但林格

摘要：大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展對大學(xué)生思想意識和政治素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。結(jié)合教育發(fā)展背景，對思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新性探索，是促進(jìn)思想政治教育發(fā)展的有效途徑。在當(dāng)前教育發(fā)展新時(shí)代的背景下，本文介紹了高校思想政治教育的實(shí)踐，首先是創(chuàng)新和建立大學(xué)生思想政治教育工作模式的需要。在必要性分析的基礎(chǔ)上，從基礎(chǔ)教育方法到主題活動(dòng)的發(fā)展、豐富的教育資源的引入、各種教育評價(jià)的實(shí)施以及對反饋機(jī)制的建立進(jìn)行分析，對未來大學(xué)生的思想進(jìn)行分析，為政治教育的創(chuàng)新發(fā)展奠定了相應(yīng)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期大學(xué)生;思想政治教育;創(chuàng)新與構(gòu)建

思想政治教育對大學(xué)生的重要性不言而喻，思想政治教育本身就是非常廣泛的概念，內(nèi)容豐富。簡而言之，是為了改善大學(xué)生的思想政治，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。社會的發(fā)展不斷改變著教育環(huán)境。對教育本質(zhì)的理解正在加深，從而促進(jìn)了新的教育觀念的發(fā)展。當(dāng)前正處于教育發(fā)展的新時(shí)期。教育實(shí)踐水平始終適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)性的改革創(chuàng)新可以促進(jìn)教育工作方式的改革。有效地改善教育意義重大。探索創(chuàng)新性大學(xué)生思想政治工作模式，可為今后大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展提供積極指導(dǎo)。

一、創(chuàng)新和建設(shè)大學(xué)生思想政治教育模式的必要性

（一）教學(xué)現(xiàn)狀改革抓住關(guān)鍵的必要性

通過對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育水平的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)以下問題：第一，思想政治教育工作過于注重形式，忽視實(shí)際影響，不能從根本上解決所有問題。第二，對思想政治教育目標(biāo)的投入體現(xiàn)在效率上，因?yàn)閰⑴c思想政治教育過程的積極性不高，反映了統(tǒng)一的老式思想政治教育工作。第三，大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展方向不符合歷史。實(shí)際上，許多大學(xué)生對思想政治教育產(chǎn)生了懷疑和不信任。這正在損害大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展思想政治教育，改變教育狀況，把握思想政治教育的關(guān)鍵，尤為重要。

（二）通過教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的必要性

隨著時(shí)代的進(jìn)步，大學(xué)生生活的學(xué)校環(huán)境和社會環(huán)境也在不斷創(chuàng)新。從單一能力發(fā)展到多元化和包容性發(fā)展，教育工作模式也需要相應(yīng)地改變。創(chuàng)新構(gòu)建學(xué)生道德素質(zhì)，思想政治水平和思想政治意識的教育模式，是提高新時(shí)期大學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。這種類型的創(chuàng)新使學(xué)生能夠更有效地學(xué)習(xí)、調(diào)動(dòng)熱情并提高他們的能力和素質(zhì)，所以有效的思想政治教育是提高大學(xué)生素質(zhì)的重中之重。

（三）教育理念改革更新的必要性

教育哲學(xué)是教育實(shí)踐是否有效和未來發(fā)展的關(guān)鍵，對教育哲學(xué)的不斷研究和分析以及對教育實(shí)踐的積極實(shí)施對于教育的發(fā)展尤其重要。思想政治教育觀念的創(chuàng)新反映了對教育和思想政治工作的最新認(rèn)識，以確保教育得到正確實(shí)施。在教育發(fā)展新時(shí)代的背景下，思想政治教育理念的不斷發(fā)展，在積極創(chuàng)新和積極建設(shè)的教育模式下，思想政治教育有了新的發(fā)展。認(rèn)識到思想和新思想正在不斷地被引入教育實(shí)踐中。不僅體現(xiàn)了政治教育的核心，而且促進(jìn)了思想政治教育的不斷完善。教育的概念通常非常全面和系統(tǒng)。只有不斷實(shí)踐，才能逐步發(fā)展和完善思想政治教育體系，這本身就是教育發(fā)展和改善的過程。總體而言，為適應(yīng)新的教育觀念的發(fā)展要求，大學(xué)思想政治教育的不斷創(chuàng)新和新工作方式的不斷建設(shè)，為思想政治教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，以學(xué)生發(fā)展為教育發(fā)展的起點(diǎn)和終點(diǎn)是教育活動(dòng)的核心，因?yàn)榻逃^念發(fā)展的核心是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

二、大學(xué)生思想政治教育的主要問題

如今，高等教育越來越重視對學(xué)生學(xué)科理論和實(shí)踐的研究，彌補(bǔ)了學(xué)校的思想政治教育的不足，學(xué)生無法進(jìn)一步提高思想政治教育水平。相反，由于學(xué)生思想狀況的多樣性，學(xué)生來源結(jié)構(gòu)和社會經(jīng)驗(yàn)的差異，他們面臨著就業(yè)、生活和情感等各種壓力，給中國的思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。大學(xué)關(guān)于工作的充分性和有效性的研究不足。當(dāng)前，大學(xué)的思想政治教育體系已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性和教育習(xí)慣。高校思想政治教育體系亟待完善，缺乏理論知識和教育實(shí)踐的契合，教育形式的創(chuàng)新，新時(shí)期大學(xué)生思想體系的新問題和新形勢。這些因素嚴(yán)重制約了大學(xué)生思想政治教育的有效發(fā)展。導(dǎo)師的重要性和示范還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一些學(xué)生的導(dǎo)師為了更快地獲得成績，并在寫作過程中更多地注意完成成績，而不是基本的思想政治教育指導(dǎo)。專業(yè)理論和實(shí)踐很重要，但學(xué)生的思想成就和道德素質(zhì)更重要。

三、大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與建設(shè)方向選擇

（一）引導(dǎo)性教學(xué)法

簡而言之，教學(xué)法是思想政治教育的一個(gè)過程，是通過不斷的實(shí)踐、通過基于記錄的教育影片和有意義的歷史紀(jì)錄片、相應(yīng)的歷史人物分析以及具有中國特色的社會主義者來進(jìn)行的。不斷地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，使他們能夠進(jìn)行精神層面的自我探究，激發(fā)學(xué)生對尋找知識的興趣，并提高學(xué)習(xí)的樂趣和效率。在高校開展思想政治教育活動(dòng)中，還應(yīng)采取指導(dǎo)性教學(xué)方法。例如，組織學(xué)生參加愛國活動(dòng)，激發(fā)我國的歷史背景和愛國主義，并使用新的方式提高學(xué)生的參與熱情。促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展，指導(dǎo)性教學(xué)方法的使用對促進(jìn)學(xué)生的思維水平產(chǎn)生非常積極的影響，并可以促進(jìn)學(xué)生的整體成長。

（二）提升學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍專業(yè)化水平

有能力提高學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的專業(yè)水平，并適應(yīng)面對不同特點(diǎn)學(xué)生的思想政治教育。實(shí)踐工作可以更有效地發(fā)展學(xué)生的思想政治教育，工作流程的發(fā)展要求員工積極提高自己的思想文化素質(zhì)，加強(qiáng)行政工作，通過培訓(xùn)提高指導(dǎo)和處理特殊情況和較強(qiáng)心理素質(zhì)的能力。負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育工作的相應(yīng)部門，也應(yīng)當(dāng)提高對教育工作者的要求和規(guī)范，開展學(xué)生思想政治教育工作者的職業(yè)行動(dòng)。

（三）展開針對性專題活動(dòng)

在當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育中，開展一些特殊活動(dòng)并不容易，因?yàn)楣ぷ鞣绞胶徒虒W(xué)方法過于簡單，無法滿足思想政治教育的要求，體現(xiàn)政治教育的專業(yè)性。首先，有必要針對特殊活動(dòng)的發(fā)展，但作為一種發(fā)展形式，有必要關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)，并通過不斷的實(shí)踐來提高活動(dòng)的目標(biāo)。其次，組織專題研究活動(dòng)，提高學(xué)生的社會意識，讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)意識形態(tài)和政治缺陷，動(dòng)員學(xué)生積極參加有針對性的專題活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)補(bǔ)充相應(yīng)的知識。充分利用有意義且有針對性的特殊活動(dòng)，例如組織學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行“下基層”的活動(dòng)或組織學(xué)生參觀紅色教育基地，激發(fā)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)。

（四）搭建人性化的心理健康平臺

大學(xué)生的心理健康教育已成為思想政治教育的重中之重，對大學(xué)生的健康和成長具有作用。為了在入學(xué)初期對大學(xué)生進(jìn)行全面的心理健康問卷調(diào)查，促進(jìn)大學(xué)生心理健康檔案的發(fā)展，要充分依靠學(xué)校和社會心理健康教育機(jī)構(gòu)。通過新生調(diào)查、心理委員選拔、知識課程、心理委員訓(xùn)練等一系列活動(dòng)，提高大學(xué)生的心理健康教育水平。

四、結(jié)語

綜上所述，本文探討了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作模式的創(chuàng)新與構(gòu)建，首先分析了創(chuàng)新的必要性和勞動(dòng)模式的建設(shè)，然后分析了創(chuàng)新發(fā)展的方向。換句話說，大學(xué)生思想政治工作的開展是按照持續(xù)發(fā)展的形式進(jìn)行的，與時(shí)俱進(jìn)、注重學(xué)生水平的學(xué)習(xí)狀況，是適應(yīng)性學(xué)習(xí)的本質(zhì)，是促進(jìn)教育發(fā)展的本質(zhì)。必須積極構(gòu)建教育模式，大學(xué)生思想政治教育的未來趨勢是不斷提高他們的思想意識，高度重視大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，不斷創(chuàng)新實(shí)踐積極思考。

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