邱德保

大凡成功的作品都有深厚的底蘊，底蘊是指文章蘊含深刻的情感、文化、生活等方面的積淀，它能喚起讀者的情感共鳴，引發(fā)讀者深刻的思考，讓人獲得美好的享受。在作文中，同學們可以從以

下幾個方面展現(xiàn)底蘊：

一、旁征博引的文化底蘊。文化底蘊的內(nèi)容是豐富的，從廣義上講，文學、藝術、教育、科學等都屬于文化范疇，考場作文能恰當引用精妙的詩文、名言警句或對某一文化現(xiàn)象有充分的了解和獨到的認識，可以增強文章的文化底蘊，體現(xiàn)作者廣博的閱讀積淀;可以使內(nèi)容豐富厚實，增強文章的表現(xiàn)力;還可以使語言靈動雅致，文采斐然。

【微作文】

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅花有它的情韻，白雪也有它的風采。楊柳之婀娜、翠竹之秀麗、蘭草之清幽、青松之壯美，任何事物都在大自然中展示著自己的個性，不是嗎？“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”萬物各有自己的鋒芒。泰山奇、華山險、黃山奇、峨眉秀，牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、蘭花素雅，北國萬里雪飄、江南草長鶯飛、塞外駝鈴聲聲、水鄉(xiāng)牧笛裊裊。你能說泰山不如峨眉，牡丹勝過蘭花，北國不比江南？你不能，它們各有千秋。你芙蓉面如柳眉，我滿屋詩書自開顏，腹有詩書氣自華;你有馳騁政壇躍馬商場萬丈豪情，我有小橋流水清泉明月淡泊心境。

——一考生《你就是一道風景》

【微評點】

這段文字句式整飭，古今名言警句不斷閃現(xiàn)，貼切流暢，顯得輕巧優(yōu)美，絢麗多彩?？梢姡瑢τ谥袑W生來說，不僅要廣泛閱讀，還要深切理解，讀、思、用才能融為一體。

二、豐富多彩的生活底蘊。生活中有取之不盡、用之不竭的寫作素材，無論是豐富多彩的校園生活，還是溫馨幸福的家庭生活，抑或是深厚博大的社會生活，都有許多值得一寫的內(nèi)容。在作文中展示生動而真實的生活，能讓人耳目一新。

【微作文】

為了搶電視看，我們?nèi)齻€人各自使出渾身解數(shù)，明爭暗斗。

爸爸的“拿手好戲”是先發(fā)制人。他早早吃罷晚飯，就像靈隱寺的臥地金剛，在電視機前“蹲點”了。那電視好像對爸爸特“鐘情”，不管調(diào)到什么臺，都有沒完沒了的體育節(jié)目。

我當然也毫不示弱，便來個“以柔克剛”的軟招，孝順地捧上一杯香茶，千方百計勸爸爸多灌幾杯，然后虎視眈眈地守在一旁，不出十幾分鐘，爸爸便告內(nèi)急。當爸爸屁股一離座，我就以迅雷不及掩耳之勢，一步躥上前去，“啪”的一聲換了頻道。待爸爸“方便”回來，方知中了我的“調(diào)虎離山”之計，只得望“機”興嘆，后悔莫及。

媽媽比力氣、論才智都不如爸爸和我。但她可是我們家的“老大”，她搶電視的辦法是用“強權”。每晚她干完廚房的活兒，就大步流星地來到電視機旁，不容分辯地一屁股坐在沙發(fā)上，擺起一家之主的權威，威嚴地說：“媽媽累了一天了，讓我也享受一下?！比缓缶妥缘闷錁返乜雌鹆怂矚g的言情劇。我這個剛剛從爸爸那里奪來“電視權”的勝利者，只好坐在一旁敢怒不敢言，心里嘀嘀咕咕地抱怨她“濫用職權”。

——一考生《搶電視》

【微評點】

“搶電視”是生活中的小鏡頭，卻被該考生寫得趣味盎然，將爸爸的傻氣、自己的靈氣以及媽媽的霸氣描寫得惟妙惟肖。生活是新鮮活潑的，描寫生活的語言也應該是生動活潑的，該文段正是突出了語言的鮮活性，將家庭中溫馨美好的生活情景淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，體現(xiàn)出濃郁的生活底蘊。

三、獨到深刻的思想底蘊。思想底蘊是指作者在作品中所體現(xiàn)出來的與眾不同的深刻思想，具體表現(xiàn)為敢于向舊思想發(fā)出挑戰(zhàn)，或能站在時代歷史的高度認識事物，或對事物有獨特感悟和深入研究，或能睿智地觀察世界，從表象中揭示本質，等等。文章主旨有無深度，常取決于作者思想是否深刻。

【微作文】

當更多的新詞麗句、“舶來品”充斥我們的視野，充斥我們的鼓膜，匆匆走進我們的生活時，我們應持什么態(tài)度呢？是排斥，還是努力讓外來文化與自己的文化相容？其實答案很明顯，真正的開放應該是全方位的開放——物質的和精神的包容并收。誠然，外來文化中也有許多糟粕，但這并不是我們排斥它的理由，更不是不相容的根本原因。

——一考生《誰說不相容》

【微評點】

考生針對社會中戴有色眼鏡看待外來文化的種種現(xiàn)象提出質疑和反駁，寫出了自己獨到的見解，彰顯出不凡的思想底蘊?？梢?，要想打造出富有底蘊的佳作，須在廣泛閱讀的基礎上，多觀察和感知生活，善于思考，當積淀達到一定高度后，定會爆發(fā)出震撼人心的力量來。

四、揚善嫉惡的人性底蘊。人性的光彩是無法掩蓋的火種，是作文成功的基石。善良、正直、誠信、揚善嫉惡等都是人性中最重要的砝碼。用心去抒寫人性中最美好的東西，你的真誠、你的善良、你的悲天憫人、你的終極關懷，都將喚起讀者的情感共鳴。

【微作文】

只要不拒絕小草的卑微，希望的田野便不會拒絕你放飛的夢想。只要不拒絕雪山的巍峨，圣潔的雪蓮便不會拒絕你內(nèi)心的純潔。只要不拒絕一步一個腳印的平凡，誘人的光輝便不會拒絕你對它們的擁有。只要你不拒絕幫助別人的誠心，善良的人便不會拒絕他們對你的喜歡。

不是幸福之神不肯光顧于你，而是幸福在你身邊徘徊時，你沒有很好地呵護它。不是別人對你不理睬不喜歡，而是你用面具將自己罩住，使別人感覺不到你的善良之心。

——一考生《人生的內(nèi)涵》

【微評點】

面對紛繁復雜的世界，面對困難重重的人生，該考生唱響了真、善、美的頌歌，于大氣磅礴的排比段落中，彰顯作者純美的心靈，字里行間洋溢著對美好人生的追求。

五、情真意切的情感底蘊。情感底蘊就是要在文章中展現(xiàn)出你發(fā)自內(nèi)心的真實情感，決不能虛偽矯飾，故作深情。只有真情流淌的文章才能引起讀者的共鳴，打動人心。

【微評點】

老師，您可曾想起那個炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句“老師好”，您甜甜地笑了，走過來，拉了拉我的衣領說：“熱不熱？”突然，您發(fā)現(xiàn)我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關切地問：“呀！這是怎么回事？蚊子咬的嗎？”我點點頭。沒想到第二天早上，您就給我買來了驅蚊花露水。我又驚訝又感動……??！老師，感謝您！感謝您給我的陽光般的關懷！

——一考生《留點感激在心中》

【微評點】

本文采用第二人稱敘事法來直抒胸臆，將老師對“我”的關懷娓娓道來，字字含情，一片真誠，抒寫了一曲頌揚老師的贊歌。可見，要想寫出真情實感，必須熱愛生活，用一顆熱忱的心去感悟生活，這樣才能采到“真情”的花朵，寫出光彩照人的文章。