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      大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的主要特征及面臨困境實(shí)證研究

      2020-07-22 09:58趙排風(fēng)朱巧英
      河南農(nóng)業(yè)·教育版 2020年6期
      關(guān)鍵詞:返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)鄉(xiāng)村振興大學(xué)生

      趙排風(fēng) 朱巧英

      摘要:大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)有助于解決鄉(xiāng)村振興的人才困境,有助于農(nóng)村全面小康的實(shí)現(xiàn)和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來(lái),大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增多,返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,在創(chuàng)業(yè)中注重運(yùn)用現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)、組織方式,注重品牌創(chuàng)建和現(xiàn)代營(yíng)銷方式的運(yùn)用。但在發(fā)展中也存在企業(yè)規(guī)模小、融資困難、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)不健全等一系列問(wèn)題,需要政府、學(xué)校、社會(huì)輿論等各方面共同努力,形成促進(jìn)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的有效支持和激勵(lì)機(jī)制,促使他們?cè)卩l(xiāng)村創(chuàng)業(yè)中綻放青春,為家鄉(xiāng)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

      關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村振興;大學(xué)生;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè);支持政策

      鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出的重大戰(zhàn)略部署。習(xí)近平曾指出,鄉(xiāng)村振興,人才是關(guān)鍵。要積極培養(yǎng)本土人才,鼓勵(lì)外出能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),鼓勵(lì)大學(xué)生村官扎根基層,為鄉(xiāng)村振興提供人才保障。因此,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究,針對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中存在的問(wèn)題提出針對(duì)性的解決措施,對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),促進(jìn)鄉(xiāng)村振興和城鄉(xiāng)融合發(fā)展,具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

      一、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對(duì)鄉(xiāng)村振興的重要推進(jìn)作用

      (一)為鄉(xiāng)村振興提供重要的人才保障

      鄉(xiāng)村振興,人才是基石。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),能為農(nóng)村帶來(lái)新技術(shù)、新觀念、新業(yè)態(tài),能有效促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興,促進(jìn)鄉(xiāng)村的全面進(jìn)步和繁榮。

      (二)有助于農(nóng)村全面小康的實(shí)現(xiàn)

      全面建成小康社會(huì)是黨的十八大提出的重要目標(biāo)任務(wù),也是習(xí)近平“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)容。全面建成小康社會(huì)的難點(diǎn)在農(nóng)村。沒(méi)有農(nóng)民的小康,就不可能有真正的全面小康社會(huì)。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),有助于農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的形成,有助于農(nóng)民在家門(mén)口持續(xù)穩(wěn)定就業(yè),有助于農(nóng)民收入水平的提高,有助于農(nóng)村的全面發(fā)展,有助于順利實(shí)現(xiàn)全面小康。

      (三)有助于貧困地區(qū)和貧困人口的脫貧

      黨的十九大提出從2017年到2020年我國(guó)面臨防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治三大攻堅(jiān)戰(zhàn)。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),有利于貧困人口就地就業(yè),提高收入水平。

      (四)有助于農(nóng)村“三留守”問(wèn)題的解決

      隨著大量農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工,農(nóng)村勞動(dòng)力日益老齡化和女性化,農(nóng)村留守老人、留守婦女、留守兒童問(wèn)題日益嚴(yán)重,空心村數(shù)量日益增多。習(xí)近平總書(shū)記2013年7月在湖北考察時(shí)指出,即使城鎮(zhèn)化程度到了70%,也還有四五億人在農(nóng)村。農(nóng)村絕不能成為荒蕪的農(nóng)村、留守的農(nóng)村、記憶中的故園。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè).農(nóng)民在家門(mén)口就可以實(shí)現(xiàn)就業(yè),問(wèn)題就能得到有效解決。

      二、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的主要特征

      2019年9-11月,課題組對(duì)高校返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)狀況、特征及存在的問(wèn)題等進(jìn)行了調(diào)研,共發(fā)放調(diào)研問(wèn)卷102份,回收有效問(wèn)卷95份,其中男68份,女27份,調(diào)研統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。

      (一)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中男性占多數(shù)(見(jiàn)表1)

      (二)大學(xué)期間有過(guò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人較多

      在被調(diào)查的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中,有47.56%的人在大學(xué)期間有過(guò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,這表明大學(xué)期間的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與畢業(yè)后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之間有著密切的聯(lián)系。

      (三)近5年創(chuàng)辦的企業(yè)較多

      在返鄉(xiāng)大學(xué)生所創(chuàng)辦的企業(yè)中,81%是近5年創(chuàng)建的。這一現(xiàn)象說(shuō)明2015年國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在人大報(bào)告中提出“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”以來(lái),中央和地方政府出臺(tái)的一系列鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策措施,尤其是黨的十九大提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及對(duì)農(nóng)村投入力度的加大,農(nóng)村生產(chǎn)生活條件的改善,對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)起到了一定的激勵(lì)作用。

      (四)投資新業(yè)態(tài)的創(chuàng)業(yè)者較多(見(jiàn)表2)

      返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中從事茶葉、盆景、多肉植物、木耳、藥材、葡萄等經(jīng)濟(jì)作物種植的30人,占31.58%;養(yǎng)殖業(yè)31人,占32.63%;休閑農(nóng)業(yè)5人,占5.26%;糧食種植7人,占7.37%;工業(yè)生產(chǎn)9人,占9.47%;服務(wù)業(yè)13人,其中開(kāi)網(wǎng)店6人,占6.32%;教育培訓(xùn)2人,占2.1%;農(nóng)家樂(lè)3人,占3.16%;零售業(yè)2人,占2.11%。相對(duì)于農(nóng)民工,返鄉(xiāng)大學(xué)生投資于休閑農(nóng)業(yè)、網(wǎng)店等新業(yè)態(tài)者較多。即使是種植業(yè),也主要是生態(tài)農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè),組織形式主要是家庭農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。

      (五)經(jīng)營(yíng)規(guī)模一般較小(見(jiàn)表3、4)

      返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中,96.84%初始投入資金在100萬(wàn)元以內(nèi),其中10萬(wàn)元以下的39人,占41.03%;10萬(wàn)-15萬(wàn)的32人,占33.68%;50萬(wàn)-100萬(wàn)元的21人,占22.11%;100萬(wàn)元以上的6人,占6.32%。由于大多數(shù)企業(yè)初始投資較少,因此規(guī)模較小,雇用員工人數(shù)在20人以內(nèi)的有78家,占82.51%;雇用員工人數(shù)21-50人的14家,占14.74%;雇工50人以上的企業(yè)2家,占2.11%。

      (六)注重運(yùn)用現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)和組織方式

      相對(duì)于農(nóng)民工,返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生更注重現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用。在種植業(yè)領(lǐng)域,96%的大學(xué)生從事生態(tài)農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn),采用塑料大棚、滴灌等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。有5人組織成立了專業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模化、機(jī)械化、生態(tài)化和公司化的有機(jī)統(tǒng)一。

      (七)注重品牌的創(chuàng)建和現(xiàn)代營(yíng)銷手段的運(yùn)用

      相對(duì)于返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工,返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生具有更強(qiáng)的品牌意識(shí)。他們中86.75%的人為自己的產(chǎn)品或服務(wù)注冊(cè)了商標(biāo),在經(jīng)營(yíng)中更注重自己產(chǎn)品品牌的塑造,注意通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行品牌營(yíng)銷。調(diào)查發(fā)現(xiàn),96.5%的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生線上線下?tīng)I(yíng)銷并重,注重通過(guò)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大自己產(chǎn)品或服務(wù)的知名度。

      (八)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

      返鄉(xiāng)大學(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè),增加了農(nóng)民的就業(yè)和收入,幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民脫貧致富,受到當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民的喜愛(ài)和信任。調(diào)查顯示,有6位返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生被推選為村干部,其中村支書(shū)4人,村主任1人,村團(tuán)支部書(shū)記1人;1位被推選為縣政協(xié)委員。

      三、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)面臨的主要問(wèn)題

      (一)資金短缺,融資困難

      65.78%的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生表示,創(chuàng)業(yè)中遇到的最大問(wèn)題是資金短缺,融資困難。國(guó)家和地方政府雖然出臺(tái)了支持大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的金融支持政策,但創(chuàng)業(yè)小額貸款一般在10萬(wàn)元以內(nèi),難以滿足他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對(duì)資金的需求。而向金融機(jī)構(gòu)貸款,程序又過(guò)于復(fù)雜,且金融機(jī)構(gòu)為了自身資金的安全,往往要求貸款者必須提供抵押物、擔(dān)保人,大學(xué)生往往因?yàn)闈M足不了銀行的貸款要求而難以籌集到款項(xiàng)。因此,大學(xué)生的初始創(chuàng)業(yè)資金大多是自有資金、家人支持或向親朋好友借款。

      (二)企業(yè)規(guī)模較小.缺乏規(guī)模效應(yīng)

      大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)辦的企業(yè)大多屬于小微企業(yè),規(guī)模較小,難以達(dá)到規(guī)模收益和政府規(guī)定的補(bǔ)貼條件。返鄉(xiāng)創(chuàng)辦家庭農(nóng)場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生小宋表示,目前政府農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼申請(qǐng)門(mén)檻很高,自己的農(nóng)場(chǎng)剛起步,種植面積達(dá)不到補(bǔ)貼規(guī)定,無(wú)法獲得相應(yīng)的補(bǔ)貼資金。

      (三)政府政策宣傳貫徹不到位

      雖然各級(jí)政府已經(jīng)出臺(tái)了支持和鼓勵(lì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策措施,但由于宣傳上的不到位,一些返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對(duì)政府的支持政策了解不全面。對(duì)于“你對(duì)政府出臺(tái)的鼓勵(lì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策的了解程度”這一問(wèn)題,回答“不了解”的占27.29%,“一般了解”的占52.91%,“非常了解”的只占19.8%。對(duì)政策的不了解或了解不全面,導(dǎo)致他們不能用好用足政府的政策紅利。

      (四)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)不完善

      完善的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù),既是大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的重要拉力,又是他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功的重要保障。近年來(lái),國(guó)家在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施方面進(jìn)行了大量投資,但與城市相比,農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施仍然比較落后,公共服務(wù)不健全,對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響。

      (五)農(nóng)業(yè)專業(yè)人才缺乏,技術(shù)服務(wù)不足

      在返鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)的大學(xué)生中,除那些畢業(yè)于農(nóng)林院校,專業(yè)與農(nóng)業(yè)有關(guān)的大學(xué)生外,許多大學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)種植和畜牧養(yǎng)殖技術(shù)并不了解,他們之所以進(jìn)行這些領(lǐng)域的投資,主要是覺(jué)得這些領(lǐng)域有發(fā)展前景。一些返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生由于不懂技術(shù),不得不高薪聘請(qǐng)技術(shù)人員,增加了生產(chǎn)成本。

      (六)缺乏公益性市場(chǎng)推廣平臺(tái)

      一是缺乏權(quán)威、統(tǒng)一的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和信息平臺(tái);二是缺乏有影響力的公益性電商平臺(tái)。許多創(chuàng)業(yè)者反映,創(chuàng)辦實(shí)體,在銷售上必須線上線下相結(jié)合,因此,進(jìn)行商品銷售,離不開(kāi)電商平臺(tái)。但現(xiàn)在有影響力的電商平臺(tái)全是民營(yíng)的,基本上形成了壟斷,收費(fèi)比較高,目前店面費(fèi)占營(yíng)業(yè)額的5%以上,推廣費(fèi)占20%-60%,大部分利潤(rùn)被電商平臺(tái)拿走。

      (七)缺乏激勵(lì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的輿論環(huán)境

      由于長(zhǎng)期以來(lái)城鄉(xiāng)之間在收入水平、生活便利度、公共服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的差異,許多家長(zhǎng)把孩子考入大學(xué)看作跳出農(nóng)門(mén),進(jìn)入城市的重要標(biāo)志,希望孩子大學(xué)畢業(yè)后能在城市發(fā)展,成為真正的市民。社會(huì)上也有許多人認(rèn)為農(nóng)村大學(xué)生畢業(yè)后之所以返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),是因?yàn)樵诔鞘姓也坏焦ぷ鳎瑳](méi)啥本事。這樣的輿論環(huán)境對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了負(fù)面的心理影響,影響了他們返鄉(xiāng)后的社會(huì)融入。

      四、支持和鼓勵(lì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的主要措施

      (一)加大對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策和資金的支持力度

      針對(duì)大學(xué)生在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中存在的 融資難、融資責(zé)問(wèn)題,政府應(yīng)進(jìn)一步完善小額貸款、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等金融支持政策,滿足大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對(duì)資金的需求。

      (二)加大對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)

      建立返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人才信息庫(kù),及時(shí)了解返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員在技術(shù)上遇到的難題,邀請(qǐng)專家、學(xué)者、企業(yè)家、技術(shù)人員等對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù),幫助他們解決技術(shù)上的難題,促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

      (三)加大政府對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持政策的宣傳

      針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)高,習(xí)慣運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息這一特征,政府相關(guān)部門(mén)在運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行政策宣傳的同時(shí),應(yīng)更加注重媒體融合,注重相關(guān)網(wǎng)站建設(shè),幫助大學(xué)生用好用足政府支持政策。

      (四)加大對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)

      學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)生的專業(yè),開(kāi)設(shè)與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的專題講座,提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)鄉(xiāng)村的積極性。

      (五)優(yōu)化農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境

      加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提升農(nóng)村基本公共服務(wù)水平,建設(shè)美麗、宜居新鄉(xiāng)村,提高農(nóng)村對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的吸引度。

      (六)加大對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功典范的宣傳

      在大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)群體中,有許多開(kāi)拓創(chuàng)新、企業(yè)做大做強(qiáng)、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的典范。媒體應(yīng)加大對(duì)創(chuàng)業(yè)成功典范的宣傳,形成促進(jìn)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的良好輿論生態(tài)。

      習(xí)近平總書(shū)記2019年3月8日在全國(guó)兩會(huì)期間參加河南代表團(tuán)審議時(shí)指出,現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間人才、資本等要素的自由流動(dòng)越來(lái)越活躍。不僅本土大學(xué)生返鄉(xiāng)多了,很多海歸也到鄉(xiāng)村去尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)?,F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展空間仍然很大,現(xiàn)代農(nóng)村是一片大有可為的土地、希望的田野。政府、高校、媒體等各方面應(yīng)共同努力,通過(guò)政策激勵(lì)、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化、輿論引導(dǎo)等,激勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),在農(nóng)村這一廣闊天地施展才華,飛揚(yáng)青春,在助推鄉(xiāng)村振興中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

      參考文獻(xiàn):

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      [2]習(xí)近平,農(nóng)村絕不能成為荒蕪的農(nóng)村[EB/OL].http://cpc.people.com.cn/n/2013/072 3/c64094-22297499.html,2017-7-23

      [3]習(xí)近平:現(xiàn)代農(nóng)村是一片大有可為的土地、希望的田野[EB/OL].http://www.chinanews.com/gn/201 9/03-08/8775267.shtml.2019-3-8.

      基金項(xiàng)目:河南T業(yè)大學(xué)2017年度省屬高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目“共享理念下農(nóng)村社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)研究”,項(xiàng)目編號(hào):2017SKPY09。

      作者簡(jiǎn)介:趙排風(fēng)(1963-),女,河南原陽(yáng)人,教授,碩士生導(dǎo)師,研究方向:馬克思主義中國(guó)化和“三農(nóng)”問(wèn)題;朱巧英(1966-),女,河南中牟人,副教授,研究方向:現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。

      (責(zé)任編輯梁素芳)

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