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      小學生常見安全事故隱患及預防

      2020-06-28 07:13:56王珊珊
      新一代 2020年12期
      關鍵詞:預防安全

      王珊珊

      摘 要:小學生是祖國的花朵,是祖國和民族未來的建設者。在針對小學生的安全教育方面我們雖然取得了較大的進步,但是依然還存在許多安全隱患威脅著小學生的身心健康甚至生命。本文分析了安全教育的意義,對目前經(jīng)常發(fā)生的安全問題做了調(diào)查,進行探究,并提出了相應的預防措施,以此提醒社會和教師注重全方面的安全教育,減少對小學生的人身傷害。

      關鍵詞:安全;事故隱患;預防

      保爾說過:人最寶貴的是生命,生命于我們每個人只有一次!一次意味著失不復得,因為生命不可復制,更談不上回收。我常常徘徊在校園,望著一個個活潑可愛的孩子,我能感受到一個個鮮活的生命正如鮮花般絢麗地開放,我愛他們,十分愛他們,正是這一份愛,使得我感受到呵護他們的任務尤其重要。然而,這些可愛的嬌嫩的生命卻時刻受到威脅。

      不是夸大虛詞,請看如下一個個真實的案例:

      2010年11月29日上午11點50分,是阿克蘇市第五小學學生做廣播操的時間,大量學生從樓梯涌下,由于前面的幾個學生摔倒,引起學生恐慌發(fā)生擁擠,二樓至一樓的樓梯口處扶梯斷裂,此次事故造成41人受傷。其中輕傷34人,重傷6人,病危1人。

      2011年4月23日中午,遼寧省鞍山海城市西柳鎮(zhèn)小碼頭村的三名男孩,劉某某、黃某某、張某某,爬到該村鴻福免燒磚廠的沙堆上玩耍,由于沙堆地勢比較高,不幸接觸到廠房外的高壓電線,由于電壓太高,觸電時間較長,120急救人員當場宣布,劉某某觸電身亡,黃某某、張某某不同程度受傷。

      2018年的5月26日下午5點,在福建福清一小區(qū)內(nèi),姐弟三人在小區(qū)景觀水池內(nèi)嬉戲遭遇觸電,經(jīng)緊急送醫(yī)搶救無效死亡。三個死者中女孩10歲,是另外兩個男孩的堂姐,兩個男孩是親兄弟,分別8歲和9歲。

      2019年1月4日報道,河北邢臺,清河揮公實驗中學12歲女生遭室友毆打,胳膊后腰等多處淤青,診斷顯示肋骨骨折、腎積水。

      ……

      這樣的慘劇本該避免,然而,卻依然在發(fā)生

      小學生的安全事故主要出在哪兒呢?能不能提前預防呢?根據(jù)從教幾十年的經(jīng)驗,我認為這些事故是完全可以避免的。那么,學校主要存在哪些安全事故呢?我們該怎樣預防呢?

      一、課內(nèi)主要意外事故及預防措施

      (一)文具傷人

      小學生天性活潑好動,但是,極少對動作產(chǎn)生的后果有預見性,舉手投足間,導致不該發(fā)生的發(fā)生了。有個二年級小女孩專門喜歡上課時找人說話,如果同桌不理她,就用削尖的鉛筆扎人,有一次,一個學生的手被這種鉛筆深深扎進了肉中。

      (二)惡作劇傷人

      小學生對互相戲??偸菢反瞬黄?,但是他們的認識只停留在游戲表面,沒有想到這種游戲潛在的危險,當一個同學站起來回答完問題坐下的時候,另一個同學悄悄把凳子挪開,致使這個同學重重坐在水泥地上,導致尾骨骨折。

      預防措施:小學階段,任何一節(jié)課出現(xiàn)無老師在教室的情況,都會存在安全隱患,所以,小學不能安排無老師監(jiān)管的自習課。

      二、體育課帶來的傷害

      (一)器械傷害:學生們經(jīng)常接觸一些體育器械,如果體育老師監(jiān)管不足,就會導致意外傷害發(fā)生。有一次體育課上,一群女生爭先恐后搶玩滾筒,后邊沒有搶到的同學使勁往前擠著搶,導致前邊已經(jīng)站在滾筒上的的同學的腳被滾筒擠傷,后來,經(jīng)醫(yī)生檢查,大腳趾骨折。

      (二)打鬧傷害:學生們一旦離開老師的視野,膽子就大了起來,手腳活動就不自制,這時候極易發(fā)生傷害事故。一次體育課上,徐鵬同學推了一下前邊正在跑著的王明同學,結(jié)果,王明一下子跌倒在地,被地上突出的一塊石頭硌傷了眼睛,眼睛馬上發(fā)紅并腫了起來,以后雖然治愈,但是視力卻大受影響。

      預防措施:體育老師要對學生仔細講解每個體育器械的使用常識,并且特別介紹一些使用時的注意事項,讓安全意識先入為主,時刻繃緊安全這根弦。學生們在自由活動時,體育老師要確保每個學生都在視野中,時刻進行安全監(jiān)護。

      三、課間帶來的傷害

      課間休息時,學生們上下樓梯,如果不按一定順序上下,極易導致踩踏事故;在教室內(nèi)追逐打鬧,極易被桌子、凳子、硬化地面等磕傷。

      預防措施:抓住每一個向?qū)W生進行安全教育的機會,利用走廊板報圖文并茂的優(yōu)勢,向?qū)W生展示一些危險活動帶來的傷害。上安全教育課時,教師不但充分挖掘教材內(nèi)容,而且要合理利用本班學生曾經(jīng)發(fā)生過的安全事例當做活教材,并且要深入發(fā)揮,聯(lián)想如果不及時制止會發(fā)生的可怕后果,對進行安全教育,做到活學活用。

      四、假期里發(fā)生的傷害

      每逢假期,就會從各種媒體了解到有關學生溺水、觸電、車禍等的報道,每一篇報道都讓人心疼不已,眼瞅著一朵鮮花枯萎,那是一種怎樣的痛!所以,有必要在學生放假離校前進行安全教育。

      預防措施:至少在放假前兩天,學校給每一位學生印發(fā)一張安全教育的合同,合同內(nèi)容要詳細羅列一些行為可能導致的危險,一式兩份,學生在家留一份,另一份由家長閱讀簽字后帶回學校,這樣做,目的是讓學生家長重視學生的安全監(jiān)管,不能讓孩子的一行一動離開大人的視線。

      學校安全教育要長抓不懈,利用網(wǎng)上安全教育平臺、安全月、防災減災日、消防日以及重大節(jié)日等展開教育活動,如在5.12防災減災日,組織學生防火防震逃生演習,五月安全月,組織學生做關于安全教育的手抄報、寫關于安全教育的作文等,讓安全意識深駐學生的心靈。另一重要措施就是成立安全文明監(jiān)督崗,讓學生的一舉一動都暴露在安全監(jiān)督之下,把安全隱患扼殺在搖籃中。

      (文中涉及學生隱私學生名字為化名)

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