張曉慧

【摘要】家庭教育對幼兒的成長有重要作用，其中家庭教養(yǎng)方式在家庭教育過程中起主導(dǎo)作用，對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。不同家庭教養(yǎng)方式下成長的幼兒表現(xiàn)出不同的心理、性格、情緒、人格等方面的特點(diǎn)，家長要尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，采用科學(xué)合理的家庭教養(yǎng)方式從多角度、全方位培養(yǎng)幼兒良好的人格品質(zhì)和行為習(xí)慣。本文就不同家庭教養(yǎng)方式對幼兒產(chǎn)生的不同的影響進(jìn)行分析，旨在為家長提供科學(xué)的家庭教育方法。

【關(guān)鍵詞】家庭教養(yǎng)方式;幼兒成長;影響;研究

引言

家庭教養(yǎng)方式是父母在幼兒成長中表現(xiàn)的相對穩(wěn)定的教育方式，是父母教育行為的統(tǒng)稱。不同的家庭教養(yǎng)方式對有的成長產(chǎn)生不同的作用，本文通過深入分析四種不同的家庭教養(yǎng)方式以及教養(yǎng)方式對幼兒成長造成的不同影響，為家長們選擇正確的教養(yǎng)方式提供參考。隨著獨(dú)生子女的增多，如何有效科學(xué)的選擇家庭教養(yǎng)方式成為當(dāng)今的一個主要話題，無論是家長還是教師都應(yīng)當(dāng)樹立正確的育兒觀，為幼兒的健康成長提供方向和保障。

一、家庭教養(yǎng)方式的類型

1.民主權(quán)威型教養(yǎng)方式的表現(xiàn)

在民主型的家庭中家長并不會對幼兒有太大的限制，當(dāng)然也不是完全放縱，知識給予幼兒中等的限制和中等的關(guān)懷，給予幼兒充分的發(fā)言權(quán)和表決權(quán)，對幼兒的態(tài)度溫和，當(dāng)幼兒有自己的想法并告知父母時，父母不會一口否定，而是在聽取幼兒想法后和幼兒進(jìn)行該想法的可行性分析，父母和幼兒采用的是平等、開放的態(tài)度進(jìn)行溝通，家長在尊重幼兒、關(guān)愛幼兒的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒的個性化發(fā)展[1]。

2.絕對權(quán)威型教養(yǎng)方式的表現(xiàn)

絕對權(quán)威型的家庭中家長給與幼兒的關(guān)愛較少，并且給予幼兒最大程度的束縛，父母往往采用生硬、命令、控制的口吻限制幼兒的思想和行為，要求幼兒必須服從家長的命令，幼兒沒有任何的自主權(quán)。在家庭教育時，家長會定制較為嚴(yán)厲的規(guī)則，并要求幼兒嚴(yán)格遵照規(guī)則進(jìn)行，不考慮幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，不尊重幼兒的意愿，當(dāng)幼兒表現(xiàn)出不服從家長管理時家長會采用粗暴的態(tài)度對待幼兒，要求幼兒無條件的對家長絕對服從。

3.嬌慣溺愛型教養(yǎng)方式的表現(xiàn)

溺愛型的家庭中家長會給予幼兒無限包容與關(guān)懷，無論是情感還是物質(zhì)都無限制的給予幼兒，對幼兒關(guān)愛較多，苛責(zé)幼兒的時候很少，當(dāng)幼兒出現(xiàn)不文明的行為或者性格缺陷是家長會選擇忽視。在家庭教育中凡事以幼兒為中心，滿足幼兒正確或是不正確的一切需求，百依百順，事事包辦。

4.忽視冷漠型教養(yǎng)方式的表現(xiàn)

忽視型的家庭給予幼兒較少的關(guān)愛和較少的限制，可以說是對幼兒放縱不管，任其發(fā)展。在家庭教育時，家長對幼兒表現(xiàn)出不耐煩，甚至采取不聞不問、漠不關(guān)心的態(tài)度，缺乏與幼兒的情感交流，當(dāng)幼兒變現(xiàn)良好時家長直接忽視，當(dāng)幼兒表現(xiàn)不好時家長放縱不管，對于幼兒的成長表現(xiàn)的并不關(guān)心。

二、家庭教養(yǎng)方式對幼兒成長產(chǎn)生的影響

1.民主權(quán)威型教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展的影響

在民主的家庭中家長對幼兒的成長采取積極的態(tài)度，對幼兒表現(xiàn)出來的想法、需求、行為等都給予積極回應(yīng)，和幼兒以平等的身份和態(tài)度進(jìn)行交流、討論，幼兒在家中可以暢所欲言，尊重幼兒的意愿，并對幼兒正確的想法給予肯定和支持;同時當(dāng)幼兒表現(xiàn)出自己的興趣愛好是父母也給予支持，并鼓勵幼兒遵照自己的意愿發(fā)展興趣愛好，面對幼兒的優(yōu)點(diǎn)家長會給予肯定，面對幼兒的缺點(diǎn)時家長也能夠采取平和的態(tài)度指出來并引導(dǎo)幼兒積極改正。幼兒年齡較小難免會遇到各種問題，這時父母會和幼兒一起面對，并幫助幼兒進(jìn)行分析或者講道理，給予幼兒充分的耐心。當(dāng)父母犯錯時他們也會主動和幼兒道歉，所以在民主型家庭中成長的幼兒他們的身心發(fā)展較為迅速，并且各方面的發(fā)展較為均衡，不僅能夠養(yǎng)成樂觀、積極、開朗、有主見的性格，還能夠充分發(fā)揮自己的潛能，無論在學(xué)習(xí)還是生活中都能夠表現(xiàn)的非常出色[2]。

2.絕對權(quán)威型教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展的影響

這樣的家長和幼兒情感基礎(chǔ)薄弱，他們只想控制幼兒，對幼兒的一舉一動加以約束，不尊重幼兒的個人意愿反而要求幼兒時刻遵守家長制定的規(guī)則，如果幼兒違法便會被父母訓(xùn)斥或者動用暴力。這樣的父母享受著家庭中無上的權(quán)威，總是用自己的思想代替幼兒的思想，為幼兒做好一切決定并強(qiáng)制要求幼兒執(zhí)行，在絕對權(quán)威型家庭中成長的幼兒沒有任何自由、民主的權(quán)利，他們只有被迫接受、無條件遵守的“權(quán)利”，所以他們經(jīng)常會有恐懼、緊張等心理，他們?nèi)狈ψ孕判模變河變嚎赡苓€會變的自卑又懦弱，沒有任何主見，不愛與人交往等等，對幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的消極影響。

3.嬌慣溺愛型教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展的影響

對于幼兒的一切要求家長都能無條件滿足，這樣的父母很少對幼兒提出限制，很少為幼兒制定規(guī)則，很少對幼兒說“不可以”，這是一種不理智的愛。溺愛型的家長會給予幼兒過高的期望，在對幼兒無微不至?xí)r忘卻了幼兒社會化的發(fā)展。即是面對幼兒不合理的要求家長也不制止，而是盡可能的滿足，這也就造成幼兒成為家里的“小皇帝”，任性刁蠻、胡作非為。這樣的教養(yǎng)方式是對幼兒的另一種傷害，會使幼兒的攻擊性、沖動性較強(qiáng)，而幼兒的獨(dú)立性、自理性和責(zé)任感較差，形成一系列懶惰、自私、任性、刁蠻等不適合社會的性格。

4.忽視冷漠型教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展的影響

父母和幼兒缺乏語言交流和情感交流，對幼兒的一切都采取放縱的態(tài)度，從而使幼兒形成“沒人管我”的心理。這樣的現(xiàn)象通常出現(xiàn)的佳航工作繁忙、應(yīng)酬交際較多、父母離異等的家庭中，只顧自己的工作需要卻忽視幼兒的心理需求，在這樣的教養(yǎng)方式下，幼兒們會形成沖動性、攻擊性較強(qiáng)的性格，并產(chǎn)生目中無人、自以為是、沒有安全感、沒有滿足感等心理特點(diǎn)，同時在青春期他們很容易走上歧途，從而發(fā)生不可挽救的局面。

結(jié)束語

不同的家庭教養(yǎng)方式會對幼兒的成長造成不同的影響，作為家長應(yīng)采用科學(xué)的教養(yǎng)方式，積極改正自身的教養(yǎng)缺陷，關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)的性格，從而實(shí)現(xiàn)幼兒的健康成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉弈君. 家庭教養(yǎng)方式對兒童人格發(fā)展影響的研究綜述[J]. 中國電子商情：科技創(chuàng)新， 2014.

[2]楊徐梅. 家庭教養(yǎng)方式對幼兒社會性發(fā)展的影響[J]. 課程教材教學(xué)研究（幼教研究）， 2011， 000（002）：39-40.

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