小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的重要時(shí)期，小學(xué)生由于受年齡和思維的限制，迫切需要指導(dǎo)，當(dāng)前我們都較以前更重視學(xué)生的課外閱讀。

一、家長(zhǎng)首先要愛(ài)看書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這里所指的愛(ài)看書(shū)，是指一種廣泛的閱讀，要看一些“沒(méi)用”的書(shū)、雜書(shū)，而不是跟當(dāng)前工作有關(guān)的書(shū)。當(dāng)家長(zhǎng)表現(xiàn)出樂(lè)在其中的時(shí)候，才會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一種有效的影響和引導(dǎo)。

二、把孩子帶到書(shū)前面，而不是把書(shū)帶到孩子面前。很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，卻不知道該如何給孩子選擇圖書(shū)，于是很多時(shí)候都是根據(jù)一些榜單來(lái)為孩子挑選書(shū)籍。而這些榜單大都是成年人憑借自己對(duì)兒童當(dāng)前生活經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)了解來(lái)進(jìn)行分齡推薦，這種推薦其實(shí)有很大的個(gè)人性，可能是一種大眾規(guī)則，卻不一定是孩子自己喜歡的。所以將孩子帶到圖書(shū)館或者書(shū)店，讓他們自由挑選自己喜歡的圖書(shū)，或許效果更佳。

三、跟孩子一起閱讀。首先，家長(zhǎng)要有熱情。你要讓孩子感覺(jué)到你很喜歡這本書(shū)，你也很喜歡跟他一起讀，讓他感受到你給他讀這本書(shū)的時(shí)候你是很開(kāi)心的，這是很重要的一點(diǎn)。此外就是一個(gè)投入的狀態(tài)。經(jīng)常有一些媽媽說(shuō)“這本書(shū)把我讀得感動(dòng)了”，或者有爸爸說(shuō)這書(shū)太搞笑了。其實(shí)這種狀態(tài)是蠻好的，家長(zhǎng)很投入，很喜歡這本書(shū)，這種情緒自然會(huì)感染孩子去喜歡這本書(shū)和喜歡閱讀這種行為。

四、在家里盡力地為孩子創(chuàng)造一個(gè)閱讀的空間。在歐美國(guó)家，每個(gè)家庭都很重視閱讀角的創(chuàng)設(shè)，他們的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)約，通常利用墻角的位置，用地毯或小書(shū)架劃分出一個(gè)閱讀的小空間，提供一個(gè)舒適的自由空間，一個(gè)孩子可以自行取放書(shū)的小架子或籃子，放置幾本寶貝適合看的書(shū)，閱讀角就創(chuàng)設(shè)好了。