摘 ?要：隨著體育的發(fā)展，模塊教學(xué)理念深入學(xué)校的體育教學(xué)之中。模塊教學(xué)是以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，學(xué)生能夠根據(jù)自己的特長和愛好選擇適合自己的體育運動項目，從而保障了學(xué)習(xí)體育的積極性。針對于今天的教學(xué)來說，教師的教學(xué)目的一定不是單純地去追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，今天隨著新課標的不斷深入，教師需要把以往從學(xué)生純凈的追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷τ趯W(xué)生綜合素養(yǎng)的追求。這個時候體育學(xué)科的重要性就會有所體現(xiàn)，身體是革命的本錢，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中一定要有一個好的身體素質(zhì)，只有這樣他們才能夠更好地應(yīng)對接下來的生活。

關(guān)鍵詞：高中體育 ?籃球教學(xué) ?創(chuàng)新教學(xué) ?素養(yǎng)提升

中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）04（c）-0076-02

Abstract： With the development of physical education， the concept of module teaching goes deep into the physical education in schools. Module teaching is a teaching mode with students as the main body. Students can choose suitable sports items according to their own specialties and hobbies， thus ensuring the enthusiasm of learning sports. For today's teaching， the teaching purpose of teachers must not be simply to pursue students' learning achievements. Today， with the deepening of the new curriculum standard， teachers need to change the past pursuit of purity from students to the pursuit of comprehensive quality of students. At this time， the importance of physical education will be reflected. The body is the capital of revolution. Students must have a good physical quality in the process of learning. Only in this way can they better cope with the next life.

Key Words： High school sports; Basketball teaching; Innovative teaching; Quality improvement

在高中這個學(xué)期的階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，壓力相對較大，如果沒有一個好的身體素質(zhì)作為基礎(chǔ)，那么學(xué)生很可能會在這個階段的學(xué)習(xí)過程中不能走得長遠，高中階段的學(xué)習(xí)過程中需要學(xué)生有一個好的身體素養(yǎng)作為保障。而作為新時代的高中體育教師，在教學(xué)過程中更是需要去注意這一點，針對于高中籃球的教學(xué)而言，高中教師需要去積極探索，找到適合當(dāng)前時代特點的方法，模塊教學(xué)在這個時候有著很廣泛的運用，利用模塊化教學(xué)可以更好地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，本文也就此做出幾點討論。

1 ?提升學(xué)生對于籃球的學(xué)習(xí)興趣

其實籃球是一門特別有意義的運動，在籃球運動的過程中對于學(xué)生的身體素養(yǎng)及身體協(xié)調(diào)性、隨機應(yīng)變能力等，都有著很大幅度的提升。高中的籃球教學(xué)過程中，教師不能像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣，只是讓學(xué)生學(xué)會最基本的運球投籃，更要讓學(xué)生在籃球的學(xué)習(xí)過程中得到提升且有所收獲，能夠為自己以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)，針對于今天的籃球教學(xué)而言，就是需要去不斷地調(diào)整教學(xué)方法，但是在球類項目教學(xué)方法的選擇上，首先就要培養(yǎng)學(xué)生對于籃球?qū)W科的學(xué)習(xí)興趣。在筆者教學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)班級里的很多學(xué)生上體育課只是單純地認為是在繁忙的學(xué)習(xí)生活中抽出一點時間來休閑一下。在筆者進行探究教學(xué)的時候根本就提不起來興趣，只是單純地應(yīng)付一下教學(xué)，這樣的話學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中一定不能夠有所收獲。所以，針對于今天高中籃球模塊教學(xué)的教師而言，首要的就是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上籃球這個運動，這樣他們在學(xué)習(xí)的過程中就會更加的具有主動性，收獲的東西也會更多。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以讓他們在這個模塊化的教學(xué)過程中有著主動學(xué)習(xí)的意識和能力，能夠在不同的模塊中進行學(xué)習(xí)，想這一點在高中的階段有了很大的必要性。

例如，筆者在教學(xué)的過程中就會學(xué)作業(yè)到班級里的學(xué)生，對于籃球?qū)W科根本就提不起來興趣，特別是針對一部分女生來說，他們覺得體育課只是用來休閑。在進行籃球教學(xué)的時候，他們也只是敷衍地完成一下任務(wù)。在課堂自由活動的時候，發(fā)現(xiàn)班級里的學(xué)生很少有人主動地進行籃球練習(xí)工作，大部分的人都是在操場找一個角落坐著歇歇，的確高三這個學(xué)習(xí)的階段學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太大，體育課上可以給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r間進行放松，但是同樣籃球教學(xué)進度不能落下。于是筆者在教學(xué)的過程中，首先就會去提升學(xué)生對于籃球?qū)W習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，在進行體育教學(xué)之前，筆者也會給學(xué)生觀看一些籃球比賽，那些激動人心的畫面，筆者告訴學(xué)生籃球是一項極具觀賞性的競技運動。

2 ?舉行籃球比賽，讓學(xué)生在比賽的過程中提升自己的團隊能力

籃球這項運動并不是個人的運動，就是需要去注意，其實這項運動在進行的過程中需要學(xué)生進行團隊間的合作，而作為新時代的教師對于學(xué)生團隊協(xié)作能力的提升有著很大的必要性，在今天這個競爭十分激烈的社會背景下不能還是和傳統(tǒng)的教學(xué)那樣單純地追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，團隊合作能力可以說是新時代人才必不可少的一項綜合基本素養(yǎng)。高中的學(xué)習(xí)階段，由于學(xué)習(xí)任務(wù)比較大，很多教師都會忽略了這一點，作為高中的籃球教師，可以進行一些籃球比賽，讓學(xué)生在比賽的過程中激發(fā)自己的競爭意識，而且籃球作為一項團隊運動，學(xué)生在比賽的過程中因為自己的好勝心自然而然地會和別人進行合作，久而久之學(xué)生的團隊協(xié)作能力就會得到有效的提升。舉辦相關(guān)的比賽也是模塊教學(xué)過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的過程中要了解到不同模塊的知識，絕不單單是個人能力，在比賽中提升自己的應(yīng)對能力和團隊合作能力也十分的重要。

筆者會不定期地舉辦一些籃球比賽，獲勝的團隊或者小組都能夠得到相應(yīng)的獎勵，這樣一來我在教學(xué)的過程中激發(fā)了學(xué)生的好勝心，特別是高中的這個階段學(xué)生都爭強好勝，籃球比賽每個人都想獲得最終的勝利，而他們在希望得到勝利的同時就需要去注意和自己的同伴進行必要的配合，這樣學(xué)生就會意識到自己是團隊中的一份子，在進行比賽的時候也會注意和團隊之間進行必要的合作，團隊意識的增加及團隊合作能力的提升對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說十分重要。

3 ?進行分層的教學(xué)，針對于各種水平的學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法

在今天教學(xué)的過程中，教師一定要去注意，因為不同的宣傳他們的籃球基礎(chǔ)也不同，教學(xué)的過程中一定要注意具有針對性，面對不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法進行針對性的教學(xué)，讓他們提升自己的籃球水平。要想在教學(xué)過程中利用好模塊教學(xué)，就需要針對各種水平的學(xué)生制定不同的教學(xué)方法，模塊教學(xué)是為了使得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有條理性，而分層的教學(xué)可以使得模塊教學(xué)更好地針對到每一個學(xué)生。

4 ?結(jié)語

作為新時代的教師，在教學(xué)的過程中，一定不能夠還是和傳統(tǒng)的教學(xué)那樣死板，新課改的大背景下，教師學(xué)校去調(diào)整自己的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，找到更加適合當(dāng)前時代特點的教學(xué)。高中籃球的教學(xué)更是這樣能夠進行教學(xué)方法的調(diào)整，從而去提升學(xué)生的整體水平，這在今天的教學(xué)過程中有著很大的必要性。

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①作者簡介：趙旭（1982，10—），男，漢族，吉林四平人，本科，中學(xué)一級教師，研究方向：體育教學(xué)。