回應“二本學生：站在人生的節(jié)點上”

2020年7月9日《南方周末》文化版

二本也好，一本也罷，大學學歷只是人生進入職場階段的敲門磚。我們不應該以本科出身來判定一個人是否成功。盡管進入職場找工作，各種985、211的要求迎面撲來，應聘人員在此刻被貼上了一本生、二本生、?？粕臉撕灒沁@絕非意味著二本生就是二流生。他們中有許多人學習用功，努力生活，但是受限于教育條件，能讀二本學校已經(jīng)是他們最大的收獲。畢業(yè)后，這些學習用功的學生，在工作上態(tài)度端正、思想活絡、做事積極，一樣可以成果豐碩，贏得生活和事業(yè)的雙豐收。

名校的光環(huán)固然可以給一個人在未來的事業(yè)上添磚加瓦，但“二本”的標簽陰影也大可不必放在心頭。與其被標簽束縛，不如家長和老師給學生樹立一個良好的世界觀、人生觀和價值觀。樂觀、勤奮、踏實、奮進，這些都比“一本”“二本”在人生道路上的幫助更大。

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