創(chuàng)新教學(xué)
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的“食品化學(xué)”課程多元化創(chuàng)新教學(xué)探索
，開展多元化創(chuàng)新教學(xué)研究與改革。本文重點(diǎn)將從貫徹現(xiàn)代工程教育觀的教育理念、確定多元化授課模式、設(shè)計課堂教學(xué)過程、開創(chuàng)實(shí)踐“學(xué)訓(xùn)一體”教學(xué)內(nèi)容、系統(tǒng)規(guī)劃課程思政內(nèi)容和建立多維度教學(xué)評價體系六個方面進(jìn)行闡述，希望通過多元化創(chuàng)新教學(xué)，能夠?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力提供新的思路和方法。關(guān)鍵詞：食品化學(xué)；課程建設(shè)；創(chuàng)新教學(xué)；多元化教學(xué)“食品化學(xué)”作為食品工程專業(yè)重要的一門理論性及實(shí)用性的專業(yè)基礎(chǔ)性課程。本課程的任務(wù)要求學(xué)生掌握“食品化學(xué)”中的必要理論知識，培養(yǎng)
科技風(fēng) 2024年1期2024-01-14
- 將思維導(dǎo)圖運(yùn)用于小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略
學(xué)；兒童畫；創(chuàng)新教學(xué)在新課程改革背景下，核心素養(yǎng)培養(yǎng)成為重要的教學(xué)目標(biāo)。因此，教師必須積極提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，這也促進(jìn)了教師教學(xué)理念、教學(xué)方法的創(chuàng)新。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中可以嘗試融入思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生將復(fù)雜的知識理順，同時有效鍛煉學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)生隨著年齡的增長，對繪畫的興趣逐漸減弱，而且繪畫過程中存在的模板化現(xiàn)象，會使學(xué)生的思維發(fā)展受到限制，使美術(shù)創(chuàng)作過程中缺乏應(yīng)具備的思維能力。因此，教師要合理運(yùn)用思維導(dǎo)圖，促使學(xué)生的思維意
啟迪與智慧·下旬刊 2023年9期2023-10-04
- 淺述小學(xué)體育課堂的教學(xué)模式創(chuàng)新
小學(xué)體育課堂創(chuàng)新教學(xué)策略，旨在為其他教師提供參考。【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；創(chuàng)新教學(xué)；教學(xué)模式作者簡介：金子文（1987—），男，江蘇省蘇州市昆山市張浦震陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校。隨著學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展越來越受到重視，學(xué)校及教師需要對體育課程體系進(jìn)行全面的優(yōu)化，在此過程中也需要認(rèn)識到以往所采取的體育教學(xué)模式存在的不足和問題，從而更好地完善體育課堂的教學(xué)模式，運(yùn)用全新的教學(xué)手段促進(jìn)學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力的提升以及參與課堂互動的興趣培養(yǎng)。這要求教師能夠在體育課堂上為學(xué)生打造更加開放的體
教育界·A 2023年23期2023-09-19
- 高中歷史課堂教學(xué)與學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
：高中歷史；創(chuàng)新教學(xué)；思辨能力；核心素養(yǎng)【中圖分類號】G633.51? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）16-0090-03隨著新時代的到來，傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式不再適應(yīng)全新的社會發(fā)展步伐和人才綜合需求，教師應(yīng)當(dāng)緊隨社會發(fā)展變化，在更加綜合、全面、文化驅(qū)動的教學(xué)視角下重新規(guī)劃高中歷史課堂教學(xué)模式，開展具有生活實(shí)踐意義、跨文化研究意義、多學(xué)科意義、多形式參與的課堂教學(xué)。1.現(xiàn)階段高中歷史教學(xué)
當(dāng)代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 關(guān)于初中地理創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐探索
想，探索實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)的有效路徑，以此來發(fā)揮初中地理學(xué)科拓寬學(xué)生視野以及陶冶學(xué)生情操的重要價值。基于此，文章以初中地理為研究對象，就其創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐路徑展開了探討。關(guān)鍵詞：初中地理；創(chuàng)新教學(xué)；實(shí)踐探索作為義務(wù)教育階段的一門必修課程，地理學(xué)科教學(xué)工作的開展能夠幫助學(xué)生提高對于地理環(huán)境的認(rèn)識，向?qū)W生傳授地理技能，對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的影響作用。因此，初中地理教學(xué)需要緊跟教育改革步伐，順應(yīng)時代發(fā)展，對學(xué)科教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行創(chuàng)新，從而全面提升學(xué)
啟迪與智慧·下旬刊 2023年8期2023-09-06
- 變式訓(xùn)練教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)解題中的有效應(yīng)用
下，教師需要創(chuàng)新教學(xué)模式，將變式訓(xùn)練教學(xué)法投入到高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)之中，摒棄傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)，積極迎合素質(zhì)教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，解放學(xué)生思維，讓學(xué)生的解題能力可以得到更好的發(fā)展.文章就變式訓(xùn)練教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)解題中的有效應(yīng)用進(jìn)行探究，分析現(xiàn)階段我國高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，提出更為有效的教學(xué)建議，發(fā)揮出變式訓(xùn)練教學(xué)模式的應(yīng)用價值和效益，打造出更為高效的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂.關(guān)鍵詞：變式訓(xùn)練教學(xué)模式；高中數(shù)學(xué)；創(chuàng)新教學(xué)中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼
數(shù)理化解題研究·綜合版 2023年8期2023-09-01
- 《出師表》的創(chuàng)新性教學(xué)
詞 文言文 創(chuàng)新教學(xué) 詩歌導(dǎo)入 聚焦語言 深度揣摩三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文《出師表》，是入選初中語文教材的一篇經(jīng)典文言文。諸葛亮在文中表達(dá)了對家國統(tǒng)一的熱切期盼以及忠誠的報國之心，言辭懇切，飽含真情。文章從“開張圣聽”“嚴(yán)明賞罰”等角度，展現(xiàn)了作者的一片赤誠之心，體現(xiàn)了出師北伐前的堅定信念。在閱讀這篇表文時，學(xué)生能夠了解古代的君臣關(guān)系，能從中感受到諸葛亮的民族大義以及一代蜀相的忠誠愛國之情。在《出師表》的教學(xué)中，教師從詩歌導(dǎo)
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2023年7期2023-08-26
- 如何借助趣味教學(xué)實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)
；趣味教學(xué)；創(chuàng)新教學(xué)；高效策略中圖分類號：G632?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1008-0333（2023）20-0050-03收稿日期：2023-04-15作者簡介：郭海棠（1981.9-），女，福建省莆田人，本科，中學(xué)一級教師，從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.由小學(xué)進(jìn)入初中開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)所涉及的知識范圍相對較廣，難度也相對較大，極易產(chǎn)生厭學(xué)情緒.如果學(xué)生始終保持小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，就很難適應(yīng)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí).在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，從學(xué)生
數(shù)理化解題研究·初中版 2023年7期2023-08-02
- 探索小學(xué)羽毛球教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用
育；羽毛球；創(chuàng)新教學(xué)；多元化評價在小學(xué)階段，體育教育是學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。羽毛球是小學(xué)體育課程中常見的項(xiàng)目之一，具有提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力等特點(diǎn)。但是，傳統(tǒng)的羽毛球教學(xué)方法存在一些問題，如教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)方法單一、課堂缺乏趣味性等。因此，本文旨在探索小學(xué)體育羽毛球教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用，提升教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣愛好。1 小學(xué)羽毛球教學(xué)的作用分析1.1 增強(qiáng)學(xué)生的主體意識羽毛球是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動項(xiàng)目，而小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的初中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)
初中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)的優(yōu)化策略，以期為初中數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)新教學(xué)提供一點(diǎn)參考和借鑒。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；初中數(shù)學(xué)；創(chuàng)新教學(xué)；優(yōu)化策略隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，每年都有新的教學(xué)理念推出，在這樣的背景下，教育方式也隨之不斷更新。同時，伴隨現(xiàn)代化教育趨勢的盛行，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景落實(shí)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新已然成為最大的改革趨勢。因此，在互聯(lián)網(wǎng)教育背景下促進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，這將有利于充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展優(yōu)勢，使其積極正面的教育價值得以體現(xiàn)，從而提
中國新通信 2023年9期2023-07-25
- 基于混合式教學(xué)的“物流管理”課程創(chuàng)新教學(xué)改革
流管理”課程創(chuàng)新教學(xué)改革，以期提升我國“物流管理”課程的教學(xué)管理質(zhì)量。關(guān)鍵詞：混合式教學(xué)；物流管理；創(chuàng)新教學(xué)中圖分類號：F259.27文獻(xiàn)標(biāo)志碼：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.08.047Abstract： "Logistics Management" is a strong practical and applied course. However， the traditional teaching mode u
物流科技 2023年8期2023-07-10
- 新工科背景下“無線局域網(wǎng)技術(shù)”創(chuàng)新探索
術(shù)；新工科；創(chuàng)新教學(xué)；教學(xué)改革中圖分類號：G642.0? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A0 引言自黨的十八大以來，隨著國家各項(xiàng)重大戰(zhàn)略陸續(xù)提出，工程在未來科技與產(chǎn)業(yè)革新中的作用有了更為深刻顯著的變化。在工程方面的進(jìn)步與創(chuàng)新成為推動社會發(fā)展的重要支撐力量，對高校工程類學(xué)科的課程以及工程類人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。新工科的建設(shè)思想是我國高等教育對未來工程學(xué)科建設(shè)的積極回應(yīng)［1］，是深化高等工程教育改革的必經(jīng)之路，其建設(shè)目標(biāo)著力于傳統(tǒng)工科專業(yè)的基礎(chǔ)，融合了人工智能、智能硬件研
無線互聯(lián)科技 2023年2期2023-06-15
- 鄉(xiāng)村振興背景下面向“智慧農(nóng)業(yè)”的大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新教學(xué)研究
：智慧農(nóng)業(yè)；創(chuàng)新教學(xué)；鄉(xiāng)村振興；大學(xué)生培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，智慧農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和銷售全產(chǎn)業(yè)鏈的“生態(tài)融合”和“基因重組”，有利于推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、提高效率，發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要手段［1-2］，我國《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》和《全國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化規(guī)劃（2016—2020）年》提出“要加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐，實(shí)施智慧農(nóng)業(yè)工程”，而且明確了“智慧農(nóng)業(yè)引領(lǐng)創(chuàng)新工程”的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實(shí)施戰(zhàn)略［3-4］。但是
科技風(fēng) 2023年13期2023-06-11
- 注重優(yōu)化教學(xué)策略 實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
要：近幾年，創(chuàng)新教學(xué)成為教育界的熱議話題，數(shù)學(xué)教師紛紛進(jìn)行嘗試和探索，并且取得了一定的成效。數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)不僅要夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識，還要注重鍛煉學(xué)生的思維，促使其綜合素養(yǎng)得到發(fā)展。數(shù)學(xué)教師要秉承以人為本的理念，將創(chuàng)新教學(xué)滲透到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，以激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，凸顯“大數(shù)學(xué)”教學(xué)觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；創(chuàng)新教學(xué)；優(yōu)化；教學(xué)策略；綜合素養(yǎng)中圖分類號
成才之路 2023年15期2023-06-07
- 新課改背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新策略的研究
生為主的原則創(chuàng)新教學(xué)策略，要有意識地在授課過程中滲透核心素養(yǎng)教育，利用多樣化的課程活動提高小學(xué)生的美術(shù)綜合能力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。文章結(jié)合教學(xué)策略創(chuàng)新的意義，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)評價三方面出發(fā)，闡述小學(xué)美術(shù)教師通過優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)多元情境、開展生活化活動、組織鑒賞活動、創(chuàng)新教學(xué)評價機(jī)制等方式，改善美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)素質(zhì)教育效果的教學(xué)創(chuàng)新策略。關(guān)鍵詞：新課改；小學(xué)美術(shù)；創(chuàng)新教學(xué)作者簡介：李霜（1983—），女，江蘇省蘇州市張家港市外國語學(xué)校。美
求知導(dǎo)刊 2023年5期2023-06-06
- 手持技術(shù)在“人體的呼吸”一課中的創(chuàng)新運(yùn)用
析 傳感器 創(chuàng)新教學(xué)中圖分類號 Ｇ633. 91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼 B“人體的呼吸”選自蘇科版初中生物學(xué)教材七年級上冊第七章第二節(jié)，依據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》 （以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》），是位于第五個一級主題“人體生理與健康”下的第五個重要概念“人體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，各系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同完成復(fù)雜的生命活動”中的重要內(nèi)容?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生能夠設(shè)計簡單的實(shí)驗(yàn)，探究人體生理與健康的問題，初步形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，從而形成生命觀念，樹立正確
中學(xué)生物學(xué) 2023年1期2023-05-30
- 依托大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的創(chuàng)新教學(xué)改革研究
練項(xiàng)目，構(gòu)建創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，形成了“理論教學(xué)—實(shí)踐教學(xué)—創(chuàng)新教學(xué)”三位一體的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了改革突破。學(xué)校實(shí)施本科生全程導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目覆蓋全體本科生，同時，搭建“四個平臺”，保障創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施，取得了顯著的人才培養(yǎng)成效。創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)以相對獨(dú)立、體系完整、層次分明、內(nèi)涵豐富的創(chuàng)新教學(xué)載體，通過不間斷的教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生創(chuàng)新人格的完整塑造。［關(guān)鍵詞］本科生培養(yǎng)；創(chuàng)新教學(xué)；大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目［中圖分類號］ G642.0 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文
大學(xué)教育 2023年3期2023-05-30
- 中俄合作辦學(xué)相關(guān)專業(yè)理論力學(xué)課程“五融合”教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
論力學(xué)課程；創(chuàng)新教學(xué)；結(jié)果導(dǎo)向理論力學(xué)是工科中一門重要的基礎(chǔ)課，主要講授物體受力分析方法、力系的簡化方法、受力物體平衡條件、質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)點(diǎn)系、剛體機(jī)械運(yùn)動的基本規(guī)律和研究方法。通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生能掌握解決工程問題所需的力學(xué)基本知識，培養(yǎng)對工程問題進(jìn)行合理建模并求解、運(yùn)用力學(xué)知識解決復(fù)雜工程問題的能力，為以后結(jié)合其他知識解決復(fù)雜工程問題打下基礎(chǔ)?；诶碚摿W(xué)課程對工科的重要性及不同專業(yè)對課程要求的差異性，多年來，許多一線教師對理論力學(xué)課程的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容開
河南教育·高教 2023年2期2023-05-30
- 高校教工黨支部在“三全育人”過程中作用發(fā)揮與實(shí)踐分析
校教工黨支部創(chuàng)新教學(xué)提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：“三全育人”；黨建引領(lǐng)；師生共情；創(chuàng)新教學(xué)中圖分類號：D267.6；G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1005-2909（2023）02-0200-06習(xí)近平總書記在2018年9月10日召開的全國教育大會上指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。培養(yǎng)立志為中國特色社會主義現(xiàn)代化奮斗終身的有用人才，是教育工作的根本任務(wù)，也是教育
高等建筑教育 2023年2期2023-05-30
- 探析小學(xué)體育中的創(chuàng)新教學(xué)
：小學(xué)體育；創(chuàng)新教學(xué)；策略引言作為小學(xué)階段重要的教學(xué)內(nèi)容，體育教學(xué)工作可以幫助學(xué)生充分實(shí)現(xiàn)對于體育知識的理解和掌握并強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)，其對于我國高素質(zhì)體育人才隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)很有幫助?；诖?，大批教育工作者對于如何做好體育教學(xué)活動進(jìn)行了分析，希望進(jìn)一步促進(jìn)體育教學(xué)模式的持續(xù)拓展。在此期間，大批體育教師根據(jù)日常教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了影響體育教學(xué)質(zhì)量的問題，希望進(jìn)一步結(jié)合具體問題來制定對策，繼而確保體育教學(xué)工作的針對性調(diào)整。1小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀1.1沒有明顯的教學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 小學(xué)語文課堂融入創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐思考
文課堂中融入創(chuàng)新教學(xué)，對課堂的重難點(diǎn)給予講解，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對促進(jìn)學(xué)生的綜合進(jìn)步有著重要意義。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；創(chuàng)新教學(xué)；實(shí)踐思考引言教師要創(chuàng)新語文教學(xué)模式、理念，采用小學(xué)生感興趣的方式來講解文本知識，讓學(xué)生的注意力始終集中在語文課堂中，鍛煉學(xué)生的學(xué)科思維能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，讓學(xué)生成為語文課堂的主體對象，這樣才能夠取得理想化的教學(xué)效果。1當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的困境1.1課堂教學(xué)過程低效化在當(dāng)前的小學(xué)語文課堂教學(xué)中，存在教學(xué)過程低效化的困境，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 小學(xué)速度類體育游戲的創(chuàng)編與應(yīng)用效果研究
類體育游戲；創(chuàng)新教學(xué)；小學(xué)教育《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，體育與健康教育是實(shí)現(xiàn)青少年全面發(fā)展的重要途徑，強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生的身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生身心健康為主要目的。對當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)來說，如何在保證學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，有效提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，這是一個實(shí)實(shí)在在的問題。因?yàn)榇罅繉?shí)踐表明，對絕大多數(shù)小學(xué)生而言，他們既喜歡體育課的時間和空間，面對體育運(yùn)動中的一些挑戰(zhàn)又存在著畏難心理。就拿速度訓(xùn)練來說，系統(tǒng)的速度訓(xùn)練一
教師博覽·科研版 2023年3期2023-03-26
- 幼兒體育課程生活化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計探討
育課程生活化創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，以構(gòu)建體育課程生活化教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)幼兒體育課程教學(xué)生活化，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒；體育課程；生活化；創(chuàng)新教學(xué)；設(shè)計中圖分類號：G612文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）06-0105-04體育課程是幼兒教育的重要組成部分，加強(qiáng)體育課程教學(xué)，有利于促進(jìn)幼兒的身心健康。指向生活化學(xué)習(xí)的幼兒體育課程教學(xué)，不僅要立足幼兒的生活，還要注重幼兒學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，教師要將各種游戲有機(jī)地融入體育課程教學(xué)，讓游戲
成才之路 2023年6期2023-03-03
- 深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)探討
學(xué)高年級數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)有利于實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的減負(fù)增效，為小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)，是現(xiàn)階段數(shù)學(xué)教學(xué)改革和素質(zhì)教育全面推進(jìn)的重要課題。文章從深度學(xué)習(xí)的概念解析入手，分析深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施的價值，概述深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施的原則，結(jié)合小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)案例探究深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施路徑。關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)；小學(xué)數(shù)學(xué)；高年級；創(chuàng)新教學(xué)中圖分類號：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-356
成才之路 2022年35期2023-01-03
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的初中信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)探索
初中信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)進(jìn)行探索。關(guān)鍵詞：初中信息技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間；創(chuàng)新教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量中圖分類號：G633.67；G434文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）36-0097-04初中信息技術(shù)教學(xué)包括“信息技術(shù)理論知識”“信息技術(shù)技能應(yīng)用”等內(nèi)容，是學(xué)生對信息技術(shù)知識的綜合化學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用能力、理論領(lǐng)悟能力、綜合學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)得到穩(wěn)步提升。課程改革對初中信息技術(shù)教學(xué)提出更高的要求，使教師面臨更大的挑戰(zhàn)
成才之路 2022年36期2023-01-03
- 高中化學(xué)的任務(wù)驅(qū)動創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施路徑探究
學(xué)的任務(wù)驅(qū)動創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施的價值，結(jié)合高中化學(xué)教學(xué)實(shí)例探索了高中化學(xué)的任務(wù)驅(qū)動創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施路徑。關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；任務(wù)驅(qū)動；創(chuàng)新教學(xué)；實(shí)施路徑中圖分類號：G633.8?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）43-0136-04高三化學(xué)學(xué)科涉及的重難點(diǎn)知識較多，且理論性、概念性和記憶性的特征較強(qiáng)，學(xué)生需要注重化學(xué)知識與生產(chǎn)生活的關(guān)聯(lián)，而不是純粹理解知識即可。高中化學(xué)的任務(wù)驅(qū)動創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施能夠保證學(xué)生在教師劃定的教學(xué)任務(wù)之下借助教師驅(qū)動
考試周刊 2022年43期2022-12-25
- 基于大數(shù)據(jù)時代的高中歷史創(chuàng)新教學(xué)研究
下的高中歷史創(chuàng)新教學(xué)為核心展開探討和分析，希望為相關(guān)人員帶來一些參考。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；高中歷史；創(chuàng)新教學(xué)在教學(xué)教育領(lǐng)域當(dāng)中，依托大數(shù)據(jù)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用，可以針對與教學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)的信息數(shù)據(jù)展開歸納、搜集工作，通過這樣的方式展開合理的評估及預(yù)測，為后續(xù)教學(xué)過程的決策環(huán)節(jié)提供更加可靠的理論根據(jù)。立足于這一情況下，我國高中歷史教學(xué)應(yīng)充分滲透大數(shù)據(jù)技術(shù)，進(jìn)一步引導(dǎo)高中生針對學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)情況，以及有關(guān)教學(xué)案例作出整體性的綜合，通過這樣的方式在其中探索出精準(zhǔn)教學(xué)策
中國新通信 2022年16期2022-11-22
- 創(chuàng)新教學(xué)，唱響未來
小學(xué)音樂課堂創(chuàng)新教學(xué)提出了一些措施，對小學(xué)音樂課堂有效教學(xué)的實(shí)踐研究進(jìn)行了思考。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂課堂教學(xué)；創(chuàng)新教學(xué)；具體措施【中圖分類號】G623.71? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）22-0231-03Innovative teaching， singing the future——On innovative education in primary school music t
當(dāng)代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 從“古意”到“會意”
設(shè)計與制作 創(chuàng)新教學(xué)一、教學(xué)背景與課程設(shè)置傳統(tǒng)文化故事（如中國民間故事、神話故事、成語故事、動畫故事等）是我國文化藝術(shù)的瑰寶，每個故事包含深厚的文化內(nèi)涵和哲理意蘊(yùn)，中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展是一線設(shè)計教育工作者的責(zé)任與義務(wù)，而關(guān)于傳統(tǒng)文化故事的詮釋與再創(chuàng)作對我國傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展有著重要的實(shí)踐意義。木，這一材料具有相比于其他新型材料有其獨(dú)特性，中國人難以割舍的木質(zhì)情緣漸漸決定了木在材料中不可撼動的地位。因在千年的農(nóng)耕文明中，人們對木有很強(qiáng)的依賴性，木文化也成了
設(shè)計 2022年19期2022-11-08
- 基于教學(xué)做合一的數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)探究
教學(xué)做合一；創(chuàng)新教學(xué)；教學(xué)策略中圖分類號：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）28-0125-04教學(xué)做合一是陶行知倡導(dǎo)的生活教育理論的教學(xué)論思想。陶行知先生認(rèn)為教學(xué)做合一是生活現(xiàn)象的說明，即教育現(xiàn)象的說明。數(shù)學(xué)是一門研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的科學(xué)，具有高度抽象性、嚴(yán)密邏輯性、廣泛應(yīng)用性。數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中包含大量的概念、定理、公式等，而每個概念、定理、公式又能衍生出無數(shù)個問題。學(xué)生只有真正掌握這些概念、定理、公式的
成才之路 2022年28期2022-11-04
- 高中物理教學(xué)創(chuàng)新模式
創(chuàng)新與改變.創(chuàng)新教學(xué)是我國近期提出的較為重要的一項(xiàng)教學(xué)方式，教師在貫徹新課程與素質(zhì)教育的教學(xué)中，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新能力為目標(biāo)，為高中物理課堂的教學(xué)打基礎(chǔ).并創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的物理課堂，有效地提高學(xué)生的物理基礎(chǔ)知識，并幫助學(xué)生的才華得到有效的展示.【關(guān)鍵詞】 高中物理;創(chuàng)新教學(xué);應(yīng)用策略1 引言在傳統(tǒng)的高中物理課堂當(dāng)中，教師多數(shù)采用題海戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)方式，學(xué)生的物理成績雖然有所提高，但是課堂的學(xué)習(xí)氛圍卻是在逐漸下降.這種教學(xué)情況遏制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)
數(shù)理天地(高中版) 2022年6期2022-07-23
- 論如何提高高中體育創(chuàng)新教學(xué)的有效性
：高中體育;創(chuàng)新教學(xué);有效性創(chuàng)新教學(xué)要從多方面入手，不僅要在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上，還要在教學(xué)理念應(yīng)用上都進(jìn)行創(chuàng)新性的思考與分析。只有創(chuàng)新性的設(shè)計課堂，學(xué)生才能夠更新鮮和充滿活力的學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中發(fā)散自己的思維進(jìn)行思考。而且體育教學(xué)本身就是具有活動性和動態(tài)性的教學(xué)。所以教師在教學(xué)的過程中，需要能夠突出體育教學(xué)的特點(diǎn)，也需要更好地向?qū)W生展現(xiàn)出一種極具活潑性的課堂。一、分層教學(xué)提高效率分層教學(xué)是一種教師基于學(xué)生的能力而進(jìn)行的一種教學(xué)方法，分層教學(xué)的應(yīng)用是為了讓學(xué)生能夠
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法探討
;教學(xué)方法;創(chuàng)新教學(xué)因?yàn)槌踔袝r期是學(xué)生的關(guān)鍵時期，因此要重視對學(xué)生進(jìn)行德育教育，這也是能夠幫助學(xué)生樹立正確觀念的方式。教師在德育過程中需要對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，能夠讓學(xué)生在當(dāng)前復(fù)雜的社會情況中具有良好的分辨能力，為促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在實(shí)施德育手段時，還需要各科教師能夠協(xié)同進(jìn)行，在不同層面上逐漸滲透，有利于實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全面培養(yǎng)。一、教師樹立榜樣，創(chuàng)新教學(xué)方法在初中階段對學(xué)生進(jìn)行德育教育時，首先需要教師能夠以身作則，發(fā)揮自身的榜樣力量，重視言行，并且提
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式探究
了相對可行的創(chuàng)新教學(xué)執(zhí)行策略，從而為關(guān)注這一話題的人們提供參考。關(guān)鍵詞：新課改;小學(xué)數(shù)學(xué);創(chuàng)新教學(xué)引言：為了更好地指導(dǎo)新時期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)不斷進(jìn)行修訂。課程標(biāo)準(zhǔn)是國家課程的綱領(lǐng)性文件，體現(xiàn)了我們國家對基礎(chǔ)教育課程的規(guī)范與質(zhì)量方面的要求，所以它不僅是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)，更是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷修訂和變化，勢必會給小學(xué)教學(xué)提出更高的要求[1]。根據(jù)新時期的新要求，新時期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)核心應(yīng)立足于學(xué)生未來學(xué)習(xí)和成長需求，
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 基于初中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的探索研究
;創(chuàng)新教研;創(chuàng)新教學(xué)中國現(xiàn)在的教育正處于一個急需轉(zhuǎn)型面向國際化的階段，我們要提升國家的競爭力，必需要培養(yǎng)大量的創(chuàng)新拔尖人才，這是時代的呼喚。2020年8月，某區(qū)為了進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，辦人民滿意的教育，由相關(guān)教育行政部門牽頭，選擇區(qū)域內(nèi)一間學(xué)校為試驗(yàn)點(diǎn)，開辦了初中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，面向全區(qū)學(xué)校選調(diào)了14名學(xué)科優(yōu)秀教師，選拔了70名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，開展為期一年的教育教學(xué)實(shí)踐研究。從項(xiàng)目啟動到最終落地，僅有不到一個月的時間。本以為集中力量辦大事不是一件難
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年25期2022-07-15
- 小學(xué)科學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的實(shí)踐探索
;學(xué)習(xí)習(xí)慣;創(chuàng)新教學(xué)中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2022）19-0016-03引? 言《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，科學(xué)課程有助于學(xué)生保持對自然現(xiàn)象的好奇心，從親近自然走向親近科學(xué)，初步從整體上認(rèn)知自然世界，理解科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展基本的科學(xué)能力，養(yǎng)成
名師在線·上旬刊 2022年7期2022-07-14
- 探究新課改背景下的初中語文閱讀教學(xué)
。【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學(xué)? 新課改? 初中語文? 批注式閱讀【中圖分類號】G633.3 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）07-0088-03初中教育是整個教育生涯的重要組成部分，良好的教育方式有利于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在初中語文教學(xué)過程中，由于文章句子結(jié)構(gòu)上的差異，使得學(xué)生在體會上存在一定的差異。這時，科學(xué)、高效的語文學(xué)習(xí)方法在初中語文教學(xué)應(yīng)用中有一定的研究意義，提升學(xué)生的閱讀積極性，采取批注式閱讀的教學(xué)方式能夠幫助學(xué)生集中閱讀
課程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 談?wù)Z文核心素養(yǎng)融入初中群文閱讀教學(xué)的有效方法
;核心素養(yǎng);創(chuàng)新教學(xué)群文閱讀能夠給學(xué)生的語文學(xué)習(xí)帶來全新體驗(yàn)，教師應(yīng)根據(jù)具體學(xué)情引導(dǎo)學(xué)生展開群文閱讀，幫助學(xué)生掌握群文閱讀的方法。由于初中語文教材注重學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的積累，并要求學(xué)生進(jìn)行課外名著閱讀，這為群文閱讀教學(xué)模式的推廣帶來了便利。一方面群文閱讀不僅僅是簡單的文章累加，而是能夠通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，拓展其視野;另一方面，針對新時期提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)的教學(xué)要求，群文閱讀可以更好地提升學(xué)生的閱讀、寫作、語言表達(dá)等方面的能力。一、實(shí)施群文閱讀教
語文教學(xué)之友 2022年6期2022-07-10
- 初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法
;德育教育;創(chuàng)新教學(xué);方法引言從長遠(yuǎn)來看，教育的本質(zhì)必須要做到以人為本，畢竟道德是教師必須要培養(yǎng)的目標(biāo)。而且教師的存在也必須要擔(dān)負(fù)起立德育人的重任，堅持正確的育人方向，實(shí)施德育教育并行，從而使每個學(xué)生都有淵博的知識、寬廣的胸懷、高尚的品質(zhì)和正確的價值觀，讓初中生邁出人生正確的第一步。一、初中德育工作開展的必要性隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)現(xiàn)水平的快速提高，高層次人才的競爭和內(nèi)部考核日趨激烈。為了讓孩子們在起跑線上獲勝，各種課程和輔導(dǎo)問題牢牢地束縛了學(xué)生對文化知識的學(xué)習(xí)，
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 高中歷史教學(xué)方法創(chuàng)新策略探析
：高中歷史;創(chuàng)新教學(xué);趣味高中歷史的學(xué)習(xí)可以更好地幫助高中生樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀。目前高中歷史的教學(xué)方式存在很多問題，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)高中歷史積極性低，限制了高中生綜合能力的提高。高中歷史教師需要根據(jù)新課改的要求，不斷對高中歷史教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。一、回顧歷史，發(fā)掘歷史的趣味性在中國古代，唐太宗說過這樣一句話：以史為鏡，可以知興替。學(xué)習(xí)歷史的重大作用，就是讓我們可以借鑒先人的經(jīng)驗(yàn)，吸取前人的教訓(xùn)，有則改之，無則加勉
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 小學(xué)數(shù)學(xué)育人情境創(chuàng)設(shè)策略淺析
;教學(xué)策略;創(chuàng)新教學(xué)時代發(fā)展和新課程變革，對國小學(xué)數(shù)學(xué)在綜合素質(zhì)理念下開展的教學(xué)策略研究提供了新需求，我國小數(shù)學(xué)教師們應(yīng)該順應(yīng)時代要求，研究開發(fā)多種形式教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，革新教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)形成靈活多樣的教學(xué)策略，用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略將核心素養(yǎng)理念融入到數(shù)學(xué)課堂中，在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。一、舊中引新，步步深入創(chuàng)設(shè)情境美國著名教育心理學(xué)家布盧姆指出：“世界上任何一個人能學(xué)會的東西，幾乎所有人都能學(xué)會——只要給他提供適當(dāng)?shù)那疤岷蛯W(xué)習(xí)條件
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 雙減背景下小學(xué)英語智慧課堂的創(chuàng)設(shè)探究
：智慧課堂，創(chuàng)新教學(xué)，教育變革一.智慧課堂的重要性智慧課堂是新時代高素質(zhì)教師的基本功，小學(xué)英語智慧課堂的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生掌握相關(guān)的英語知識和運(yùn)用英語的基本技能，并且能夠?qū)⒂⒄Z知識運(yùn)用到我們的生活中。雙減政策的提出，是我國教育事業(yè)改革的一項(xiàng)重要舉措，這對我們來說既是一個機(jī)會，又是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)我們把握住雙減政策的機(jī)會的時候，通過我們教學(xué)方式的改變，就可以使我們的小學(xué)英語課程變得更加有質(zhì)量，有效率。把我們的英語智慧課堂與雙減政策結(jié)合起
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 提升小學(xué)語文閱讀課程有效性策略研究
應(yīng)用方法 創(chuàng)新教學(xué)語文教師在實(shí)際的教學(xué)階段，首先，要對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的模式有深刻的了解與認(rèn)識，以及對學(xué)生產(chǎn)生的影響，只有這樣，才能有效地應(yīng)用于我國小學(xué)語文閱讀課中，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力。但當(dāng)前，在實(shí)際語文教學(xué)的過程當(dāng)中，仍然面臨一些問題，這也阻礙了語文閱讀教學(xué)的發(fā)展。對此，語文教師在具體的教學(xué)階段，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理分析課堂中存在的問題，積極采取有效的措施進(jìn)行解決，從而進(jìn)一步提升語文閱讀課的整體效率。一、在語文閱讀課堂中發(fā)揮學(xué)生的主體地位隨
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 淺談如何在創(chuàng)新教學(xué)中開展初中體育田徑教學(xué)
者必須要不斷創(chuàng)新教學(xué)的方式，以此來更好地提升教學(xué)的質(zhì)量。本文主要分析當(dāng)前田徑教學(xué)中存在的一些問題，有針對地提出創(chuàng)新策略，希望對體育教學(xué)活動提供幫助。關(guān)鍵詞? 初中體育? 創(chuàng)新教學(xué)? 田徑在體育教學(xué)過程中，比起其他的文化課程來說，體育課程對于學(xué)生的吸引力相對較強(qiáng)。同時，體育課可以讓學(xué)生鍛煉身體、對于培養(yǎng)學(xué)生體格和團(tuán)隊(duì)精神來說具有重要的作用。當(dāng)前，體育教育在整個教育組成部分中占據(jù)重要的地位，得到了廣泛的認(rèn)可。田徑類教學(xué)活動屬于體育課堂的重要組成部分，同時也是課
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對策
：初中數(shù)學(xué) 創(chuàng)新教學(xué) 方法措施數(shù)學(xué)在初中教學(xué)體系之中是十分基礎(chǔ)的一門學(xué)科，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)起來較有難度的一門課程，數(shù)學(xué)對于學(xué)生的綜合能力，綜合素質(zhì)，邏輯思維能力等要求極高，為此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中總會面對數(shù)學(xué)望而卻步，老師也會為學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況而感到苦惱，在這種情況之下，老師就必須要針對自己班級學(xué)生的實(shí)際情況，找到行之有效的教學(xué)方式、教學(xué)方法，給學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的改進(jìn)和創(chuàng)新。一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與問題1.教學(xué)過程中學(xué)生參與率較低雖然新課改之中明確要求了在現(xiàn)在教
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 對提高初中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐探究
的教學(xué)模式是創(chuàng)新教學(xué)模式。數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的、有意義的和具有挑戰(zhàn)性的。同時數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平、已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供充分參與數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探究和合作探究的過程中真正理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，并通過各種創(chuàng)新教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);創(chuàng)新教學(xué);實(shí)踐引言學(xué)習(xí)是個人行為，教師要在教學(xué)環(huán)境中為學(xué)生營造一個促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的“場所”，讓學(xué)生的個性得到釋放，展現(xiàn)學(xué)生的活力。但長期以來
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年34期2022-07-05
- 談初中語文教學(xué)中如何進(jìn)行閱讀指導(dǎo)
閱讀指導(dǎo) 創(chuàng)新教學(xué)引言由于互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)對現(xiàn)代社會有影響，很多學(xué)生對閱讀中文不感興趣，有人認(rèn)為輔導(dǎo)是不必要的，在某些情況下，新聞可以通過手機(jī)獲取相關(guān)信息，應(yīng)該花更多的時間去閱讀，事實(shí)上，這個概念是錯誤的，書中的文字是一種溫暖而持久的體驗(yàn)，它可以在許多方面豐富內(nèi)心的感受。在中文課上，教師應(yīng)向?qū)W生灌輸閱讀技巧，激起他們足夠的閱讀熱情，使他們在課堂上獲得額外的知識，不斷豐富思想。1初中語文教學(xué)現(xiàn)狀根據(jù)傳統(tǒng)的教育模式和教學(xué)理念，中學(xué)語文課程教師在課程上缺乏創(chuàng)新，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年37期2022-07-05
- 初中美術(shù)中國畫教學(xué)方法創(chuàng)新芻議
術(shù);中國畫;創(chuàng)新教學(xué);策略研究中國畫有著非常悠久的歷史，是中國民族傳統(tǒng)繪畫，它聚集了中華名民族的獨(dú)特風(fēng)格和特色，反映這中華人民的偉大智慧。中國畫在美術(shù)教學(xué)中具有較深的影響，而隨著時代的發(fā)展，中國畫的教學(xué)是需要通過創(chuàng)新的，當(dāng)然，這種創(chuàng)新知識基于美術(shù)教學(xué)原則上，幫助學(xué)生完善他們的美術(shù)知識體系，而中國畫本身的特色、風(fēng)格等還是不斷傳承著的。一、結(jié)合音樂教學(xué)，體會情感交融音樂與美術(shù)是兩門情感表達(dá)極強(qiáng)的藝術(shù)，在歷史文化發(fā)展中，音樂和繪畫都是相互交融發(fā)展的，每一幅畫中表
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年37期2022-07-05
- 人文素養(yǎng)背景下高中政治創(chuàng)新教學(xué)探析
進(jìn)行高中政治創(chuàng)新教學(xué)，這是一種全新的教學(xué)模式，高中政治與生活息息相關(guān)，在展開教學(xué)時，要讓學(xué)生感受到政治課程的時代氣息，將政治知識與人文素養(yǎng)進(jìn)行聯(lián)系，教師要以提升學(xué)生的政治知識為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行不同于以往的教學(xué)，而創(chuàng)新式教學(xué)就是用來對學(xué)生進(jìn)行教育的方式之一，時代的改變，讓教學(xué)方式也是有了創(chuàng)新，講課不再是單純的進(jìn)行知識灌輸，特別是在政治教學(xué)中中，在人文素養(yǎng)的背景下進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)是目前被很多教師所采用的方法。教師要通過各種方法與策略，將政治知識聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，來促使學(xué)生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年34期2022-07-05
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法，提高體育課堂教學(xué)效率
略。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學(xué);小學(xué)體育;課堂效率;探究策略一、創(chuàng)新體育課堂教學(xué)的理念在指導(dǎo)體育課堂教學(xué)的過程中，教師需要把學(xué)生學(xué)習(xí)到的體育知識和技巧，充分體現(xiàn)在課堂教學(xué)活動中，從而加深學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并滿足學(xué)生的實(shí)際需求。在開展教學(xué)活動時，要關(guān)注學(xué)生的個性化特點(diǎn)，不要約束或限制了學(xué)生的行為發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的具體情況，進(jìn)行有針對性的教學(xué)指導(dǎo)。比如，在介紹籃球教學(xué)的規(guī)則時，教師應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)在籃球運(yùn)動規(guī)則中的一些限制行為，避免不規(guī)則行為的產(chǎn)生。在了解并掌握相關(guān)規(guī)則
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用微析
學(xué)信息技術(shù);創(chuàng)新教學(xué);應(yīng)用引言：在小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)開展中，老師要科學(xué)性地應(yīng)用游戲教學(xué)法，在課堂上利用游戲的模式和理念，正確的引導(dǎo)學(xué)生開展教學(xué)，要使學(xué)生能夠輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中，游戲的教學(xué)模式更加具有層次感和多元化。老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過游戲教學(xué)法，將游戲與教學(xué)互相結(jié)合，提升整個教學(xué)的目的和教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。小學(xué)生年齡較小，正屬于好玩好動的年齡，如果只是枯燥的進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，不利于教學(xué)效果的展開。老師要科學(xué)性地將游戲教學(xué)和小學(xué)信息技術(shù)
江蘇廣播電視報·新教育 2022年13期2022-07-02
- 中職體育教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)途徑
;體育教學(xué);創(chuàng)新教學(xué);1 中職體育教育中所存在的問題1.1 忽視學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉中職對學(xué)生的教育重點(diǎn)在學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)上，對體育課不夠重視。學(xué)校對學(xué)生的文化課、體育課的排課不合理，沒有給學(xué)生構(gòu)建綜合發(fā)展的教學(xué)體系。中職的許多學(xué)生也認(rèn)為，只要在學(xué)校學(xué)好相關(guān)的技術(shù)知識就可以了，文化課和體育課不重要。學(xué)生們對體育教學(xué)的不重視，導(dǎo)致中職的體育教學(xué)難以開展。1.2 體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)中職的體育課程設(shè)置不夠科學(xué)，教師的教學(xué)方式也不能及時更新。在中職的體育課程中，內(nèi)
中原商報·科教研究 2022年3期2022-07-01
- “雙減”背景下構(gòu)建高效課堂的再思考
;高效課堂;創(chuàng)新教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生命線”，是學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的“主導(dǎo)線”，是助力“雙減”政策行穩(wěn)致遠(yuǎn)的“減壓線”。因此，在“雙減”政策出臺的大背景下，教師應(yīng)主動學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變陳舊教學(xué)理念和方法，做好每堂課的教學(xué)計劃，關(guān)注如何在短短45分鐘的課堂上讓學(xué)生得到更好、更全面的發(fā)展，探索“雙減”政策下新的教學(xué)方法、模式的變革，致力打造更加高效的課堂。一、對“高效課堂”概念的再理解高效課堂由來已久，其核心要義是“讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)習(xí)者身上”，可以說，“雙減”背景下進(jìn)行
教育周報·教育論壇 2022年2期2022-06-29
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語創(chuàng)新教學(xué)分析
教學(xué)的影響和創(chuàng)新教學(xué)的策略實(shí)施詳細(xì)探究，希望能為實(shí)際教學(xué)工作的開展起到積極作用?！娟P(guān)鍵詞】中職英語;“互聯(lián)網(wǎng)+”;創(chuàng)新教學(xué)0.引言中職階段的英語教學(xué)工作的開展，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)，提高學(xué)生實(shí)踐的能力，為學(xué)生未來的就業(yè)發(fā)展起到促進(jìn)作用。中職生的年齡正處在青春叛逆期，教師在英語教學(xué)活動開展過程中，要能注重采用恰當(dāng)?shù)姆绞?，促進(jìn)學(xué)生能對英語知識學(xué)習(xí)充滿動力和活力，從而才能真正為學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)，從整體上提高英語課堂教學(xué)的質(zhì)量水平。處在“互
教育周報·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 淺析小學(xué)勞動教育中創(chuàng)新教學(xué)策略的實(shí)施
動教育課程中創(chuàng)新教學(xué)方式，來讓學(xué)生體會到勞動的價值，并能夠在勞動中有所收獲，提升了學(xué)生的勞動熱情。關(guān)鍵詞：小學(xué)勞動;創(chuàng)新教學(xué);實(shí)施策略隨著新時期，人們對于高素質(zhì)人才的需求，不僅要求人們具備專業(yè)的知識，還應(yīng)該要求學(xué)生具備良好的動手實(shí)踐能力，因此在進(jìn)行現(xiàn)階段小學(xué)教學(xué)的過程中，應(yīng)該注重學(xué)生德智體美勞五育并舉的發(fā)展。在進(jìn)行教學(xué)的過程中應(yīng)該抓住勞動教育中的各方面因素來提升學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生具備良好的勞動精神，能夠認(rèn)識到勞動的快樂，才能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康
學(xué)習(xí)與科普 2022年20期2022-06-27
- 試析在初中英語教學(xué)中生態(tài)課堂的構(gòu)建探究
;生態(tài)課堂;創(chuàng)新教學(xué)生態(tài)課堂是一種以學(xué)生為主體的課堂，它包括教師、學(xué)生和課堂環(huán)境，三者之間存在著聯(lián)系、聯(lián)系和促進(jìn)作用。在課堂教學(xué)中，教師要改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，要創(chuàng)造學(xué)生的自主、和諧、愉悅的課堂環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從生態(tài)教室的角度，對中學(xué)英語的創(chuàng)造性教學(xué)進(jìn)行了探索。一、優(yōu)化課堂教學(xué)節(jié)奏，促使課堂煥發(fā)生命活力根據(jù)“開始—發(fā)展—高潮—下降—結(jié)束”的心 理節(jié)律，配以相適應(yīng)的“緩—漸快—快—漸緩”教 學(xué)節(jié)奏。教學(xué)節(jié)奏與學(xué)生的心理節(jié)律變化合拍時，不僅能提高教
學(xué)習(xí)與科普 2022年20期2022-06-27
- 高中生物創(chuàng)新教學(xué)策略淺析
章提出了一些創(chuàng)新教學(xué)的策略，希望能夠?yàn)楦咧猩锝處煹慕虒W(xué)工作提供一些參考和幫助。關(guān)鍵詞：高中生物;創(chuàng)新教學(xué);策略淺析引言：目前，很多高中生物教師在開展生物課程的教學(xué)工作時，都未能從思想層面上做出改變和突破，更沒有在自己的課堂教學(xué)工作當(dāng)中做出直接的創(chuàng)新或改革。所以，這些教師所開展的高中生物課程教學(xué)不僅不符合時代的需求，而且也難以為學(xué)生的高中生物知識探索進(jìn)程提供足夠的支持與助力。究其根本，是這些教師的教學(xué)思路未能及時創(chuàng)新，以致于其教學(xué)效果也只能落后于時代、落后
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年7期2022-06-26
- 高中語文創(chuàng)新教學(xué)策略摭談
：高中語文;創(chuàng)新教學(xué);教學(xué)策略引言伴隨著教育水平的進(jìn)步，高中語文的教學(xué)也迎來了變革。在教學(xué)中很多教師都在慢慢的摒棄之前的教學(xué)方式， 開始采用全新的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。教育變革對于教學(xué)的各個方面都有了新的要求，教師也在慢慢的對于教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整。但是在教學(xué)過程中還是存在著很多的問題，只有找到問題的源頭并解決才能夠更好的進(jìn)行高中語文的創(chuàng)新教學(xué)。在進(jìn)行創(chuàng)新的過程中總是伴隨著困難和阻力，教師要在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)課堂教學(xué)的情況及時的調(diào)整教學(xué)方式，讓學(xué)生都能夠投
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年8期2022-06-26
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，強(qiáng)化初中美術(shù)特長生的培養(yǎng)
。那么教師要創(chuàng)新教學(xué)方法，與時俱進(jìn)，跟隨時代的發(fā)展，探索適應(yīng)初中特長生的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)特長生在特長方面的快速進(jìn)步，強(qiáng)化初中美術(shù)特長生的培養(yǎng)。特長生要從小培養(yǎng)，一般特長生的培養(yǎng)都是初中生開始培養(yǎng)，也就是十三、四歲的少年，畢竟小學(xué)生太小，不知道自己哪方面有天賦，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)觀察，初中生就會暴露出自身特長。本文就分析初中美術(shù)特長生的課堂現(xiàn)狀以及探究初中美術(shù)特長生的培養(yǎng)策略展開論述。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學(xué);強(qiáng)化;美術(shù)方面;特長生;培養(yǎng);方法與策略引言論起美術(shù)的學(xué)習(xí)，很
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年7期2022-06-26
- 基于問題導(dǎo)學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
;小學(xué)數(shù)學(xué);創(chuàng)新教學(xué)一個具有探索性意義的問題能夠激發(fā)學(xué)生的思維，特別是對于小學(xué)生來說，這個年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，探究求知欲強(qiáng)，教師通過問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)教學(xué)方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一、借助情境教學(xué)提問，激發(fā)學(xué)生興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師采用情境教學(xué)法，不斷提出問題，可以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。特別是對于小學(xué)生來說，他們的年齡比較小，性格比較活躍，在課堂上思維也比較跳躍，容易出現(xiàn)心不在焉、走思的行為。這種情況會嚴(yán)重影響數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，為此，教
民族文匯 2022年34期2022-06-26