易愛文?

【摘要】目的 通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)護(hù)理與常規(guī)護(hù)理在兒科護(hù)理工作中的護(hù)理效果進(jìn)行觀察進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)細(xì)節(jié)護(hù)理和常規(guī)護(hù)理進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而不斷完善兒科護(hù)理工作。方法 主要選取我院2018年6月～2018年12月期間的120例兒科患者進(jìn)行觀察與分析。并將這120例兒科患者進(jìn)行分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。其中，對(duì)照組的人數(shù)為50例，實(shí)驗(yàn)組的人數(shù)為70例，對(duì)照組的男性兒童患者為20例，女性兒童患者為30例。實(shí)驗(yàn)組的男性兒童患者人數(shù)為30例，女性兒童人數(shù)為40例。然后對(duì)這兩組進(jìn)行觀察與分析。結(jié)果 細(xì)節(jié)護(hù)理的護(hù)理效果要優(yōu)于常規(guī)護(hù)理。

【關(guān)鍵詞】細(xì)節(jié)護(hù)理;常規(guī)護(hù)理;效果對(duì)比;分析

【中圖分類號(hào)】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095.6681.2020.13..01

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平也在一定程度上有了改善。與此同時(shí)，人們對(duì)于健康的需求也越來(lái)越嚴(yán)格，對(duì)護(hù)理的要求也越來(lái)越高。相對(duì)于成年的患者來(lái)說(shuō)，兒童患者需要在護(hù)理的過(guò)程中給予更多的關(guān)注。由于兒童患者的年齡比較小，在治療的過(guò)程中具有一定的特殊性，因此在護(hù)理的過(guò)程中具有一定的難度。因此，在對(duì)兒童患者進(jìn)行護(hù)理的時(shí)候，需要更加重視護(hù)理的細(xì)節(jié)。

1 資料與方法

1.1 一般方法

主要選取我院2018年6月～2018年12月期間的120例兒科患者進(jìn)行觀察與分析。并將這120例兒科患者進(jìn)行分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。其中，對(duì)照組的人數(shù)為50例，實(shí)驗(yàn)組的人數(shù)為70例，對(duì)照組的男性兒童患者為20例，女性兒童患者為30例。實(shí)驗(yàn)組的男性兒童患者人數(shù)為30例，女性兒童人數(shù)為40例。然后對(duì)這兩組進(jìn)行觀察與分析。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行一般資料的對(duì)比發(fā)現(xiàn) ，P>0.05，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異，具有一定的可比性。

1.2 主要方法

在護(hù)理的過(guò)程中，主要采取的方法是：將相關(guān)的健康性知識(shí)和用藥的指導(dǎo)等常規(guī)的護(hù)理知識(shí)和護(hù)理方式告知給對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。在此基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)驗(yàn)組的人員進(jìn)行細(xì)節(jié)護(hù)理。具體來(lái)說(shuō)：一方面，需要制定基礎(chǔ)的護(hù)理方案，對(duì)不同兒童患者的情況進(jìn)行針對(duì)性的分析，并根據(jù)患者的實(shí)際情況，進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)，使得患者得到針對(duì)性的護(hù)理。與此同時(shí)，需要對(duì)兒童患者進(jìn)行環(huán)境上的保護(hù)。兒童患者的年齡比較少，對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)性較差，難以有效的適應(yīng)環(huán)境的變化，因此，在對(duì)兒童患者進(jìn)行細(xì)節(jié)護(hù)理的時(shí)候需要對(duì)住院的環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?，例如：加入兒童喜愛的卡通元素，為兒童營(yíng)造出舒適的住院環(huán)境，繼而提升患者的治療的主動(dòng)性和積極性。還可以通過(guò)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)促進(jìn)患者接受細(xì)節(jié)護(hù)理與治療。另一方面，對(duì)兒童的護(hù)理還需要關(guān)注到兒童的心理和情緒上的變化，需要對(duì)兒童的變化進(jìn)行及時(shí)的分析，并采取適當(dāng)?shù)姆绞脚c方法舒緩兒童的不良心理情緒。由此，護(hù)理人員可以通過(guò)使用親切的語(yǔ)言與兒童進(jìn)行溝通與交流，進(jìn)而獲得兒童患者的信任，消除其緊張感、不適感。與此同時(shí)，護(hù)理人員在護(hù)理的過(guò)程中還需要與患者的家屬進(jìn)行積極地交流與溝通，充分的實(shí)現(xiàn)患者家屬與醫(yī)院的配合。此外，需要做好細(xì)節(jié)護(hù)理，需要在護(hù)理之前對(duì)兒童的基本信息進(jìn)行詳細(xì)的了解，進(jìn)而滿足兒童患者在護(hù)理過(guò)程中的多種需求。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察相關(guān)的護(hù)理指標(biāo)進(jìn)行觀察的時(shí)候，需要及時(shí)的記錄患者的住院時(shí)間、護(hù)理過(guò)程中出現(xiàn)的不良事件以及患者對(duì)護(hù)理的滿意度等。并將患者的滿意度進(jìn)行劃分，從而得到細(xì)節(jié)護(hù)理的護(hù)理效果。并運(yùn)用一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定性、定量分析。

2 結(jié) 果

通過(guò)對(duì)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理數(shù)據(jù)進(jìn)行充分的分析之后，可以知道：實(shí)驗(yàn)組的細(xì)節(jié)護(hù)理與常規(guī)組的護(hù)理存在著一定的差異。實(shí)驗(yàn)組通過(guò)細(xì)節(jié)護(hù)理在出院速度和患者滿意度上均高于常規(guī)組，其結(jié)果具有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，P>0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。

3 討 論

細(xì)節(jié)護(hù)理在醫(yī)院的護(hù)理中具有重要的作用，尤其是對(duì)于兒童患者來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)護(hù)理可以讓兒童患者更好的適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)病情的改善，提升患者的滿意度。但是，為了提升醫(yī)院的細(xì)節(jié)護(hù)理需要護(hù)理人員轉(zhuǎn)變自身的護(hù)理理念，以患者為中心，積極構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，從而獲得患者家屬的支持，不斷提升細(xì)節(jié)護(hù)理的質(zhì)量。需要在護(hù)理之前對(duì)兒童的基本信息進(jìn)行詳細(xì)的了解，進(jìn)而滿足兒童患者在護(hù)理過(guò)程中的多種需求。

結(jié)語(yǔ)：與此同時(shí)，護(hù)理人員在進(jìn)行細(xì)節(jié)護(hù)理的時(shí)候還需要樹立正確的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，需要積極的提升自身的專業(yè)知識(shí)水平，防止安全事故的發(fā)生，從而為兒童患者提供更加良好的護(hù)理環(huán)境。通過(guò)對(duì)兒童患者的細(xì)節(jié)護(hù)理，在一定程度上縮短了患者住院時(shí)間，減少了在護(hù)理過(guò)程中出現(xiàn)的不良醫(yī)療事件。也為患者在醫(yī)院提供了良好的治療環(huán)境，提升了患者的滿意度和認(rèn)可度。此外，通過(guò)對(duì)常規(guī)護(hù)理和細(xì)節(jié)護(hù)理的對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)護(hù)理的護(hù)理方法更加有助于患者病情的好轉(zhuǎn)，提升患者的生活質(zhì)量，促進(jìn)患者在健康的環(huán)境中生存與成長(zhǎng)，是值得推廣和使用的。

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