周新民

知識競賽是一個手段，讓我們享受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美輪美奐，看到青少年的激情燃燒。

知識競賽是一道窗口，讓我們認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，看到青少年的熱血風(fēng)采。

知識競賽是一個平臺，讓我們領(lǐng)悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價值，看到青少年的自覺行動。

知識競賽是一條跑道，讓我們感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，看到青少年的茁壯成長。

云南省“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽自開辦以來，各方回應(yīng)積極，影響廣泛，倍受好評。筆者有幸連續(xù)4屆應(yīng)邀擔(dān)任中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽仲裁專家，并在總決賽現(xiàn)場進(jìn)行即興點(diǎn)評。目睹當(dāng)代中小學(xué)生的朝氣與靈氣、智慧與風(fēng)采，令人感慨萬分：彰顯文化自信，充滿文化魅力，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。

一、競賽背景

習(xí)近平總書記指出：“我們要善于把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實(shí)文化有機(jī)統(tǒng)一起來，緊密結(jié)合起來，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承。”“要使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)。以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價值的文化精神弘揚(yáng)起來，把繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又弘揚(yáng)時代精神、立足本國又面向世界的當(dāng)代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去?！?/p>

走進(jìn)新時代，迎接新挑戰(zhàn)。中小學(xué)校除了課堂教學(xué)，如何有效弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？綜合考察，讓中小學(xué)生喜聞樂見的幾種途徑和方式是：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題寫作比賽、排演傳統(tǒng)文化的相關(guān)舞臺劇、舉辦與傳統(tǒng)文化相關(guān)的主題演講比賽、舉辦傳統(tǒng)文化相關(guān)主題的辯論賽等。對此，云南省教育廳經(jīng)過廣泛調(diào)研、充分論證、認(rèn)真準(zhǔn)備，于2016年至2019年連續(xù)4年成功舉辦云南省“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽。而且從2019年起，云南省“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽升格為云南省“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)，由三大板塊組成：小學(xué)、初中、高中、中職組教師說課大賽；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育成果巡禮。比賽期間，還舉行了電影《為國而歌》觀后感征文大賽活動。

正是云南省“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽巨大的感召力、影響力和輻射力，此項(xiàng)主題活動被中宣部譽(yù)為“維護(hù)邊疆文化安全的生動實(shí)踐”，被教育部評選為“全國社會主義核心價值觀教育優(yōu)秀案例”。

親臨競賽現(xiàn)場，你會鮮明地感受到：這里是歷史的天空，這里是希望的田野，這里是鮮花盛開的地方。各代表隊(duì)帶著春天的氣息、邁著青春的腳步進(jìn)入賽場，意氣風(fēng)發(fā)，為觀眾呈現(xiàn)了一份精神大餐、一場文化盛宴，帶給我們內(nèi)心強(qiáng)烈的震撼——文化就是精氣神；文化就是軟實(shí)力；文化就是民族魂。

我不禁想起一句經(jīng)典的話語：一把黃土塑造了千萬個你我。靜脈是長城，動脈是黃河。五千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深。雖歷經(jīng)滄桑，卻浩浩蕩蕩，一往無前，跨越時空，散發(fā)著永恒的魅力！傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是立德樹人的需要，這是文化自信的需要，這也是走向世界、振興中華文明的需要。

縱觀每一屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽，我總是覺得有滋有味。猶如冬天里的一把火：你學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)，大家來答題；學(xué)文化，講文化，振興我中華?？梢赃@樣說，每一道試題都有傳奇；每一道試題都有經(jīng)典；每一道試題都有故事；每一道試題都有來歷。經(jīng)過這樣的大賽洗禮，你會明理，你會感悟，你會成熟。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識的競賽，不單純是一種知識的庫存，一種知識的累積，一種知識的呈現(xiàn)。它是歷史發(fā)展，血脈相傳，文化塑人。在現(xiàn)場，你會情不自禁：學(xué)生們真的懂事了、學(xué)會了、成長了。在心里，你會感慨萬分：陽光是名片，青春是財富，快樂是笑臉，成長是追求。在賽后，你會浮想聯(lián)翩：學(xué)習(xí)就是歷練，競賽就是成長；知識就是力量，文化就是靈魂！

二、競賽歷程

“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩類。網(wǎng)絡(luò)競賽借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，形成學(xué)校、家長、學(xué)生、社會的教育合力，具有普適性；現(xiàn)場競賽分預(yù)賽和決賽，涵蓋全省各州市，具有競爭性。而且每屆競賽，都是從省內(nèi)16個州市及省屬學(xué)校層層開展學(xué)習(xí)、競賽、選拔，有著參與人多、知識面廣、規(guī)模宏大、關(guān)注度高、影響深遠(yuǎn)的顯著特點(diǎn)。

從設(shè)計看，決賽場地定在昆明、建水、玉溪等市縣，獨(dú)具慧眼。文化教育，動靜結(jié)合。潛移默化，使人稱贊。

從對象看，各支參賽隊(duì)由小學(xué)生、初中生、高中生、中職生組成，富有精氣神。個性鮮明，令人驚喜。

從題型看，分為必答題、選擇題、風(fēng)險題三類，下設(shè)判斷、視頻、圖畫、材料等。經(jīng)典故事，讓人感動。

從內(nèi)容看，包含優(yōu)秀文化核心價值、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神、經(jīng)史子集等。知識海洋，給人教誨。

從表現(xiàn)看，挺進(jìn)決賽的參賽隊(duì)伍，堪稱花兒與少年，你爭我奪，扣人心弦。越戰(zhàn)越勇，催人向上。

從地點(diǎn)看，由演播大廳轉(zhuǎn)場文獻(xiàn)名邦或者名勝古跡，身臨其境，觸景生情。熏陶感染，發(fā)人深省。

從影響看，每一屆知識競賽都會恰當(dāng)?shù)卮_定一個主題，陶冶人格，塑造靈魂。文化內(nèi)涵，促人成長。

回顧云南省“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽，靠的是必備知識和關(guān)鍵能力，拼的是核心素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。每年的比賽，均是由云南省教育廳主辦、人民教育出版社、云南出版集團(tuán)有限責(zé)任公司承辦，云南科技出版社、云南新華書店有限公司、天舟文化有限公司協(xié)辦。比賽的內(nèi)容具體涵蓋了儒家文化、家風(fēng)家訓(xùn)、漢字藝術(shù)、書法篆刻、京劇、傳統(tǒng)建筑、古代教育、中醫(yī)中藥、茶文化、傳統(tǒng)音樂、碑拓版畫、剪紙藝術(shù)、武術(shù)武學(xué)、節(jié)慶飲食、民族民間藝術(shù)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。其中，云南本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化占10%。

2016年11月，首屆“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽正式拉開帷幕，經(jīng)過為期20天的網(wǎng)上答題階段，累計訪問量達(dá)到180萬次，收回答卷65萬份。知識競賽總決賽在云南電視臺演播大廳舉行，冠軍是紅河州代表隊(duì)。

2017年11月，第二屆“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽鳴鑼開賽，網(wǎng)上總點(diǎn)擊量達(dá)到3 200余萬次，超100萬學(xué)生參加網(wǎng)上競賽。知識競賽總決賽在云南電視臺演播大廳舉行，冠軍是昆明市代表隊(duì)。

2018年10月至11月，第三屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽網(wǎng)上競賽期間，官方網(wǎng)站和微信公眾號總點(diǎn)擊量達(dá)到8 000萬次，超400萬青少年和家長上網(wǎng)學(xué)習(xí)，超130萬學(xué)生參加網(wǎng)上競賽，10余萬學(xué)生獲獎。知識競賽總決賽在建水縣文廟舉行，冠軍是紅河州代表隊(duì)。

2019年10月至11月，第四屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽吸引了550萬青少年和家長參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，165萬學(xué)生報名參賽?；顒庸俜骄W(wǎng)站和微信公眾號總點(diǎn)擊量超1億次。超強(qiáng)的人氣讓“彩云杯”成為云南省德育工作的優(yōu)質(zhì)名片、經(jīng)典品牌。該屆知識競賽總決賽在玉溪聶耳廣場舉行，冠軍是玉溪市代表隊(duì)。

三、競賽感悟

親歷四屆云南省“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽，感悟頗深。傳承文化，不可浮躁。俗話說：有知識，沒文化，最可怕。我們必須弄清中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與外延，繼而傾盡心力，傳承弘揚(yáng)，付之行動，做堂堂正正的中國人。

什么是文化？古人在《周易》中就有所記載：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下?！奔次拿鹘袒x。而西方人給出這樣的定義：“文化是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗和任何人作為一名社會成員而獲得的能力和習(xí)慣在內(nèi)的復(fù)雜整體。”是為如今的“文化”之義。

什么是中華傳統(tǒng)文化？一般的解釋是中華傳統(tǒng)文化起源于遠(yuǎn)古文化時期的神農(nóng)氏時代以前，依據(jù)中國歷史大系表順序，經(jīng)歷有巢氏、燧人氏、伏羲氏、神農(nóng)氏（炎帝）、黃帝（軒轅氏）、堯、舜、禹等時代，到夏朝建立，發(fā)展至今，形成具有豐富多彩文化元素的燦爛文化。它是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態(tài)的總體。主要由儒、佛、道三家文化為主流組成。中華傳統(tǒng)文化是指中華民族及其先民在中國領(lǐng)土上的創(chuàng)造，是中華民族一代又一代的繼承和發(fā)展，具有鮮明的民族特色、悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。博大精深，傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。簡而言之，它是不同文化形式所表達(dá)的各種民族文明、風(fēng)俗和精神的總稱。

什么是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？有人認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化簡稱“國學(xué)”，是我們中華民族固有的學(xué)問，是幾千年來中國人思維方式、價值傾向、信仰追求、道德規(guī)范、生活方式和審美情趣的集中表達(dá)和經(jīng)典提煉。當(dāng)下，我們根據(jù)中央文件精神和習(xí)近平總書記系列講話給“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”作出綜合定義，使之更加準(zhǔn)確、更加完整。即中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深層的精神追求；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)和社會主義核心價值觀的深厚源泉；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是中華民族共有精神家園的重要支撐；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的突出優(yōu)勢和最深厚的文化軟實(shí)力。

眾所周知，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浩若煙海、博大精深，既是中華民族生存發(fā)展的精神支撐，也是中國特色社會主義植根的文化沃土。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就是將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運(yùn)用于中國革命建設(shè)改革之中。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強(qiáng)調(diào)，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)涵的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)永久魅力和時代風(fēng)采。

有識之士們認(rèn)為：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓集中體現(xiàn)為愛祖國、講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念；自強(qiáng)不息、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親等傳統(tǒng)美德；求同存異、文以載道、儉約自守等人文精神。由此，我覺得彰顯中華之魂，堅(jiān)定文化自信，這是新世紀(jì)的召喚，是新時代的要求。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一定要做到血脈相傳、立德樹人、愛國力行。舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽的目的，應(yīng)該是以賽促學(xué)，學(xué)以致用。

作為中小學(xué)學(xué)習(xí)、傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理應(yīng)做到以下五個方面，才能落在實(shí)處，取得實(shí)效。

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要轉(zhuǎn)變教育觀念。組織中小學(xué)生參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽，成績固然重要，名次當(dāng)然顯耀，可是，要讓中小學(xué)生真正懂得收獲的不僅僅是榮耀和分?jǐn)?shù)，更重要的是得到知識上的擴(kuò)充、精神上的洗禮、思想上的升華。學(xué)知識，學(xué)文化；學(xué)做事，學(xué)為人。我是中國人，胸懷中國心。

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要融入日常教學(xué)。在中小學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量建設(shè)、課程開設(shè)和主題活動中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識必不可少。理應(yīng)做到讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅要進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)考試，而且要與日常學(xué)科教學(xué)深度融合，有機(jī)滲透，不搞穿鞋戴帽，不走形式主義。

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要形成長效機(jī)制。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，也是我們踐行社會主義核心價值觀的重要渠道和途徑。因此，我們要認(rèn)真制定和實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育策略，這是立德樹人、教書育人之所需；是文化自信、教育自覺之所需；是振興中華、走向世界之所需。

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要提升教師素養(yǎng)。在學(xué)校，在課堂，在學(xué)生間，教師是主導(dǎo)，教師是引領(lǐng)。教師要不斷充電，學(xué)習(xí)、汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識和養(yǎng)分，在課程開設(shè)和課堂教學(xué)乃至課外主題活動中，熏陶感染，不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要激發(fā)學(xué)生興趣。在學(xué)校，在課堂，在活動中，學(xué)生是主體，學(xué)生是未來。在國學(xué)課程開設(shè)和學(xué)科課堂教學(xué)乃至課外主題活動中，學(xué)校和教師要想方設(shè)法，通過喜聞樂見、切實(shí)有效的途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做到融會貫通，知行合一。

云南省教育廳連續(xù)舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽，既是傳承、弘揚(yáng)，也是踐行、宣傳；既是一個有效途徑和手段，也是一個項(xiàng)目和品牌。我認(rèn)為，按照新時期、新理念、新要求，中小學(xué)校在學(xué)習(xí)、傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面，務(wù)必做到教育部提出的四個基本點(diǎn)，就是課程育人、活動育人、實(shí)踐育人、文化育人。當(dāng)下，迫切需要我們從內(nèi)涵和外延作深度認(rèn)知與理解，辛勤探索與實(shí)踐。

課程育人。通過開設(shè)文化課程，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、精神內(nèi)涵、文化知識。

活動育人。通過各類主題活動，認(rèn)真開展家國情懷教育、社會關(guān)愛教育、品德教育、勞動教育、人格教育。

實(shí)踐育人。通過投身社會實(shí)踐，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念、核心價值、傳統(tǒng)美德、人文精神。

文化育人。通過傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面增強(qiáng)文化自覺和文化自信，不斷提升核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

文化是一個民族的基因，文化是一個民族的血脈；文化是一個國家的生命，文化是一個國家的靈魂。學(xué)無止境，做人當(dāng)先。文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。我們要胸懷一顆中國心，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為國而歌，振興中華；我們是龍的傳人，要不忘初心，牢記使命，傳承中華文明，永葆東方不??！