媒體融合背景下高校學術期刊未來發(fā)展探析

摘 要：本文通過分析媒體融合對高校學術期刊的影響，分析高校學術期刊媒體融合進度緩慢的原因，進而探索高校學術期刊未來發(fā)展的路徑。

關鍵詞：媒體融合；高校學術期刊；發(fā)展路徑

中圖分類號：G237.5 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）03-0180-02

信息技術的變革改變了人們的生活習慣，尤其是隨著移動互聯網技術的普及，特別是近幾年來，各種數字化傳媒如雨后春筍般的出現及其在信息傳播和報刊業(yè)的廣泛應用，作為傳統(tǒng)紙質傳媒的高校學術期刊必然面臨現代化轉型。習近平總書記在中共中央政治局第十二次集體學習時強調，推動媒體融合發(fā)展、建設全媒體成為我們面臨的一項緊迫課題。張?zhí)炫嘁罁吨袊襟w融合發(fā)展年度報告（2018—2019）》解碼媒體融合發(fā)展情況時認為，平臺建設、融合體系、優(yōu)質內容、多元服務、媒網合作等五大關鍵詞是目前媒體融合的亮點。[1]高校學術期刊雖然沒有像報紙、廣播、電視等媒體對傳播技術的變革反應那樣迅速、靈敏，但高校學術期刊作為學術傳播的載體，不可避免地會卷入信息傳播方式變革的浪潮中。

媒體融合的概念最早由美國馬薩諸塞州理工大學的浦爾教授提出，是指各種媒體呈現出多功能一體化的趨勢。[2]媒體融合的形式多樣，專門網站、微信、微博等都是信息傳播的方式，網絡化、數字化的迅速發(fā)展導致不同傳播媒介之間的界限越來越模糊，并逐漸演變成你中有我、我中有你的混合體。學術期刊尤其是高校學術期刊，其本身帶有小眾性、專業(yè)性強的特點，在與新媒體融合的過程中呈現出了一些固有的特色，如相對于大眾媒體報紙、電視等來說，與新媒體融合相對落后、發(fā)展緩慢、規(guī)模較小。本文通過分析媒體融合對高校學術期刊的影響、了解高校學術期刊融合緩慢的原因，為高校學術期刊未來發(fā)展提供一定的嘗試路徑，從而使高校學術期刊更好地傳播學術信息，促進科學研究，更好地實現期刊的社會效益和經濟效益。

一、媒體融合對高校學術期刊現狀的影響

媒體融合是科學技術對信息產業(yè)的一次革命，在融合過程中，信息的生產者和消費者都可能發(fā)生變化，每個個體既是信息的消費者又是信息的生產者。這種傳播技術的革命性變化對高校學術期刊產生了重要影響。

（一）高校學術期刊的發(fā)行量受到嚴重擠壓，經濟效益縮減

高校學術期刊的主要發(fā)行渠道仍然是傳統(tǒng)的紙質期刊，發(fā)行的主要對象一般是高校圖書館、開設與期刊欄目相關專業(yè)的高等院校、科研機構、從事相關領域研究的科研工作者或者讀者等對象。而新媒體傳播的及時性、獲取的便捷性導致很多發(fā)行對象更有可能選擇學術文章的電子版本，這使高校學術期刊發(fā)行規(guī)模嚴重收縮，嚴重影響其經濟效益。例如，社會學學科類的期刊發(fā)行量大多在1000本左右，很多期刊甚至嚴重低于1000本，加之高校學術期刊本身的定價與很多圖書定價相比較低，一般定價在20元左右，通常對特定的發(fā)行機構還有一定的折扣，這些因素的綜合作用導致高校學術期刊的經濟效益嚴重縮減。

（二）突顯高校學術期刊才人匱乏，提高從業(yè)人員從業(yè)要求

高校學術期刊通常并不在學校的主流經營范疇之內，即便是同時有幾個學術期刊的高校期刊雜志社也是高校的邊緣部門，常常處于邊緣化地位，導致高校學術期刊從業(yè)人員的數量也比較少。一般幾個期刊組成的雜志社的從業(yè)人員6到8人、單刊人員2到3人是常態(tài)，有的期刊甚至只有一個人在運營。高校學術期刊的主要從業(yè)人員是學術期刊的編輯，他們大多畢業(yè)于期刊相關專業(yè)或者編輯相關專業(yè)，對從事新媒體所需要的相關專業(yè)技能缺乏。人員數量、工作量和所學專業(yè)的限制導致編輯在維持期刊的正常審稿、編稿、排版和發(fā)行以外，對可以融合期刊實現更好傳播的新媒體的使用顯得心有余而力不足。

（三）增加高校學術期刊的經費開支，加大期刊運營難度

前文說過，高校學術期刊在高校各個部門往往處于邊緣化地位，通常情況下，相關部門對期刊的財政支持力度有限，基本上只是能維持高校學術期刊的正常運轉。高校學術期刊的媒體融合過程，如學術期刊的網站建設、網上投稿系統(tǒng)的建設、微信公眾號的建立等方面，不管是承包給第三方數據平臺進行技術外包還是期刊編輯部招聘人員進行建設都需要一定的資金。這對于收入微薄的高校學術期刊無疑是增加了運營成本。但如果不使用新的傳播技術，很有可能面臨期刊影響力降低的局面，加之在與第三方數據平臺合作的過程中，期刊編輯部往往處于弱勢地位，話語權較少。這種矛盾使高校學術期刊運營單位往往陷入兩難的境地。

二、高校學術期刊媒體融合進程緩慢的原因

我國高校學術期刊大多呈現出“小、散、弱”的狀態(tài)，很多都是單個編輯部單兵作戰(zhàn)，導致學術期刊和大的傳媒集團相比，在行業(yè)中的話語權微弱，往往處于僅能立足的狀態(tài)。在高校相關部門的邊緣地位也導致期刊編輯在工作中獲得的滿足感、成就感和榮譽感不足，往往僅限于完成編輯的本職工作，對于開展繼續(xù)教育和學習新的傳播技術的主動性和能動性不足。由于高校對期刊運營的財政支持力度有限，高校學術期刊往往脫離市場化運營，加之競爭日趨激烈，其經濟效益有限，導致期刊運營部門常常無力運用多種新媒體傳播方式。以上種種因素限制了高校學術期刊的媒體融合進程。

三、媒體融合背景下高校學術期刊未來發(fā)展路徑

高校學術期刊是我國學術期刊的重要組成部分，在以往傳播我國的科研成果、科研信息、促進學科交流和發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，也對我國的科技進步產生了很大的作用。盡管高校學術期刊在媒體融合過程中受種種不利因素的限制，但媒體融合之勢已經不可阻擋。高校學術期刊理應以積極的心態(tài)正面面對信息技術改革，利用新技術傳播的及時性、獲取的便利性、傳播渠道的多樣性，以及自身依托于高校的有利優(yōu)勢，逐步提升期刊的品牌影響力，從而更好地傳播學術價值和科研信息。

（一）堅持“內容為王”的根本原則，依托“互聯網+”技術提升期刊影響力

不管是傳統(tǒng)紙質媒體的傳播方式還是依托“互聯網+”技術的新媒體傳播方式，都必須有好的文章內容?！皟热轂橥酢钡母驹瓌t不能變，限于紙質媒體傳播的滯后性，可以依托互聯網傳播迅速的特點優(yōu)先進行網上傳播。現在和高校學術期刊合作的中國知網、萬方數據庫等大的傳媒集團，它們一般都有專門的互聯網發(fā)行部門，在傳媒行業(yè)中也有比較大的話語權。這些大的傳媒集團一般都有網絡首發(fā)或者優(yōu)先發(fā)表的功能。高校學術期刊可以利用合作的這些傳媒集團對經過審核的學術文章進行網絡首發(fā)或者優(yōu)先發(fā)表。例如，《人口與經濟》《當代經濟管理》《電子科技大學學報》《重慶理工大學學報（社會科學）》等期刊都開通了網絡首發(fā)功能。網絡首發(fā)可以提高學術文章的下載率和引用率，及時傳播最新的科研學術動態(tài)，提升作者對期刊的忠誠度和黏性，有利于擴大期刊的作者群，增加內容質量較高的文章資源。

在堅持內容質量的基礎上，可以改變學術期刊的形式，再依托互聯網技術增加高校學術期刊的傳播途徑。高校學術期刊除了利用中國知網等大型傳媒集團外，還可以建立自己的門戶網站、開通期刊專有的微博、建立微信公眾號，在這些傳播媒介上及時更新期刊的最新動態(tài)、期刊的最新目錄和文章、過期目錄和文章以及最近關注的主要欄目和優(yōu)先欄目，方便讀者或者作者更好地了解本期刊，增強與讀者或作者的互動性。

鑒于當前的短視頻技術（如抖音、快手等）的迅猛崛起，高校學術期刊可以注冊期刊的官方抖音號或者快手號，通過與作者進行溝通合作，讓作者本人對每期重點關注的文章進行短視頻講解，這樣既能宣傳期刊，又能增加和作者、讀者的溝通聯系，加強與受眾的情感聯系，為以后獲得內容更好的稿源打下基礎。

（二）提升期刊從業(yè)人員的能力，減少流轉環(huán)節(jié)

高校學術期刊從業(yè)人員通常分為全職和兼職兩種。全職人員一般包括編輯部主任和責任編輯，以及編輯部的管理人員。兼職通常包括外審專家和主編（副主編）。①從業(yè)人員在期刊流轉過程中發(fā)揮著重要作用，因此全職人員專業(yè)素養(yǎng)和編輯能力的提升，外審專家和主編對稿件審讀時間的縮短、對期刊出版流程的加快具有重要作用。因此，編輯人員在工作過程中要養(yǎng)成善于學習、主動學習的習慣，把握最新的科研動態(tài)，了解最新的科研方法，關注熱點領域和行業(yè)內的著名專家、學者的研究動態(tài)，同時密切關注某個行業(yè)或領域有發(fā)展?jié)摿Φ难芯咳藛T，并積極與這些專家、學者或者研究人員取得聯系和良好的溝通，爭取把這些專家團隊納入外審專家審稿隊伍，也可以向這些人員約稿，擴大外審專家的審稿隊伍，加速稿件流轉，擴大作者群，為約到專家或者內容質量高的文章打下基礎，同時也能提升期刊的影響力。

（三）加大對高校學術期刊的財政支持，解決資金匱乏問題

高校學術期刊由于歷史、體制等原因，在市場競爭中往往處于弱勢地位，發(fā)行量與其他媒體相比往往規(guī)模較小，在高校中的邊緣地位也決定了高校的支持力度不大，加上高校學術期刊一般情況下沒有廣告收入，因此高校學術期刊的運營經費往往不夠充足，限制了其媒體融合進程。

為了解決資金匱乏的問題，教育部等高校主管部門可以加大高校學術期刊考核在高?？己藰藴手械谋戎?，引起高等院校對本校學術期刊的重視，從而加大對學術期刊的資金支持力度。同時，高校學術期刊也要主動有所作為，如積極申請國家社會科學基金資助、國家廣播電視總局的出版項目專項資助等項目。國家社會科學基金資助的200多個學術期刊中，隸屬于高校的期刊占到了30%以上。有了充足的運營資金作為保障，高校學術期刊可以通過購買第三方數據化平臺的服務加快媒體融合的步伐，從而借助信息技術革命的歷史機遇，不斷提高期刊的品牌影響力和宣傳力度。

四、結語

借助“互聯網+”等多種技術手段，高校學術期刊媒體融合在不斷提高內容質量的基礎上，更應該借助新的技術手段，實現定點推送、差異化發(fā)展，形成期刊自己獨特的風格和特色，培養(yǎng)一批忠誠度高、有黏性的讀者群和作者群，提升期刊的品牌影響力，更好地傳播學術價值和科研成果，為貫徹學術成果、科研成果“走出去”打下基礎，達到學術期刊社會效益和經濟效益的統(tǒng)一，更好地為社會主義文化強國服務。

注釋：①這里把主編（副主編）歸為兼職人員，是因為通常情況下高校學術期刊的主編（副主編）都由高校相關學科具有學術權威的教授或者專家擔任，按照編制隸屬來劃分的話，主編（副主編）的編制通常不在編輯部內，而是歸屬于某個學院，故此處將其歸為兼職人員。

參考文獻：

[1] 張?zhí)炫?五個關鍵詞解碼媒體融合發(fā)展——《中國媒體融合發(fā)展年度報告（2018—2019）》亮點掃描[DB/ OL].人民網，http：//media.people.com.cn/n1/2019/1030/ c14677-31427207.html，2019-10-30.

[2] 郭毅，于翠玲.國外媒體融合及其相關概念研究[J].現代出版，2013（6）：162-163.

作者簡介：劉愛華（1983—），女，山東臨清人，經濟學博士，編輯，研究方向：流動人口，勞動力轉移，期刊現代化。