【摘要】我們都知在學(xué)一門語(yǔ)言時(shí)，詞匯掌握是非常重要的，而目前英語(yǔ)適用范圍是最廣的。但許多人都頭痛于背誦單詞 ，詞量很大 ，并且記完就忘，因此大大降低了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。而筆者經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和研究詞匯，了解了一些背單詞的奧秘，本文會(huì)運(yùn)用例子來(lái)展示詞匯的奧秘，幫助大家解決或減少因詞匯而帶來(lái)的各種困難并加快英語(yǔ)單詞背誦速度和質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)單詞;背誦;奧秘

【作者簡(jiǎn)介】彭萍，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

【基金項(xiàng)目】2019年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“湖南歷史名人紀(jì)念館/故居翻譯與湖湘文化傳承”（高教司函[2019]201912303034）階段性成果之一，指導(dǎo)老師：徐翠波。

引言

目前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但大多數(shù)人都被詞匯給嚇退或是學(xué)習(xí)質(zhì)量較低。本文將把筆者學(xué)習(xí)和研究詞匯后所得的分享給大家。讓大家明白詞匯背誦其實(shí)并不難。只要你了解了詞匯構(gòu)造和詞匯家族規(guī)則，那么你就可以很容易的快速背會(huì)單詞。

一、英語(yǔ)詞匯構(gòu)造

戴煒棟，何兆熊（2018）曾在其專著中提過(guò)一個(gè)英語(yǔ)單詞大多是由詞根和詞綴（前綴和后綴）兩部分組成。詞根是單詞的核心部分，詞的意義主要由詞根來(lái)體現(xiàn)。它大部分與詞綴共同構(gòu)成一個(gè)詞匯，而少量的詞根則可以單獨(dú)構(gòu)成詞匯。

張維友（2015）在他著作中提到，前綴是加綴在詞根或單詞的前的詞綴，它可以是一個(gè)字母或字母的組合，并且有一定的含義，通過(guò)添加它可以改變?cè)~根的原有含義并形成新詞。例如，pre- 前，+ war 戰(zhàn)爭(zhēng)= prewar 戰(zhàn)前，post- 后，+ war 戰(zhàn)爭(zhēng)= postwar 戰(zhàn)后，a-無(wú)，非 + moral 道德= 非道德。

王永春提過(guò)（1990）后綴是加綴在詞干或詞根后的詞綴，后綴一般不改變?cè)~的含義，只是轉(zhuǎn)變它的詞性，作用與前綴正好相反，后綴在構(gòu)詞中也有一定的含義和作用，懂得了后綴的含義，就容易了解由后綴和詞根結(jié)合而成為單詞的意義，一定的后綴除了表示一定的意義外，還表示一定的詞類。后綴拼寫基本不變，發(fā)音基本固定且所代表的詞性基本不變。例如，-able 形容詞后綴，表可……的，能……的。Move 移動(dòng)+ -able = moveable 可移動(dòng)的， prevent 預(yù)防，防止+ -able = preventable 可預(yù)防的，可防止的。-arium 名詞后綴，表場(chǎng)所、地點(diǎn)、……館、 ……室、 ……院，atom原子+ -arium = atomarium 原子館、ocean 海洋 + -arium = oceanarium 海洋（水族）館。

二、英語(yǔ)詞匯家族

在上文，我們已經(jīng)了解到詞匯是由詞根、前綴和后綴組成，詞根決定詞匯意義，前綴可改變?cè)~匯意義，后綴改變?cè)~匯詞性。所以，我們可以知道，在一個(gè)詞匯家族中，唯一不變的肯定是詞根，而時(shí)刻變化的就是后綴，因?yàn)楹缶Y是改變?cè)~性的。一個(gè)家族中，其意思大概相同，但為了適應(yīng)句法和句意，它們需要各種詞性。所以，當(dāng)我們背單詞時(shí)，可以選擇一個(gè)詞匯家族去背，這樣不僅能夠讓學(xué)生快速背會(huì)單詞，而且能夠幫助學(xué)生很容易通過(guò)很多考試，因?yàn)樵诟呖忌踔潦荕TI考試當(dāng)中，都有很多是考詞匯的變形。例如：

詞根：-vinc-=-vinct-勝，征服;-form- 形式、 格式、 形成

前綴：pro-向前 in-非，不 表否定

后綴：-e名詞后綴-al形容詞后綴-ly副詞-ity名詞-ism名詞后綴，表抽象，…主義 –ative 復(fù)合形容詞詞后綴 –ation 復(fù)合名詞后綴

provincially 副詞

Province名詞- provincial 形容詞-? ?provincialism 名詞

Provinciality 名詞

formation

Form- formative

Formal? formalize formality formalism formalized

Formally

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我們可以清楚地看到，一個(gè)詞匯核心意思是由詞根決定的，詞性是由后綴決定的，而詞匯意思會(huì)因前綴改變，使其成為新的單詞。所以，我們背單詞時(shí)，應(yīng)選擇背會(huì)一個(gè)詞根意思，不停變換其后綴進(jìn)行記憶擴(kuò)充，將該詞根的所有詞匯家族成員拆分記住，這樣可以讓大家短時(shí)間記憶大量單詞并且記住單詞詞性。其實(shí)，詞綴和詞根是有限的，單詞不過(guò)是這些詞根詞綴的各種排列組合。每個(gè)詞根不停地重復(fù)著相同的前綴、后綴組成不同的詞匯。所以，如果我們按照單詞家族進(jìn)行拆分記憶，就可以很快掌握各個(gè)單詞的意思，以及許多詞綴和詞根，這樣也可以加快迅速拼認(rèn)新的詞匯。在閱讀中，即使遇到不認(rèn)識(shí)的詞匯也可以根據(jù)自己學(xué)到的詞根詞綴猜出其大概意思，如此可大大解決學(xué)生背誦詞匯的痛苦，而且提高閱讀速度和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴煒棟，何兆熊.新編簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程[M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2018

[2]王永春.英語(yǔ)的詞根、詞綴與單詞記憶[J].濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)， 1990（02）：53-56.