陳麗萍

【摘? 要】幼兒園親近自然教育活動(dòng)的開(kāi)展必須先要做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作;確定自然活動(dòng)的內(nèi)容;教師要先進(jìn)行活動(dòng)考察;調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與;設(shè)計(jì)突發(fā)狀況的預(yù)案;鼓勵(lì)幼兒能夠參與活動(dòng)后的交流與分享，讓幼兒能夠親近樸實(shí)的自然。本次研究總結(jié)了幼兒園開(kāi)展自然教育活動(dòng)的重要性，提出了幼兒園親近自然教育活動(dòng)的開(kāi)展措施，希望與各位同仁共享。

【關(guān)鍵詞】幼兒園;親近;自然教育;開(kāi)展;措施

作家理查德.洛夫說(shuō)：“孩子就像需要睡眠和食物一樣，需要和自然的接觸?！钡拇_如此，幼兒需要在自然之中感受美，體會(huì)美，掌握生活的基本技能。本次研究總結(jié)了幼兒園開(kāi)展自然教育活動(dòng)的重要性，提出了幼兒園親近自然教育活動(dòng)的開(kāi)展措施，希望與各位同仁共享。

一、做好自然活動(dòng)的準(zhǔn)備

幼兒園親近自然教育活動(dòng)的開(kāi)展必須先要做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作。首先，教師要學(xué)習(xí)關(guān)于“自然教育”的相關(guān)理論學(xué)、實(shí)踐學(xué)知識(shí)，讓教師對(duì)這些教育活動(dòng)的開(kāi)展有理論做指導(dǎo)。其次，教師要先對(duì)幼兒進(jìn)行自然教育，這些自然教育的活動(dòng)主要還是在教師內(nèi)進(jìn)行，讓幼兒關(guān)注自然的特點(diǎn)，通過(guò)多媒體圖片等進(jìn)行展示，讓幼兒對(duì)自然有充分的了解，內(nèi)心渴望解除自然。總之，天性是大自然賜給兒童最珍貴的禮物，保護(hù)兒童天性不僅對(duì)兒童自身有益處，以親近自然教育為特色的幼兒園活動(dòng)，成為世界學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)于幼兒園教學(xué)活動(dòng)的研究有促進(jìn)作用，也有助于我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展。

二、確定自然活動(dòng)的內(nèi)容

幼兒園親近自然教育活動(dòng)的開(kāi)展要確定自然活動(dòng)的內(nèi)容。很多教師認(rèn)為親近自然的活動(dòng)就是讓孩子們到戶外觀看自然風(fēng)景就可以了，其實(shí)不然，親近自然的活動(dòng)可以設(shè)計(jì)很多主題內(nèi)容，例如：“自然中的植物”“自然中的動(dòng)物”“人與自然”“土壤觀察”“云”等，這些都是可以選擇的活動(dòng)內(nèi)容。教師要根據(jù)幼兒園的自然環(huán)境情況設(shè)計(jì)相關(guān)的主題內(nèi)容，盡可能地將自然觀察活動(dòng)與其他學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。例如：教師設(shè)計(jì)了“自然界的云”這個(gè)主題，然后在天氣合適的情況下帶著孩子們?nèi)ビ變簣@的草地上躺下觀察天上的云，回到教室之后再畫(huà)云，形成統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)?？傊鶕?jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，幼兒教師也嘗試著利用自然這個(gè)豐富的物質(zhì)世界，結(jié)合本地自然資源的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展自然主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒園研究新課程的特有環(huán)境。

三、教師先進(jìn)行活動(dòng)考察

幼兒園親近自然教育活動(dòng)的開(kāi)展要讓教師先進(jìn)行活動(dòng)考察，自然活動(dòng)需要到戶外，所以教師必須先進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的考察，確保活動(dòng)的開(kāi)展能夠順利。例如：“自然界的云”這個(gè)主題中，教師就要考察幼兒躺下了的場(chǎng)地，確保不會(huì)太涼，不會(huì)潮濕，也要保證頭上會(huì)有足夠的天空?qǐng)龅亍Ｈ缓蠼處熞疾煸频那闆r，如果天空上云特別少，孩子們就會(huì)感覺(jué)無(wú)趣了，所以要考察好天氣情況?？傊處熛瓤疾炷軌虼_?；顒?dòng)順利開(kāi)展，也能夠杜絕一些安全隱患。

四、調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與

幼兒園親近自然教育活動(dòng)的開(kāi)展要重視調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與。首先，要調(diào)動(dòng)視覺(jué)感官、聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)感官。教師要多組織自然活動(dòng)之中讓孩子去觀察自然、傾聽(tīng)大自然的聲音。例如：觀察植物的過(guò)程中，先讓孩子觀察植物的葉子、花朵、土壤、植物上面昆蟲(chóng)情況等。然后，去嗅植物的味道，感受自然的質(zhì)樸氣味。最后，讓孩子先閉上眼睛，傾聽(tīng)植物的聲音。所謂植物的聲音就是風(fēng)吹過(guò)植物后葉子的響動(dòng)聲音等。其次，要調(diào)動(dòng)思維感官，教師可以讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)、歌唱、舞蹈等形式表現(xiàn)對(duì)自然的感受，實(shí)現(xiàn)真正的人與自然的和諧統(tǒng)一。

五、設(shè)計(jì)突發(fā)狀況的預(yù)案

幼兒園親近自然教育活動(dòng)的開(kāi)展要設(shè)計(jì)突發(fā)狀況的預(yù)案。自然活動(dòng)要特別注意安全問(wèn)題，所以教師必須事先設(shè)計(jì)好突發(fā)狀況的預(yù)案，保證幼兒的健康。預(yù)案的主要內(nèi)容應(yīng)該包括：危險(xiǎn)的防護(hù)，幼兒園醫(yī)生的準(zhǔn)備，幼兒園家長(zhǎng)的認(rèn)可，出現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)解決措施等。

六、鼓勵(lì)參與交流與分享

幼兒園親近自然教育活動(dòng)的開(kāi)展要鼓勵(lì)幼兒能夠參與活動(dòng)后的交流與分享。首先，教師要在親近自然活動(dòng)后，讓幼兒交流環(huán)保思想。在幼兒園內(nèi)包含著大量的自然生態(tài)教育資源，以教育為契機(jī)使幼兒從小具備關(guān)愛(ài)自然、綠色環(huán)保的意識(shí)，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)植物的情感，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為是十分必要的。其次，教師要組織幼兒在親近自然后，分享自己對(duì)大自然的熱愛(ài)，讓幼兒從小就感受到大自然是人類的母親，在與大自然的交流中獲得的潛移默化的情感陶冶與教育。另外，生活是知識(shí)的源泉，自然是幼兒的樂(lè)園，將學(xué)前教育與生活聯(lián)系起來(lái)，帶領(lǐng)幼兒親近自然，感受自然，教師要鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行交流，體會(huì)自然活動(dòng)的收獲，能夠?qū)Υ龠M(jìn)幼兒的身心健康具有重要意義。

七、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，幼兒園親近自然教育活動(dòng)的開(kāi)展必須先要做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作;確定自然活動(dòng)的內(nèi)容;教師要先進(jìn)行活動(dòng)考察;調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與;設(shè)計(jì)突發(fā)狀況的預(yù)案;鼓勵(lì)幼兒能夠參與活動(dòng)后的交流與分享，讓幼兒能夠親近樸實(shí)的自然。

參考文獻(xiàn)：

[1]公燕萍，吳振東.“野外科考活動(dòng)”：幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)新途徑[J].陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（6）.