黃小飛
“老師,我們班黃四被初二的李三在上學(xué)路上給打了。”早晨,一走進(jìn)教室學(xué)生就七嘴八舌地向我告狀。聽到“黃四”這兩個(gè)字,我們?nèi)@蠋煱ㄐiL都頭疼。這個(gè)學(xué)生就是愛打架,個(gè)子高,老師當(dāng)面批評他,他雙手握緊拳頭,有一次在球場上,一個(gè)初一的班主任老師批評他開學(xué)時(shí)把他妹妹的學(xué)費(fèi)騙走買零食吃,叫他交出來,他不給,這個(gè)老師用教鞭打了他的手掌,他就和這個(gè)老師打起來了,在操場上打滾。他尤其愛欺負(fù)低年級的學(xué)生。值周老師和班主任常常聽到學(xué)生反映“黃四在放學(xué)路上叫我回家一定要帶錢給他,我沒答應(yīng)就揪我的頭發(fā),用書砸我的頭?!钡鹊戎惖氖隆0嘀魅斡质钦f服教育,又讓他給同學(xué)道歉,甚至在全校同學(xué)面前亮相批評都無濟(jì)于事。
我走近李三的座位,看見李三趴在桌子上呻吟。我心里一咯噔,趕緊詢問打在哪里了。李三站起來啜泣著說:“上學(xué)時(shí),黃四走在我前面,他向我借鋼筆,我沒給,他就使勁朝我的小腳桿上踢了兩腳?!薄巴吹膮柡??”李三把褲子扎上來給我看,踢青了、腫了。我很快從我的寢室里拿了一瓶最快的消腫藥“正骨水”,給他搽上。
看來,不修理一下這個(gè)黃四是不行了。怎么修理他呢?對他來說,講道理就如同下場毛毛雨。真想揍他一頓,可又不能體罰學(xué)生。我靜下心來,好好想了想。李三這個(gè)去年剛剛失去父愛的孩子,母親又出走,和年老體弱多病的爺爺奶奶相依為命,還沒從痛苦中脫離出來,如今又被別人欺負(fù)而哭泣,我心里實(shí)在有些難過。我在教室里來回轉(zhuǎn)了幾圈,目光投在了學(xué)生的作文本上,“試一試吧”,心里有了主意。
我把黃四叫到了辦公室里,給了他李三的作文本,沒有審問他為什么打李三,而是直接讓他看看李三的兩篇作文。一篇是《我的家》,另一篇是《一張合影照》。我讓他認(rèn)真看完后,有話再說。我知道李三在《我的家》中寫道:“天啊,我一個(gè)幸福完整的家,說變就變了呢,對我多么地不公平??!父親出車禍,沒了父親,可母親看著上有體弱多病的爺爺、奶奶,下有小,一氣之下外出打工再沒回過家了,音訊全無……”言辭情真意切,多么懂事的孩子啊。而在《一張合影照》中,他寫的是他和父母一起的合影相片。他回憶了爸爸和母親對自己的愛。在作文結(jié)尾他寫道:“爸爸,當(dāng)您出車禍后,母親也外出打工再沒有回過家了,我現(xiàn)在只有和爺爺奶奶相依為命,不過敬請您在九泉之下放心,我不但會照顧好自己,而且會隨時(shí)關(guān)顧爺爺奶奶兩老人的身體?!?/p>
記得在批閱作文時(shí),我忍不住流下了眼淚。
一次可怕的交通事故給這個(gè)少年的心靈帶來了多么大的傷害啊,一想到李三的這兩篇作文我就難過得一句話也不想說。時(shí)間一分一秒地過去了,我覺得辦公室里的空氣幾乎都凝固了,黃四看完作文后悄悄地啜泣起來,淚水滴在了作文本上。我輕輕地?fù)崦念^,擦去了他臉頰上的淚水。他抬起頭來:“老師,我無故打人是大錯(cuò)特錯(cuò),我知道了?!蔽医衼砹死钊p聲問黃四:“你有什么話對李三說嗎?”只見他深深地向李三鞠躬并說:“李三,實(shí)在對不起。我錯(cuò)了,請?jiān)?。?/p>
幾天后,我聽初二的老師說,“這幾天怎么沒人告黃四的狀,他開始努力學(xué)習(xí)了?!焙髞?,我偶爾在校園里碰見黃四,他就趕緊低下頭,顯得特別不好意思??磥硭苍S真的懂得了一些,知道了點(diǎn)什么。