化的身影，我們在享受信息化帶來的成果時，也要不斷與信息化技術(shù)結(jié)合起來。對于學校的教學管理方面一樣重要，現(xiàn)代人的思維、能力以及智慧已經(jīng)和以前有所不同?？菰?、乏味的教學氣氛和內(nèi)容已經(jīng)不能夠吸引學生的學習、探索和創(chuàng)新。因此為了適應(yīng)新時代的技術(shù)發(fā)展，學校的教學策略要采取信息化和可視化，學生和教師不僅可以提高能力和擴寬知識范圍，還能夠看得見、聽得見。簡言之，這些豐富的多媒體資源，對學生和教師的知識充能有著極大的幫助。

6 結(jié)束語

通過本文以上內(nèi)容分析和探討?？梢缘弥?，在當今背景下，學校的發(fā)展也面臨著嚴峻的困難和挑戰(zhàn)，若想不被淘汰，就必須進行推陳出新和改革，以符合當代的社會發(fā)展趨勢。學校在管理方面務(wù)必要緊跟時代的步伐，及時結(jié)合最新的理念和教學管理模式，才能夠使學校的發(fā)展長久不衰。本文基于管理創(chuàng)新對學校發(fā)展的影響提出了有效的創(chuàng)新策略，希望能夠為各大中小學的發(fā)展提供可靠的參考依據(jù)和幫助，最后也祝愿所有的學校在未來的發(fā)展中，能夠更上一層樓。

參考文獻：

[1] 呂國清.新常態(tài)下民辦高校管理類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].人才資源開發(fā)， 2017（2）：238-239.

[2] 阿力甫.熱合曼.新課改背景下新疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學學校管理創(chuàng)新淺析[J].魅力中國，2016， 000（047）：286-286.