周勝如

1表現(xiàn)性教學(xué)的內(nèi)涵與價(jià)值

“表現(xiàn)性教學(xué)”是現(xiàn)代教學(xué)理念下進(jìn)行的教學(xué)模式，是指在教師的引導(dǎo)下帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。這種模式下學(xué)生要通過(guò)自己的自主性進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠幫助學(xué)生展現(xiàn)自己的素質(zhì)，發(fā)揮自己的個(gè)性。進(jìn)行表現(xiàn)性教學(xué)的過(guò)程，也是學(xué)生自我變現(xiàn)的過(guò)程，是學(xué)生提高自我認(rèn)知的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程可以提高學(xué)生表達(dá)其獨(dú)特的思想和情感的能力，而且可以樹(shù)立學(xué)生自我表現(xiàn)的信心，發(fā)展自我的意識(shí)，從而對(duì)學(xué)生建構(gòu)完善的個(gè)性品質(zhì)具有重要意義。表現(xiàn)性學(xué)習(xí)以主動(dòng)學(xué)習(xí)為表現(xiàn)，以學(xué)以致用為立足之地，以內(nèi)外互促為學(xué)習(xí)根本，以共同發(fā)展為學(xué)習(xí)益處。表現(xiàn)性教學(xué)是以倡導(dǎo)表現(xiàn)為核心的課堂教學(xué)新體系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

首先能夠促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)是表現(xiàn)性教學(xué)的重要表現(xiàn)，同時(shí)也是表現(xiàn)性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)性學(xué)習(xí)。第二可以提高學(xué)生的體驗(yàn)。在表現(xiàn)性教學(xué)中為學(xué)生提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這同時(shí)也增加學(xué)生體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，這些體驗(yàn)包括挫折、榮譽(yù)、打擊等等，這對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有益處的。第三是對(duì)學(xué)生的自我發(fā)展非常好，在表現(xiàn)性教學(xué)過(guò)程中會(huì)不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)而不斷進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)和自我反思，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有幫助的。

2表現(xiàn)性教學(xué)的特點(diǎn)

表現(xiàn)性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在表現(xiàn)性學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以得到自身能力的最大提升，這是得益于表現(xiàn)性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

首先是參與性，表現(xiàn)性教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生的參與性為主體，為學(xué)生展現(xiàn)參與性，是學(xué)生參與性得到充分發(fā)揮的教學(xué)體系，能夠幫助學(xué)生解放天性，充分發(fā)展。

第二是探究性，表現(xiàn)性教學(xué)更加突出問(wèn)題導(dǎo)向性。在探究性學(xué)習(xí)中，教師通過(guò)引導(dǎo)的方式來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以通過(guò)某個(gè)問(wèn)題作為切入點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的起點(diǎn)。還可以通過(guò)角色扮演的方式來(lái)幫助學(xué)習(xí)體驗(yàn)不同的角色職位，從不同的角度看待問(wèn)題，從而幫助學(xué)生從不同的方面表達(dá)問(wèn)題。

第三是體驗(yàn)性。在表現(xiàn)性教學(xué)中，要摒棄以往的思想，表現(xiàn)性教學(xué)中要更加重視學(xué)生的創(chuàng)造性教學(xué)，要讓學(xué)生能夠體驗(yàn)更多的角色、經(jīng)歷，得到更多的體驗(yàn)與感受，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠進(jìn)行自我的表達(dá)、反思、評(píng)價(jià)、進(jìn)而對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)起到積極的作用。

第四是創(chuàng)造性，表現(xiàn)性教學(xué)更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，希望通過(guò)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)為學(xué)生提供自我表達(dá)的空間和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，進(jìn)而為學(xué)生的發(fā)展提供可能。

3表現(xiàn)性教學(xué)的實(shí)踐研究

在我國(guó)新課程改革的現(xiàn)實(shí)背景之下，小學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)方式方法也是多樣的。其中表現(xiàn)性教學(xué)事目前體育教學(xué)的方式之一。表現(xiàn)性教學(xué)能夠幫助學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)中，這樣能夠提高學(xué)生對(duì)于體育技能的感悟，進(jìn)而對(duì)學(xué)生形成積極學(xué)習(xí)態(tài)度有非常大的幫助。在學(xué)習(xí)中，小學(xué)生能夠更加迅速的學(xué)會(huì)體育技能，能夠使更加主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，進(jìn)而會(huì)使學(xué)生更愿意進(jìn)行體育學(xué)習(xí)。表現(xiàn)性教學(xué)可以多種多樣的教學(xué)場(chǎng)景與教學(xué)環(huán)境進(jìn)行體現(xiàn)，以及教學(xué)風(fēng)格都能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有新鮮感與吸引力。這些對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)都是非常有幫助的。通過(guò)表現(xiàn)性的學(xué)習(xí)能夠使教學(xué)課堂呈現(xiàn)出多樣性，同時(shí)又能夠使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的可能性，這是對(duì)課堂改革的嘗試。在表現(xiàn)性教學(xué)的實(shí)踐中，有三種實(shí)踐目標(biāo)的取向，第一種是行為性目標(biāo)的取向，在行為性目標(biāo)的取向中要求學(xué)生能夠積極進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)能力與技巧，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，第二種是生成性目標(biāo)，希望在教師與學(xué)生的交流中，學(xué)生能夠自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)中能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感與動(dòng)機(jī)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有幫助。第三種是表現(xiàn)性目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠用于表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和發(fā)展。對(duì)于表現(xiàn)性學(xué)習(xí)的課堂實(shí)踐也是多樣的，其中啦啦操教學(xué)和花樣跳繩教學(xué)是是適應(yīng)小學(xué)生開(kāi)展的體育項(xiàng)目，也是表現(xiàn)性教學(xué)開(kāi)展的典型項(xiàng)目。通過(guò)啦啦操的學(xué)習(xí)，啦啦操通常伴隨著音樂(lè)，動(dòng)作具有美觀性，更加適合小學(xué)生的身心特點(diǎn)。進(jìn)行啦啦操的動(dòng)作編排時(shí)，一定要為學(xué)生保留充分的想象與創(chuàng)造的空間，使學(xué)生在學(xué)會(huì)動(dòng)作的基礎(chǔ)上能夠通過(guò)不同的隊(duì)形變換和不同的動(dòng)作組合產(chǎn)生新的啦啦操形式，教師通過(guò)合理的組織、點(diǎn)撥使學(xué)生積極高效地參與到啦啦操學(xué)習(xí)中來(lái)。在啦啦操的教學(xué)中要注重表現(xiàn)性教學(xué)，提高學(xué)生的自我表現(xiàn)的欲望與能力，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)和技能的理解運(yùn)用、激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望、豐富聯(lián)想和想象能力。通過(guò)花樣跳繩的學(xué)習(xí)，花樣跳繩本身是一個(gè)表現(xiàn)性非常強(qiáng)的項(xiàng)目，在學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)花樣的學(xué)習(xí)能夠進(jìn)行展示，而且展示的所需空間小，器材簡(jiǎn)單，可以配上音樂(lè)，觀賞性強(qiáng)。同時(shí)又對(duì)小學(xué)生的生理成長(zhǎng)十分關(guān)鍵，因此非常適合在小學(xué)體育課中開(kāi)展，尤其用于表現(xiàn)性教學(xué)是非常好的項(xiàng)目。但是也要求教師具有非常強(qiáng)的引導(dǎo)能力和技能來(lái)幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行表現(xiàn)性學(xué)習(xí)。

結(jié)論

小學(xué)體育教學(xué)中，小學(xué)生的自主發(fā)展是教學(xué)的目標(biāo)。通過(guò)表現(xiàn)性學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是非常有幫助的。

（作者單位：徐州市星光小學(xué)）