朱永新

為了適應未來新的學習，我們需要新教育的新基建。第一，要構建一個面向全體學生、全體公民的教育資源平臺;第二，要建立一個學分銀行體系;第三，要盡快推動5G的全面建設。構建一個教育資源平臺，并把全世界最好的教育資源采購到該平臺上，這是未來新教育新基建的巨大任務。

去年我寫了一本書，叫《未來學校：重新定義教育》，這本書的目的是尋找一個面向未來的新教育方法體系。這一方法體系包括學校要從school（學校）變成learning center（學習中心）。我設計的這一未來學校，是一個終身學校，沒有上學時間，也沒有畢業(yè)時間。在這個過程中，隨時隨地都可以學習。未來我們還會設計一個學分銀行體系，從開始到結束，所有的學習過程都可以被記錄下來。用區(qū)塊鏈的方法將所有學習過程記錄到自己的學分銀行賬戶上，只有自己可以打開，也只有自己可以將自己的資料完整地呈現(xiàn)出來。

除此之外，我們還會有好的認證體系，幫助人們更準確、更客觀地去評價學習者。所以未來的評價會是針對個人進行單獨評價，而不是和別人進行比較;同時，我們還會看出一個人的成長能力，一個人真正的好和差，其成長性和學習能力都是重要指標。這種能力的提升，通過一般的考試是無法衡量的，因為考試是一種固態(tài)的靜止的評價。

所以，未來會出現(xiàn)一種新的學習方法，各種各樣的學習可能都會在線上或者是線上與線下結合起來。有些人自學能力強，可以以線上學習為主。有些人更適合團隊學習，可以約同樣的人進行小組式合作學習。未來將會是一種以研究性為主的多元化學習。制定這樣一種新型學習方式和合作式的學習方式，會成為未來學習的主體。未來的學習不是簡單地接受知識，學習過程本身很可能就是一個創(chuàng)造性的過程。

總而言之，我認為此次疫情給整個教育帶來了巨大的變革。所以我提出：為了適應未來新的學習，我們需要新教育的新基建。關于新基建，有幾點很重要。第一是要構建一個面向全體學生、全體公民的教育資源平臺。這個平臺應該整合中國所有的教育公司，把最好的課程全部放到上面。當然，有些可以收費，有些可以免費，有一些則可以通過國家購買后免費放在網(wǎng)上。我覺得國家應該構建一套從搖籃到墳墓的全免費課程體系，把最好的課程全部放到國家的平臺上，這樣任何家庭、任何人都可以在任何時間獲得最好的教育資源，而且這些教育資源通過國家的課程委員會評估后可以不斷更新。

構建這樣一個教育資源平臺，并把全世界最好的教育資源采購到該平臺上，這是未來新教育新基建的巨大任務。

第二，要建立一個學分銀行體系。評價是教育的關鍵，如何衡量一個人有沒有學習，學習的效果到底好不好，沒有一套適合的評價體系是不行的。所以我提出要建立一個激勵性的學分銀行體系，把學習者所有的學習過程都存在銀行里，不斷給學習者返還利息，比如某種獎勵或學習券。這樣就能鼓勵大家不斷學習，建設一個終身學習的學習型社會。

第三，要盡快推動5G的全面建設。據(jù)統(tǒng)計，全國有30%-40%的人上網(wǎng)非常不便，其中就包括我們經(jīng)常碰到的網(wǎng)絡延遲和不流暢等。以至于很多情況下我們都不敢做直播，只能選擇錄播。所以，我們要盡快推動硬件的建設，保證每個家庭和每個地方都可以非常便捷流暢地上網(wǎng)，只有這樣，才能保證所有人都能接收到最好的信息和資源。