莫謝蕙

摘 要：在訓(xùn)練中學(xué)合唱聲音融合度時，不能盲目地追求音量的高低，避免損傷聲帶，首先要從姿態(tài)、氣息和吐字方面進(jìn)行聲音訓(xùn)練，掌握正確的呼吸方法、發(fā)聲方法。成員在合唱的環(huán)節(jié)注重聲音方面的訓(xùn)練，有技巧的發(fā)聲，才能有良好的合唱效果。隨著音樂課程的改革和發(fā)展，合唱訓(xùn)練已經(jīng)成了音樂教學(xué)中重要部分，是歌唱的最高形式。本文分析了聲音融合度訓(xùn)練的重要性，提出了在聲音融合度訓(xùn)練時應(yīng)該注意哪些問題，針對這些問題提出了在合唱隊聲音融合度訓(xùn)練的建議和對策。

關(guān)鍵詞：中學(xué)合唱隊 聲音融合度訓(xùn)練 實踐探索

在合唱中可以體現(xiàn)出聲音的共性藝術(shù)，音樂融合，聲音豐富而具有多樣性，演唱者表現(xiàn)的空間和氛圍，利用循環(huán)呼吸延長音樂的時值，并且沒有聲音轉(zhuǎn)換的痕跡，以多層次的表現(xiàn)手段和處理方法帶給人們形式多變的藝術(shù)享受。在中學(xué)合唱中能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到科學(xué)的音樂發(fā)聲法，從小養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣，明確的表達(dá)出歌曲所要表達(dá)的情感，讓聽眾與演唱者產(chǎn)生情感的共鳴，使歌唱水平得到進(jìn)一步的提高。

一、中學(xué)合唱隊聲音融合度訓(xùn)練的重要作用

合唱其實就是聲音的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時聲音又是合唱的必要條件，兩者之間相輔相成，成為合唱中的優(yōu)美而又統(tǒng)一的聲音，通過合唱的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)出不一樣的驚人效果。在合唱聲音融合度的訓(xùn)練過程中，和聲部分達(dá)到了整個作品的所要表達(dá)的思想感情，在中學(xué)合唱中起到了非常重要的作用。聲音融合度的訓(xùn)練就像是運動員們比賽之前的熱身運動，讓學(xué)生們用科學(xué)發(fā)聲的練聲方法調(diào)動著每一位觀眾，讓聲音變得統(tǒng)一和優(yōu)美，所以，一定要重視聲音的訓(xùn)練方法，讓每一位學(xué)生注重基本功的練習(xí)，根據(jù)不足有針對性地進(jìn)行聲音融合度的訓(xùn)練。

（一）能夠表現(xiàn)出合唱中的藝術(shù)形象

在中學(xué)合唱隊聲音融合度的訓(xùn)練中，每一首歌曲都能夠描繪出藝術(shù)形象以及自身的特點。在聲音的訓(xùn)練中學(xué)生們要根據(jù)自身特有的音色來進(jìn)行演唱，這樣就會產(chǎn)生多種多樣的音樂表現(xiàn)形式，從而帶來不一樣的聽覺效果。比如：在合唱《走向復(fù)興》這一首歌曲時，中學(xué)合唱隊?wèi)?yīng)該唱出中國人民的艱苦奮斗的精神，唱出那種中華民族的偉大復(fù)興的信念和決心，對于未來美好的生活的向往和期待。在這首歌曲中要注重高音和低音的結(jié)合，表現(xiàn)出深沉而努力的情感，男生可以用自身渾厚而有力的聲音來演唱出中國人民為實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興而奮斗的決心和毅力，女生則通過自身嘹亮的高音來體現(xiàn)出對未來美好生活的向往，所以，聲音融合度的訓(xùn)練用男女高低音搭配能展現(xiàn)出合唱中的藝術(shù)形象。

（二）能夠展現(xiàn)出歌曲自身的風(fēng)格

每一首歌曲都有自己的特點和風(fēng)格，在合唱中要表現(xiàn)出這些歌曲獨特的風(fēng)格，注重在聲音上的融合度訓(xùn)練，掌握不同風(fēng)格的歌曲特點。在中國北方的歌曲是比較粗獷形的，歌曲的節(jié)奏起伏比較大，所以需要訓(xùn)練學(xué)生在聲音上要干凈利落，表現(xiàn)出北方音樂的豪放之美。而南方的歌曲一般來說比較平緩，節(jié)奏起伏比較小，需要加強(qiáng)學(xué)生對甜美細(xì)膩聲音的訓(xùn)練，展現(xiàn)出南方音樂的婉約之美。對于一些少數(shù)民族音樂，更加有種獨特的唱法，而且非常有地方特色，這是少數(shù)民族音樂特有的感覺。所以。應(yīng)該加強(qiáng)對不同風(fēng)格歌曲的聲音融合度訓(xùn)練，讓觀眾感受到不同民族的音樂文化氣息，還能夠讓觀眾了解到不同民族的地方文化特色，表現(xiàn)出我國民族音樂文化的藝術(shù)特色。

二、中學(xué)合唱隊聲音融合度訓(xùn)練的方法和對策

（一）注重合唱中的歌唱狀態(tài)

在生活中我們的面部表情和肌肉會處于一種自然和松弛的狀態(tài)，而在合唱中，具有準(zhǔn)備，心情難免是激動的，內(nèi)緊外松的一種狀態(tài)，對我們的聲音對合唱狀態(tài)會產(chǎn)生一定的影響。所以，要注重歌唱技巧，像是微笑時的表情一樣上唇和臉頰的面部肌肉要積極的向上提起，像是打哈欠似的把嘴張開保持下來，讓臉和骨骼之間形成一種空間，這就差不多像是美聲里面的唱法。歌唱時只有器官在整體肌肉的高度興奮和相對松弛下，聲音才能通暢、靈活自如，讓頭腔和口腔保持著一種向外膨脹的興奮和積極的狀態(tài)，訓(xùn)練最主要的基本功，可以采用跳躍式的方法一邊跳一邊唱，把氣息駕馭好，這是最重要的基本功訓(xùn)練，這種狀態(tài)直接影響著聲音共鳴的位置和音色的質(zhì)量，也可以起到保護(hù)嗓音的作用。所以，在合唱訓(xùn)練中每個學(xué)生要做到積極和興奮的歌唱狀態(tài)，這影響著整個合唱隊中聲音融合度的發(fā)揮和質(zhì)量。

（二）對音色和音準(zhǔn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練

音色和音準(zhǔn)是聲樂合唱中的重要內(nèi)容，也是在聲音中和諧、統(tǒng)一的合唱效果的重要保證。在聲音訓(xùn)練中，把訓(xùn)練音色和音準(zhǔn)為主要前提，從中聲部開始練習(xí)，然后慢慢擴(kuò)展到高聲部和低聲部，練習(xí)中可以采用半音練習(xí)法，讓學(xué)生可以準(zhǔn)確地把握十二音階，用鋼琴音樂幫助演唱者更好的識別音準(zhǔn)，用一些高質(zhì)量的唱片訓(xùn)練學(xué)生練耳，提升對音樂藝術(shù)的理解。在合唱中的音色整體聽起來是一個人在唱，與個人演唱中音色并不相同，在中學(xué)合唱隊中進(jìn)行聲音訓(xùn)練時個人的聲音個性不能太強(qiáng)，不能因為自己的個性化音色破壞了整個合唱隊的整體效果?？梢赃m當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練，通過口腔和鼻腔共鳴促進(jìn)聲音的放松，氣息下沉，讓聲音提到頭部后上方位置有個性的音色應(yīng)該掩蓋掉自己的嗓音特色，按照規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)來唱，從而創(chuàng)造出生動一致的“合唱音色”。例如，以《黃河怨》合唱為例，《黃河怨》對音色的要求非常高，為了表現(xiàn)婦女被日軍侮辱時的哀怨形象，需要在演唱的過程中對音色進(jìn)行準(zhǔn)確地把控，采用悲傷幽怨、暗而柔的音色進(jìn)行演唱，在合唱過程中所有合唱者必須把握好情緒的變化。AB兩段演唱時用了十幾個“啊”，眾人合唱的“啊”能夠把婦女對日本鬼子的痛恨、對失去親人的悲痛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。在演唱整個樂段的時候，需要做好音色的轉(zhuǎn)變，利用高超的聲音控制能力，時而帶有哭腔、時而幽怨、時而悲傷、時而高亢的音色，更加完美、準(zhǔn)確的展現(xiàn)歌曲的不同情感變化。眾人的合唱需要有“圓”的嗓音，將聲音保持在較高的位置，將喉嚨徹底打開，保證氣息供給的充足性，做好共鳴腔的調(diào)節(jié)，以眾人合力表現(xiàn)撕心裂肺、悲痛欲絕的情感，這樣能夠提高歌曲的感染力，感動自己的同時，還可以感動觀眾。

（三）對音量進(jìn)行控制訓(xùn)練

在中學(xué)合唱隊聲音融合度訓(xùn)練中，對于音量的處理是非常重要的。應(yīng)該讓學(xué)生以輕柔、唯美的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合唱音量訓(xùn)練，每個學(xué)生都要掌握好音量控制的技巧，采用半聲和輕聲的長發(fā)音法，再通過氣息的調(diào)整做到弱而不虛。如果音量控制不好，就會影響到整個合唱隊的合唱效果，失去了合唱本來的音樂美和和諧美。在合唱聲音融合度訓(xùn)練時，音量并不是每位學(xué)生簡單的音量疊加，而是多聲部之間相互靠攏以達(dá)到均衡協(xié)調(diào)的結(jié)果，老師要格外注重學(xué)生個性因素，不能被別人的節(jié)奏所控制，對自身的音量和音色把控和調(diào)整，配合好整體的演唱。在演唱時要準(zhǔn)確把握好每個聲部的特點，用適當(dāng)?shù)纳ひ粞堇[音樂，對于某個音要進(jìn)行從弱到強(qiáng)的訓(xùn)練，讓這種音量可以隨意變化，展現(xiàn)完美的聲樂作品，老師還要意識到女生的聲音比較輕柔，適合情感的抒發(fā)和渲染，而男生的聲音厚重低沉，可以配合女生共同演唱出美好的音樂?？傊?，中學(xué)合唱隊聲音融合度訓(xùn)練中發(fā)聲是整個演唱效果的重要前提，要用科學(xué)的發(fā)聲方法，掌握正確的呼吸方式，控制好音量，才能達(dá)到完美和諧的合唱效果。

三、結(jié)語

有效的開展合唱隊聲音融合度訓(xùn)練，這就需要音樂老師不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)上及時調(diào)整教學(xué)方法。在合唱訓(xùn)練中，發(fā)聲是決定著聲樂表演基礎(chǔ)，要讓演唱合唱隊中的每個學(xué)生掌握正確的呼吸方式和科學(xué)的發(fā)聲方法，使歌曲展示出自身的風(fēng)格和想要描繪的藝術(shù)形象，讓學(xué)生們通過自己的音色和合唱隊融合到一起，從而與合唱隊員產(chǎn)生音樂情感上的共鳴，這是一門教學(xué)的藝術(shù)手段，需要不斷打磨教學(xué)手段及方法，讓合唱隊的聲音融合度得到越來越大的發(fā)展。

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