潘蓮蓮

【摘 要】體育教學(xué)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，同時(shí)也受到了各教育機(jī)構(gòu)的重視。目前雖然我國(guó)小學(xué)在教學(xué)上取得很好的成績(jī)，但是體育教學(xué)還存在一些不足之處，需要教師不斷創(chuàng)新新教學(xué)方法。本文主要探討了小學(xué)教師如何創(chuàng)新體育教學(xué)方法，來(lái)提高體育課堂教學(xué)效率。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;教學(xué)方法;教學(xué)效率;措施

隨著義務(wù)教育的不斷改革和人們生活水平的提高，教育部門(mén)和家長(zhǎng)除了重視小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以外，更加注重小學(xué)生的身體健康問(wèn)題，把小學(xué)生的身體鍛煉放在首要位置。在小學(xué)教學(xué)中，體育教學(xué)不僅可以有效提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，還可以鍛煉小學(xué)生的健壯體格。為了讓鍛煉發(fā)揮到最佳狀態(tài)，為了提高課堂的教學(xué)效率，創(chuàng)新教學(xué)方法是小學(xué)各教育工作者的首要任務(wù)。

一、創(chuàng)新體育課堂教學(xué)互動(dòng)

在小學(xué)體育課堂上，老師應(yīng)該加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動(dòng)，教師要耐心接收學(xué)生所反饋的問(wèn)題，建立有效的反饋機(jī)制。這樣教師就能夠看到教學(xué)中的不足，并及時(shí)改進(jìn)，有利于促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

在體育課快要結(jié)束的時(shí)候，老師要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，對(duì)整堂體育課做出總結(jié)并提出自己的建議。這樣教師在接受學(xué)生的反饋過(guò)程中，能夠進(jìn)一步了解到自身在教學(xué)中存在的問(wèn)題，了解到自己在教學(xué)中沒(méi)有考慮到的因素，在課后作出反思。另外，通過(guò)學(xué)生的反饋，體育教師還可以更好地積累經(jīng)驗(yàn)，盡可能的完善教學(xué)措施，使體育教學(xué)做得更好。因此，課堂教學(xué)中的互動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)方法，能夠有效地提高課堂教學(xué)效率，給體育老師在教學(xué)方面提供很大的幫助。

二、創(chuàng)新體育課堂教學(xué)資源

教學(xué)資源是提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)資源的好壞會(huì)直接影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，小學(xué)體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源的重視，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生各方面的能力得以拓展。

體育課堂中資源創(chuàng)新教學(xué)方法包括兩方面的內(nèi)容：一方面，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)創(chuàng)新教學(xué)，取代傳統(tǒng)的口頭教學(xué)方法。這個(gè)方法主要使用在課堂上學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候，給學(xué)生展示生動(dòng)豐富的講解和畫(huà)面、體育項(xiàng)目技巧等等，以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的體育理論基礎(chǔ)。教師還可以為學(xué)生展示一些優(yōu)秀體育健將的視頻資料，讓他們充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)優(yōu)秀的體育運(yùn)動(dòng)員必須具備哪些品質(zhì)，通過(guò)這樣的展示，不斷加強(qiáng)學(xué)生的體育精神和堅(jiān)韌的性格，為學(xué)生在體育實(shí)踐教學(xué)中奠定基礎(chǔ)。另一方面，教師可以把學(xué)校的資源利用起來(lái)，和其他學(xué)?；蛐Ｍ膺\(yùn)動(dòng)館達(dá)成良好的合作關(guān)系，不管在競(jìng)賽組織方面還是在機(jī)械提供方面，為學(xué)生積極爭(zhēng)取拓展機(jī)會(huì)。通過(guò)和其他學(xué)校競(jìng)賽，可以加強(qiáng)學(xué)生的體育技能，同時(shí)還增強(qiáng)了兩個(gè)學(xué)校之間的友誼，讓學(xué)生之間共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。教學(xué)資源的創(chuàng)新，不但促進(jìn)了小學(xué)體育的快速發(fā)展，而且還對(duì)提升教學(xué)效率起到至關(guān)重要的作用。

三、創(chuàng)新體育課堂教學(xué)模式

傳統(tǒng)的體育教學(xué)采用的是固定的授課模式，課時(shí)規(guī)定45分鐘，而且每周的課程都是有規(guī)定的，教師每周都是按照課程表安排上課，教學(xué)流程一般都是站隊(duì)、教師講解、自由活動(dòng)、集合結(jié)束這幾個(gè)流程。這樣的課堂枯燥無(wú)味，沒(méi)有激情。久而久之，學(xué)生的積極性也被消滅，對(duì)體育課降低了期待，失去了興趣，嚴(yán)重的影響了課堂效率。因此，創(chuàng)新體育教學(xué)模式是一件十分迫切的工作。

體育教師在創(chuàng)新教學(xué)模式的過(guò)程中，要根據(jù)小學(xué)生的自身特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展興趣教學(xué)。由于小學(xué)生天生愛(ài)玩好動(dòng)，比較容易引導(dǎo)，所以老師根據(jù)小學(xué)生的這些特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)新體育教學(xué)，可以通過(guò)合作、競(jìng)賽和多媒體等教學(xué)提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。教師還可以通過(guò)自主創(chuàng)新的教學(xué)模式，讓小學(xué)生對(duì)每一節(jié)體育課都充滿期待和新鮮感。除此之外，教師在課堂上還可以為學(xué)生普及一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，講解運(yùn)動(dòng)的必要性和原因，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的體育運(yùn)動(dòng)觀念，讓學(xué)生能夠正確的建立體育學(xué)習(xí)態(tài)度，用不斷創(chuàng)新體育教學(xué)模式來(lái)提高體育教學(xué)效率。

四、創(chuàng)新體育課堂教學(xué)主體

體育教師應(yīng)該把小學(xué)生放在主體位置，一切以學(xué)生的興趣和需求為中心來(lái)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容。受傳統(tǒng)觀念的影響，小學(xué)體育課程已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有受到過(guò)重視，導(dǎo)致體育課程教學(xué)存在一定的滯后性，因此，加強(qiáng)體育課程的重視力度是非常重要的。

教師應(yīng)該切實(shí)重視體育課程在自身內(nèi)心的位置，把提高體育課程教學(xué)效率作為真正的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，體育教師應(yīng)該把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中要以學(xué)生的興趣和個(gè)性發(fā)展需求為主。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，讓學(xué)生在鍛煉中思考，思考中實(shí)踐，盡可能的把學(xué)生放在主體位置，這樣就會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的濃厚興趣。因此，創(chuàng)新體育課堂教學(xué)位置是提高體育教學(xué)效率的有效手段。

五、創(chuàng)新體育課堂教學(xué)原則

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，學(xué)校和老師都缺少對(duì)體育課程的正確認(rèn)識(shí)，扭曲了體育教學(xué)的真正原則，體育教師不是一味的傳授體育知識(shí)，就是一味的注重實(shí)踐，并沒(méi)有考慮到學(xué)生的興趣和需求，嚴(yán)重的影響了學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，小學(xué)體育課堂教學(xué)原則也必須要做出創(chuàng)新，體育教師的教學(xué)宗旨不能遠(yuǎn)離學(xué)生，把學(xué)生的興趣和需求作為自身的教學(xué)準(zhǔn)則，來(lái)開(kāi)展適合小學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，這樣有利于提高體育教學(xué)效率。

結(jié)論

綜上所述，在小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效率情況都離不開(kāi)教師的教學(xué)方法，因此，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法是小學(xué)體育教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。

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