周柏丞 張永旺 石凱強

摘要：文化自信在當(dāng)今生活中逐漸變得越來越熱，在外來文化逐漸沖擊傳統(tǒng)文化的今天，能繼續(xù)傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化變得極其重要。那么在隊伍龐大德大學(xué)生隊伍中，大學(xué)生作為社會主力軍，能否做到傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是顯得非常重要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;文化自信;解決路徑

隨著社會的發(fā)展，人們對于當(dāng)代社會的文化需求也逐漸變得越來越強烈，社會文化變得越來越重要。在當(dāng)今這個世界文化多樣性的大背景下，包括中國在內(nèi)的多數(shù)國家的文化背景逐漸被改變。大學(xué)生作為這一代青年人的主體、是社會主義的接班人、建設(shè)者;是國家繁榮、國家復(fù)興的見證者和開拓者。中國的傳統(tǒng)文化作為一種民族文化的具體表現(xiàn)。所以在傳承傳統(tǒng)文化中，大學(xué)生顯得尤為重要^[1]。

一、文化自信的重要性

文化自信，一個最近頻繁出現(xiàn)的詞語。對于什么是文化自信沒有誰能給出一個千真萬確的答案，那么到底什么是文化自信呢？劉林濤認為：“文化自信是指文化主體對身處其中作為客體的文化，通過對象性的文化認知、反思、批判、比較及認同等系列過程， 形成對自身文化價值和文化生命力的確信和肯定的穩(wěn)定性心理特征”^[2]。文化自信首先是指在文化快速發(fā)展以及外來文化不斷傳入的今天可以依靠社會文化去在世界上占有一席之地，成為世界上一個非常重要的國家。第二是指人們要有民族責(zé)任感、有使命感、有抱負、有擔(dān)當(dāng)?？梢栽谏鐣焖侔l(fā)展的今天自覺地承擔(dān)起作為一名青年主力軍--大學(xué)生的責(zé)任，把傳統(tǒng)的社會文化發(fā)展、傳承下去。

二、文化自信的現(xiàn)狀

1、如今大學(xué)校園文化及大學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀

因為我國社會主義文化迅速的發(fā)展、完善，校園文化作為社會主義文化之一一定會帶上社會主義文化的色彩。我們校園的活動自發(fā)性漸漸的也在增強，一旦這種自發(fā)活動的現(xiàn)象出現(xiàn)并且還沒有得到正確且及時的規(guī)范，極大可能性會產(chǎn)生盲目性。在我們的校園中，這種不正常現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)并且已經(jīng)開始擴散：尤其是一些學(xué)生的是非善惡的分辨力比較薄弱，抵抗各種不正確的思想滲透的能力較弱，崇尚隨心所欲的不理性的校園文化、只顧著享受的校園文化、還有特別嚴重的金錢至上的錯誤思想，從而出現(xiàn)了淡漠國家大事、缺少大學(xué)生應(yīng)有的道德、日常生活空虛、沒有正確的價值觀等現(xiàn)象。

2、大學(xué)生文化自信的表現(xiàn)

我們這些當(dāng)代的大學(xué)生對于我們自己國家的傳統(tǒng)文化，大部分的同學(xué)都有良好的態(tài)度，這就表明我們許多同學(xué)對我們國家的傳統(tǒng)文化具有一定的了解：而且我們同學(xué)們對待外來的文化，還是有許多學(xué)生能在接觸外來的文化的時候，保持住理智的頭腦，沒有不假思索的去追捧和信奉。在對待我們國家先進文化的問題上，我們的同學(xué)們基本上對其具有自信，這些同學(xué)們在對待先進文化的時候，能夠?qū)ο冗M文化有一定的信心，能意識到優(yōu)秀的文化對于提升我們國家綜合國力的重要作用，這說明文化強國的思想在許多大學(xué)生心中具有一定的基礎(chǔ)。

二、大學(xué)生文化自信缺失的表現(xiàn)及原因

1、大學(xué)生文化自信缺失的表現(xiàn)

盡管在這次調(diào)查中總結(jié)出我們校園的同學(xué)大多數(shù)對我們國家優(yōu)秀的先進文化的自信表現(xiàn)出非常積極的狀態(tài)，但是，依然有更多的同學(xué)們對我們的先進文化不是很認同，或者說不具有對于我們優(yōu)秀文化的文化自信，有許多同學(xué)對咱們國家優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不夠了解。從這就能夠表明我們同學(xué)們對咱們民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的了解存在不足。首先，我們有許多同學(xué)沒有全部讀過四大名著，大部分的同學(xué)可能僅僅了解其中的細枝末節(jié)，甚至有些人從來都沒有閱讀過四大名著。其次，“洋節(jié)”在中國漸漸流行起來了，我們有很多同學(xué)甚至表示不知道有哪些中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻如數(shù)去過外國的節(jié)日。最后，我們這些當(dāng)代的大學(xué)生對咱們國家先進的文化不具備充足的自信心。當(dāng)代大學(xué)生對于我們國家的特色社會主義文化不夠了解，總覺得黨和國家的政策方針與自己毫無關(guān)系，不去關(guān)心，所以大部分同學(xué)在對待我國先進文化的態(tài)度上顯得很中立，沒有該有的自信。

2、大學(xué)生文化自信缺失的原因分析

（1）市場經(jīng)濟的負面影響

現(xiàn)在的時代經(jīng)濟飛速的發(fā)展，人們越來越重視物質(zhì)享受，而忽略了精神給養(yǎng)對我們的重要性?，F(xiàn)在社會的大多數(shù)人都不能免俗，都在追求物質(zhì)，物質(zhì)與精神的關(guān)系就像一個天平一樣，如果一邊偏重失去了平衡，那么我們整個社會的風(fēng)氣都會被帶成重視物質(zhì)的樣子，而一旦這種市場經(jīng)濟產(chǎn)生了這樣的風(fēng)氣，那么對于我們大學(xué)生去培養(yǎng)文化自信與認同，會有不小的沖擊。

（2）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識匱乏

我們社會現(xiàn)在在快速的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)新媒體等，讓我們所能接觸到的信息更加多元化，我們了解知識的途徑也更多樣。但是現(xiàn)實的情況卻讓我們值得深思，我們大部分的同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)了解的信息大多數(shù)都與學(xué)習(xí)以及我們國家的文化無關(guān)，極少的會在網(wǎng)絡(luò)上去研究我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。這種現(xiàn)象無疑是讓人失望和痛心的，我們作為優(yōu)秀文化主要的傳承者，自己連最基本的認識都沒有，更別說要發(fā)揚我們優(yōu)秀的先進文化了。

（3）外來文化的強勢滲透

現(xiàn)在世界的進程就是經(jīng)濟全球化的進程，每個國家都在用各種渠道參與到合作和交流中來，但是不可否認的是，在合作中就一定會出現(xiàn)競爭，所以，在每個國家的交流中，國外不斷向我國輸出大量的文化產(chǎn)品，妄圖對我國的優(yōu)秀文化從接受這個環(huán)節(jié)上加以阻攔和破壞，而大學(xué)生是一個很特殊的群體，他們很多在面對這種文化軟滲透攻勢的時候，有的人沒有能夠很好地分清外來文化的好壞，因此很容易落入外國文化的陷阱中去。

四、實現(xiàn)文化自信的途徑

1、學(xué)校加大宣傳力度

大學(xué)校園是大學(xué)生們理解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的第一陣地，所以其先鋒位置必須要做實、做好。對大學(xué)生進行文化教育，是大學(xué)生在提升自身文化自信中不可缺失的重要一環(huán)。尤其是外國語大學(xué)，在學(xué)習(xí)西方語言文化的同時，更不能減少對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)力度。學(xué)校應(yīng)該增加中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程安排，在學(xué)校通道、走廊等公共區(qū)域設(shè)立宣傳牌、宣傳標語，舉辦以傳統(tǒng)文化為主的知識比賽。在宿舍等生活區(qū)域也要加強思想教育。每個學(xué)校的馬克思主義學(xué)院更應(yīng)該對這項活動予以重視與監(jiān)督，并選取優(yōu)秀老師進行教學(xué)。當(dāng)然，在對中國學(xué)生進行思想文化建設(shè)的同時，更應(yīng)該對外國留學(xué)生增加中國文化、中國禮儀方面的課程，增加文化輸出，把優(yōu)秀的文化對外輸出，并積極吸取國外的先進文化，互相融合。建議高校應(yīng)開辟教學(xué)用地區(qū)域，作為傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的陣地而散發(fā)光芒，幫助大學(xué)生們樹立文化自信。

2、利用科技媒體手段

隨著時代的發(fā)展，科技技術(shù)愈來愈發(fā)達，新的媒體手段越來越多。正應(yīng)該對此進行利用，借助新媒體傳播力強，影響力大，受眾人群廣的特點，再與層次深，富有內(nèi)涵，擁有深遠傳承的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行相結(jié)合?，F(xiàn)如今，有許多節(jié)目致力于幫助人們了解中國文化的博大精深。例如《中國詩詞大會》讓人理解到了中國古典詩詞的魅力、《朗讀者》通過簡單的書信，讓人認識到不同歷史時期上到偉人、下到平民百姓的心境、《舌尖上的中國》以讓人喜聞樂見的方式讓人發(fā)現(xiàn)中國食物的魅力、《上新了故宮》讓六百年歷史的故宮重新散發(fā)光芒，吸引了大量關(guān)注。為了向當(dāng)代大學(xué)生宣傳，短視頻正是我們應(yīng)該涉及的領(lǐng)域，通過這個途徑吸引更多年輕人的關(guān)注與認可。應(yīng)該與各種媒體進行深度合作，推出更多有利于傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的節(jié)目。

3、大學(xué)生自身的文化塑造

即使受到外來文化的影響與誘惑，作為新一代的大學(xué)生，更應(yīng)該從自身做起。大學(xué)生面對新生的文化潮流，要提升自身的辨別辨識能力，在學(xué)習(xí)外國語言文化的同時，也要利用自己的空閑時間進行對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。增加自身對傳統(tǒng)文化書籍的知識汲取，不只利用科技、媒體手段，傳統(tǒng)媒體也可以高效的提升自我。大學(xué)生的文化認同感的形成是一個逐步提高的過程，并不是一蹴而就的。大學(xué)生應(yīng)該積極參加學(xué)校所組織的各類文化活動，例如“三下鄉(xiāng)”“貧困地區(qū)支教”“公益志愿講解活動”等、積極參加學(xué)校組織的關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程與講座、積極參加學(xué)校組織的知識競賽。增長自己的閱歷，并且汲取了更多的知識經(jīng)驗。

參考文獻：

[1]大思政視野下大學(xué)生文化自信教育路徑研究[J]. 楊翌.?智庫時代. 2019（05）

[2]文化自覺 文化自信 文化自強——對繁榮發(fā)展中國特色社會主義文化的思考（下）[J]. 云杉.?紅旗文稿. 2010（17）