摘 ?要：本文運用文獻資料研究、錄像分析和RSR法等對首屆女籃世界杯16支參賽球隊40場比賽的進攻和防守能力數(shù)據(jù)指標統(tǒng)計、編秩并加以評價分析。結(jié)果顯示，美國和澳大利亞進攻、防守綜合能力RSR達到0.94及以上，A級;西班牙和比利時為三、四名;各國女籃實力呈逐漸接近格局，中國女籃攻防能力的RSR為0.5，C級水平。建議：中國女籃應優(yōu)化“小快靈”打法，增多強對抗下個人技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合的訓練。

關(guān)鍵詞：女籃世界杯 ?攻防能力 ?RSR ?評價

中圖分類號：G80-32 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）04（b）-0246-02

Abstract： Based on literature research， video analysis and RSR method， the statistics， rank and evaluation of the offensive and defensive ability of the 16 teams in the first women's basketball World Cup were made. The results showed that the comprehensive offensive and defensive RSR of the United States and Australia reached 0.94 or above， grade A. Spain and Belgium ranked third; The strength of the national women's basketball team is gradually approaching the pattern. The RSR of China's women's basketball team is 0.5， a level of class C. Suggestion： the Chinese women's basketball team should optimize the "xiao kuaoling" playing method， and increase the training of individual technique and tactics.

Key Words： Women's basketball World Cup; Offensive and defensive ability; RSR; Evaluation

2018年西班牙女籃世界杯即是女籃世錦賽改名后的第一屆國際頂級女籃賽事，共16支參賽球隊。女籃世界杯小組第一名直接晉級八強，每組第二、三名共8支球隊交叉爭奪剩余4個八強席位，再交叉作戰(zhàn)，直至產(chǎn)生冠軍。因此參賽球隊比賽場數(shù)在3～7場。在最高水平女籃賽事中和強大對手交手，可檢驗女籃真正實力，為后期提供針對性訓練計劃。

1 ?RSR法簡介

RSR法的計算公式為：RSR=ΣR/mn[1]。在本文中，n（評價對象）為16支參賽球隊，m（評價指標）為進攻和防守指標[2]，再進行編秩R;ΣR為某支球隊攻防指標的秩比和。高優(yōu)指標從小到大編秩;低優(yōu)指標從大到小編秩。

本文對首屆女籃世界杯16支參賽球隊攻防能力指標進行分析，采用E-A五級評價，量化分析球隊攻防等級，見表1。

2 ?研究結(jié)果與分析

籃球運動中技術(shù)又分為進攻、防守技術(shù)2類[3]，故將16支參賽球隊總得分、2分球%、3分球%、罰球、進攻籃板、助攻、失誤等為進攻指標評價標準;防守籃板、犯規(guī)、搶斷、蓋帽、失分等為防守指標評價標準[4-6]。

2.1 首屆女籃世界杯16支參賽球隊進攻指標RSR分析

進攻數(shù)據(jù)指標中，美國16.2個罰球排列第一，法國14.1、加拿大13.7、澳大利亞13.2、中國11.4個;2pts%指標比利時52.8、法國52.1和澳洲女籃51.4位列前三，中國41.2位于第11位;3pts%指標美國35.9、希臘34.8處于前二位置，加拿大、西班牙、塞內(nèi)加爾以33.9并列第三;場均得分上美國87.7、澳洲78.5、比利時76位于前三，中國71.3分;助攻數(shù)據(jù)上比利時、美國、法國、澳洲前四位，中國19.3個。（指標數(shù)越大，R值越大;便于統(tǒng)計進攻能力，失誤反向賦值。）

由計算RSR得出：美國女籃是唯一一支首屆世界杯中進攻能力等級為A的球隊，進攻RSR（0.88）排名第一，進攻籃板和失誤指標秩排16支參賽隊的11名，其他5項進攻指標秩接近最大值16，以六戰(zhàn)全勝奪得世界杯冠軍。澳大利亞、比利時、加拿大、中國、法國和西班牙女籃進攻能力等級達到B級水平;以上參賽隊進攻指標R都在7以上（除比利時9個進攻籃板的R為3;法國隊三分球24.4%R為2）。其中比利時和澳大利亞RSR在0.7及以上。各參賽隊3pts%普遍較低，多集中于30%～34%?？偟梅种笜松?，參賽隊數(shù)據(jù)跨度較大為50～87.7，美國隊比亞軍澳洲隊多將近10分;參賽隊助攻數(shù)7.3～23.8;失誤數(shù)11.7～18.5間。

16支球隊的進攻能力的排序，美國隊、澳大利亞、比利時、加拿大、法國、西班牙、中國和日本位于前八。亞洲區(qū)中、日女籃實力最強，進攻能力也較強，在世界范圍內(nèi)，中、日女籃保持相對積極優(yōu)勢，沖擊更加優(yōu)異的成績。分析女籃年齡結(jié)構(gòu)，中國女籃年齡相對年輕，在未來時間內(nèi)保持優(yōu)越競爭勢頭。

2.2 首屆女籃世界杯16支參賽球隊防守指標RSR分析

防守數(shù)據(jù)顯示：防守籃板上美國、澳洲和比利時女籃30個以上;防守犯規(guī)數(shù)日本和美國較少，基本控制在15個以下，中國隊16.6個位于第13;非洲球隊在搶斷上做得較好，搶斷數(shù)較多;蓋帽上澳洲5.3個，美國4.2個、西班牙3.9個中國3個，日本僅1.8個;澳洲女籃僅場均失分59.3分，西班牙61.3分，中國失分較多為77.6分。

由防守數(shù)據(jù)，計算RSR看出，16支參賽隊綜合防守能力等級在D-A間。美國隊五項防守指標RSR為0.83，為A級;澳大利亞、西班牙、法國和比利時女籃防守能力RSR都大于0.71，B級水平，除澳洲女籃場均ST（6.3）的R為4、比利時ST（7.3）秩為6外，4支球隊五項防守指標秩都在8及以上。中國隊場均24.7個DR秩為2，場均失分77.6分秩為3。16支參賽隊失分指標范圍接近20分。澳洲和美國隊有如坎貝奇等高大中鋒坐鎮(zhèn)籃下，球隊防守籃板和蓋帽較多。日本隊控制犯規(guī)能力較強，場均為11.5個，犯規(guī)秩為16;拉脫維亞場均犯規(guī)個數(shù)為20.7。

球隊防守能力排序中，美國、澳大利亞、比利時和法國女籃位于四強。中、日分別為第11、第7。看出亞洲球隊防守能力普遍較差，除日本女籃外，其余球隊都位于后幾名。就失分項，日本場均76.8分，中國77.6分，澳洲59.3?？梢?，澳洲等國家防守強度大，亞洲女應加大防守強度和力度訓練，沖擊世界頂級女籃球隊。中國女籃的防守實力遠不及日本女籃，也為新一代中國女籃提出了巨大挑戰(zhàn)。

2.3 首屆女籃世界杯16支參賽球隊攻防綜合指標RSR分析

由16支女籃球隊的進攻、防守各項指標分析進攻。防守能力，從而得出女籃球隊攻防綜合能力，美國和澳洲女籃綜合RSR為1和0.94，排名前兩名;比利時和西班牙為0.81，并列第三名;中國女籃攻防能力RSR是0.5，排名第八，等級為C級;日本0.59，排名第七;韓國女籃僅為0.22，排名第14，等級為D級。

分析16支隊綜合攻防能力，前四強女籃攻防綜合能力RSR在0.81及以上，進攻和防守能力R在12及以上;美、澳女籃攻、防能力R分別為16、15，兩隊攻防RSR遠大于三四名，兩隊占據(jù)第一軍團位置。第五名法國和第七名加拿大攻防綜合能力RSR在0.75左右，B級水平;第六名中國隊攻防能力RSR為0.5，C級水平，第八名尼日利亞攻防等級僅達到D級，為八強球隊里最弱。阿根廷、韓國、拉脫維亞和波多黎各隊小組賽未出線，4支球隊攻防綜合能力較弱。

中國和日本女籃攻防實力的RSR差別較小，但是近幾年來中國女籃的成績不如日本隊，除日本規(guī)劃球員外，日本隊的戰(zhàn)術(shù)打法和戰(zhàn)術(shù)配合逐漸成型，找到適合自身的戰(zhàn)術(shù)，發(fā)揮出亞洲“小快靈”特點。在近幾屆和日本女籃比賽中，中國雖然有李月汝、韓琦等高大的新一代中鋒，但是和日本比賽時會比較膠著，籃下優(yōu)勢發(fā)揮不出來，因此，女籃中鋒應強化機動性打法，增多中投的訓練。

3 ?結(jié)語

美、澳兩國女籃攻、防實力都較為突出，將長期占據(jù)第一軍團位置;西班牙和比利時等國實力較為接近，有女籃年齡結(jié)構(gòu)分析，幾隊將長期處于激烈對抗的場面;亞洲范圍內(nèi)，中國和日本女籃處于領(lǐng)先地位，但是目前日本女籃戰(zhàn)術(shù)打法的成型和歸化球員的加入，球隊實力逐漸增強，特別是球隊重拾“小、快、靈”和“三分球”的風格，在亞洲賽場上給中國女籃加大的競爭壓力。

建議中國女籃增多強對抗下的個人技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合訓練;階段性的加大訓練進攻和防守技巧和配合的力度，增多和日本女籃交流比賽的經(jīng)驗;增多和歐美頂尖女籃球隊競賽交流的機會，學習對手傳球和投籃的技巧及合理運用身體的優(yōu)勢，才能從根本上起到“以賽代練、提高自我”的作用，才有可能成為世界頂尖女籃球隊。

參考文獻

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①作者簡介：張佳翼（1987，4—），男，漢族，河南鄭州人，本科，研究方向：運動訓練、體育教育。