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      新型冠狀肺炎疫情對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及引導(dǎo)

      2020-09-02 00:36:45車路
      大經(jīng)貿(mào) 2020年6期
      關(guān)鍵詞:新冠疫情

      【摘 要】 新冠疫情爆發(fā)以來,處于防控環(huán)境中較為復(fù)雜的高校,相繼出臺(tái)一系列防疫政策。在這一嚴(yán)峻形式下,也一定程度上也影響著大學(xué)生群體價(jià)值觀的改變。在現(xiàn)如今疫情的影響下,加強(qiáng)大學(xué)生的價(jià)值觀教育便具有了重要的意義。用正確價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生抵御虛假思想沖擊,強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。本文在分析大學(xué)生價(jià)值觀的特點(diǎn)及新冠疫情對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響下,提出引導(dǎo)措施,為高校在特殊時(shí)期對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的思想政治心理教育提供理論支持。

      【關(guān)鍵詞】 新冠疫情 大學(xué)生價(jià)值觀 思想政治心理教育

      新冠疫情的突然爆發(fā),使得大學(xué)生群體遭遇身體健康、心理健康、網(wǎng)絡(luò)輿論等多重危機(jī)。對(duì)于才形成初步價(jià)值觀的大學(xué)生來說,疫情期間的不利因素直接或間接沖擊他們價(jià)值觀,造成價(jià)值觀方向的偏移。幫助學(xué)生緩解因新型冠狀病毒疫情引發(fā)的各類心理困擾,做好學(xué)校思想政治心理健康教育,減輕疫情對(duì)學(xué)生心理的干擾和可能造成的心理傷害,是做好學(xué)校疫情防控工作的重要內(nèi)容。

      一、大學(xué)生價(jià)值觀的主要特點(diǎn)

      (一)在多樣性中轉(zhuǎn)向務(wù)實(shí)化。大學(xué)生的價(jià)值觀體現(xiàn)在較為重要的思想范疇中,受社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、網(wǎng)絡(luò)文化、家庭背景等多方面的影響。經(jīng)過調(diào)查表明,同一階段、同一團(tuán)體大學(xué)生的價(jià)值觀從單一性轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻有?,這表示了大學(xué)生價(jià)值觀的形成受較多因素的影響,具有復(fù)雜的成因;同一團(tuán)體的大學(xué)生對(duì)同一事物的看法趨向不同的角度,這說明在青年階段大學(xué)生價(jià)值觀的不穩(wěn)定性;同一階段、同一團(tuán)體的大學(xué)生的價(jià)值觀水平不一,在標(biāo)準(zhǔn)上大不相同,這表現(xiàn)了個(gè)人思想的不同性。通過分析這些年大學(xué)生價(jià)值觀及其變化趨勢(shì),從各個(gè)時(shí)期的價(jià)值觀主張的傾向來看,明顯反映出大學(xué)生價(jià)值觀取向逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閯?wù)實(shí)化的突出特征。

      (二)價(jià)值觀在整體上呈積極的趨勢(shì)。隨著社會(huì)進(jìn)步,大學(xué)生群體的價(jià)值觀在整體上呈積極向上的趨勢(shì)。在成長(zhǎng)中汲取中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)文化中的精華部分,認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義制度和文化。積極投身于國(guó)家建設(shè),以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。近些年來積極要求入黨的學(xué)生數(shù)量持續(xù)上漲,成為大學(xué)生群體中的主流追求。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,伴隨著需要更多高層次人才的缺口擴(kuò)大,大學(xué)生積極的價(jià)值觀會(huì)幫助自身發(fā)展,從而以促進(jìn)社會(huì)整體的發(fā)展。

      二、新冠肺炎對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

      (一)由積極變?yōu)闀簳r(shí)性的消極。自新冠疫情爆發(fā)以來,各地都相繼出臺(tái)管制政策。由于居住環(huán)境出現(xiàn)疑似病例或確診病例,而導(dǎo)致整個(gè)小區(qū)被隔離。在這種特殊狀況下,大學(xué)生只能依靠網(wǎng)絡(luò)和電視來獲取外部情況。疫情期間一些虛假信息引爆網(wǎng)絡(luò),比如,在北京疫情出現(xiàn)后,網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵出北京“菜籃子”不穩(wěn),要斷糧。這一謠言一出,爆發(fā)出搶菜熱的行為,引起社會(huì)的恐慌。這些虛假信息及謠言充斥在網(wǎng)絡(luò),其產(chǎn)生的精神危害甚至大過于新冠肺炎所造成的危害。這些信息對(duì)大學(xué)生明確是非,提高判斷力的要求逐漸提高。因而,大學(xué)生應(yīng)該在日常生活中保持警惕,明確事情真?zhèn)涡裕岣咦约旱呐袛嗔Α?/p>

      (二)大學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重,焦慮感加深。疫情的出現(xiàn),打亂了許多人的計(jì)劃。新冠疫情發(fā)生在年前,正值寒假期間,以往的串門拜年、旅游等放松方式不復(fù)存在,大學(xué)生們被限制在了家里,無(wú)法進(jìn)行正常的社交。心情從沒事干的無(wú)聊逐漸加深變成焦慮,隨著時(shí)間推移,即使疫情慢慢被控制,大學(xué)生還是被要求在家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí),無(wú)法歸校。這對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說,無(wú)法繼續(xù)正常的實(shí)習(xí),影響工作的落實(shí)。在情緒、價(jià)值觀方面是一個(gè)大的打擊。在心理上容易演變成恐懼不安,擔(dān)心未來受疫情的影響,無(wú)法實(shí)現(xiàn)所定目標(biāo),疫情導(dǎo)致的心理焦慮感在逐漸擴(kuò)大。

      三、把握趨勢(shì)抓好對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育體系的構(gòu)建

      (一)把握大學(xué)生價(jià)值觀變化規(guī)律,增強(qiáng)教育科學(xué)性。大學(xué)生價(jià)值觀的形成,是由外在客觀世界決定的。抓好價(jià)值觀教育,應(yīng)該在正確把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律的情況下,按照客觀條件,進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)?,F(xiàn)如今,疫情還沒有完全結(jié)束,抗疫任務(wù)還在緊張進(jìn)行著。這就需要密切關(guān)注大學(xué)生的心理健康和價(jià)值觀的發(fā)展變化及規(guī)律。針對(duì)這個(gè)特殊時(shí)期下的思想政治教育也尤為重要。應(yīng)該充分利用好“互聯(lián)網(wǎng) +”,使教育方式符合時(shí)代發(fā)展,開展多元化大學(xué)生思想政治教育工作。利用現(xiàn)今大學(xué)生常用的的app,多形式、多方面地開展思想政治教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的正確認(rèn)識(shí),培養(yǎng)大學(xué)生的理性觀念和信心,促進(jìn)價(jià)值觀朝正確的方向轉(zhuǎn)變。

      (二)加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè),增強(qiáng)價(jià)值引導(dǎo)。重視疫情中大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)容建設(shè),通過宣傳介紹國(guó)家在疫情間的嚴(yán)密防控舉措及以人民為中心的建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)主義情感。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生堅(jiān)定樹立理想信念,從舉國(guó)防控機(jī)制中看到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)勢(shì),從而堅(jiān)定政治立場(chǎng)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生命健康的沖突下,國(guó)家提倡先救治人民生命,再發(fā)展經(jīng)濟(jì),通過宣傳此點(diǎn)來提高大學(xué)生對(duì)生命的敬畏之情。針對(duì)重大疫情下造謠傳謠和因輕信謠言而哄抬物價(jià)等一些道德失范行為,迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),引導(dǎo)大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范,理性看待疫情期間的網(wǎng)絡(luò)新聞。

      新冠肺炎疫情期間學(xué)生面臨身心健康、網(wǎng)絡(luò)輿情等危機(jī),這對(duì)高校學(xué)生管理工作提出了更高的要求。一方面要關(guān)注學(xué)生心理健康,加強(qiáng)思想教育的引導(dǎo)性,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的責(zé)任觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。另一方面大學(xué)生要依據(jù)現(xiàn)實(shí)發(fā)展,通過自我調(diào)節(jié)心態(tài),樂觀地看待現(xiàn)下存在的問題,相信國(guó)家。做到嚴(yán)格聽從國(guó)家、學(xué)校號(hào)令,不提前返校,不聚會(huì)串門,不信謠、不造謠、不傳謠,為抗疫作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。打贏防疫攻堅(jiān)戰(zhàn),鞏固抗疫成果,穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展,在發(fā)展中保障民生。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1] 張興海.大學(xué)生價(jià)值觀教育研究[D],東北師范大學(xué),2010年:65.

      [2] 方澤宏.高校如何應(yīng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的變化[J].集美大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2004(3).

      [3] 李麗鵬,王峰.論移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育[J].思想教育研究,2016( 9) .

      [4] 韓麗穎.當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀研究[D].長(zhǎng)春: 東北師范大學(xué),2012: 44.

      [5] 石純民.提高疫情防控剛性約束力[N]. 中國(guó)國(guó)防報(bào),2020-2-12(3).

      作者簡(jiǎn)介:車路(1996—),女,漢族,籍貫:山東泰安,在讀碩士研究生,北京工商大學(xué),研究方向:馬克思主義中國(guó)化

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