高愛梅

摘 要：隨著國家對(duì)職業(yè)教育改革的不斷推進(jìn)，國家越來越重視與崗位對(duì)接的高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)，WEB前端開發(fā)依據(jù)相應(yīng)的證書制度，結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行核心課程體系的重構(gòu)分析、研究，以適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)相關(guān)崗位需求。

關(guān)鍵詞：高職院校;WEB前端開發(fā);1+X證書

中圖分類號(hào)：G712.3 ????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1“1+X”WEB前端開發(fā)證書等級(jí)劃分概述

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”上升到國家戰(zhàn)略，軟件行業(yè)與國民經(jīng)濟(jì)關(guān)系密切，幾乎絕大多數(shù)行業(yè)的發(fā)展都會(huì)促進(jìn)軟件行業(yè)的發(fā)展，而近幾年新出現(xiàn)的web前端開發(fā)是IT行業(yè)中很新的職業(yè)。Web前端開發(fā)是從網(wǎng)頁制作演變而來，涉及的知識(shí)面很廣，名稱上有很明顯的時(shí)代特性。當(dāng)前隨著web2.0技術(shù)的普及，以及web3.0技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)用戶體驗(yàn)的要求越來越高。傳統(tǒng)web界面的已經(jīng)不能滿足人們對(duì)交互性的需求，web前端的開發(fā)技術(shù)越來越受人們重視，各大行業(yè)對(duì)web開發(fā)的人才需求大幅增加，根據(jù)多家招聘單位信息表明，2019 年多個(gè)企業(yè)發(fā)布的校園招聘中都有 “Web 前端開發(fā)工程師”。因此，web前端開發(fā)技術(shù)是比較緊缺的一個(gè)崗位。

隨著新技術(shù)的涌現(xiàn)， 高職院校Web 前端開發(fā)技術(shù)人才培養(yǎng)模式有些滯后，不能與崗位對(duì)接，做好課程體系的改革與重構(gòu)，努力培養(yǎng)高技能型人才，滿足行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求。在教學(xué)實(shí)踐中，將“1+ X”Web 前端開發(fā)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)融入到Web 前端開發(fā)教學(xué)中，優(yōu)化專業(yè)課程體系，打造專兼職結(jié)合“創(chuàng)新型”?團(tuán)隊(duì)，提高人才培養(yǎng)與崗位的吻合度。

根據(jù)職教20條及從業(yè)人員的工作范圍、 實(shí)踐能力和所需要的知識(shí)、技能差別，Web 證書分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。初級(jí)證書主要知識(shí)點(diǎn)為：結(jié)合新型行業(yè)、企業(yè)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握Web前端開發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)，具備靜態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)、調(diào)試、維護(hù)能力，能從事 Web前端軟件測試、軟件技術(shù)服務(wù)等工作。中級(jí)證書主要知識(shí)點(diǎn)為：依據(jù)新型技術(shù)行業(yè)，對(duì)Web前端開發(fā)、移動(dòng)端開發(fā)技術(shù)技能人才崗位的需求，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握 Web 前后端數(shù)據(jù)交互、響應(yīng)式開發(fā)等知識(shí)，具備動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)能力，能從事 Web前端軟件技術(shù)服務(wù)、智能終端界面開發(fā)等工作。高級(jí)證書主要知識(shí)點(diǎn)為：除了具備中級(jí)基本知識(shí)、技能素養(yǎng)外，應(yīng)掌握 Web 前端框架應(yīng)用、性能優(yōu)化與自動(dòng)化技術(shù)等知識(shí)，具備前端架構(gòu)、移動(dòng)智能終端開發(fā)、組件化開發(fā)等能力，能從事Web前端架構(gòu)設(shè)計(jì)、技術(shù)選型、組件化等工作。

2“1+X”WEB前端開發(fā)證書實(shí)施的意義

“1+X”?Web證書制度能夠促進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的制訂及三教改革。使得學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級(jí)證書相互融通，職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)人才培養(yǎng)方案有效銜接，職業(yè)技能所需知識(shí)與專業(yè)課程知識(shí)有機(jī)融合， 實(shí)現(xiàn)了職業(yè)技能培訓(xùn)與專業(yè)課程教學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施，考核由第三方機(jī)構(gòu)完成，做到客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)復(fù)合技能型人才。

“1+X”?Web證書制度的實(shí)施能有利于高職院校明確辦學(xué)方向，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)崗位精準(zhǔn)對(duì)接，培養(yǎng)的人才能直接上崗。同時(shí)也有利于人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)模式的深層次改革，從而更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)。在社會(huì)效應(yīng)方面，能推動(dòng)第三方機(jī)構(gòu)積極參與到職業(yè)教育領(lǐng)域中，更有利于促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企深度合作，使育人機(jī)制更加合理、完善，最終形成職業(yè)教育辦學(xué)的多元化。1+X證書制度必將推動(dòng)職業(yè)教育改革更加趨于完善。

3“1+X”WEB前端開發(fā)課證融通構(gòu)建方案

將1+X證書培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入Web前端技能開發(fā)方向的人才培養(yǎng)方案優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，同時(shí)也為課證融通提供有力保障，從而有效提高Web前端技能開發(fā)人才的培養(yǎng)。

Web前端開發(fā)課程體系重構(gòu)應(yīng)第三方機(jī)構(gòu)共同研討，按照《Web前端開發(fā)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，依托專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過對(duì)前端開發(fā)、Web交互開發(fā)職業(yè)崗位主要職責(zé)、具體任務(wù)、工作流程、工作對(duì)象、工作方法、與其他任務(wù)的關(guān)系、所需的知識(shí)與能力等方面的分析，結(jié)合前端開發(fā)相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)對(duì)職業(yè)能力等級(jí)證書要求，明確崗位職業(yè)能力并進(jìn)行能力的組合或分解，以工作過程為參照系，基于認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，與企業(yè)共同構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系。初級(jí)具備前端開發(fā)前言知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力;具備網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作能力;具備網(wǎng)頁動(dòng)畫與數(shù)據(jù)交互制作能力。對(duì)應(yīng)課程有：HTML5、web頁面制作基礎(chǔ)、JavaScript基礎(chǔ)、jquery前端框架。中級(jí)主要具備網(wǎng)站規(guī)劃建設(shè)能力;具備MySQL數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)開發(fā)能力;具備網(wǎng)站、數(shù)據(jù)交互式能力。對(duì)應(yīng)課程有：MySQL 基礎(chǔ)、PHP技術(shù)、JavaScript高級(jí)、Ajax、HTML5高級(jí)。高級(jí)主要具備前端組件化能力;具備前端架構(gòu)設(shè)計(jì)及移動(dòng)端開發(fā)能力;具備網(wǎng)站性能優(yōu)化能力。相關(guān)課程為：Laravel開發(fā)框架、Node.js架構(gòu)設(shè)計(jì)、Vue 前端框、API、Ajax、ES6前端程序設(shè)計(jì)、WEB前端性能優(yōu)化、MySQL高級(jí)、jQuery。

總而言之，高職院校通過優(yōu)化Web 前端開發(fā)技能人才培養(yǎng)模式、重新構(gòu)建課程體系，建立了人才培養(yǎng)模式與崗位零距離對(duì)接，加強(qiáng)復(fù)合型Web 前端開發(fā)技能型人才的培養(yǎng)，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]孫善學(xué).對(duì)1+X證書制度的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2019（07）：72-76.

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