1.教材分析

在教材選擇與分析中，應(yīng)針對(duì)本課教材在單元中的位置、重難點(diǎn)及與其他上下課時(shí)之間的聯(lián)系、價(jià)值、教材易犯錯(cuò)誤、解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法手段、安全事項(xiàng)等層面去進(jìn)行剖析。

2.學(xué)情分析

簡(jiǎn)要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，主要從任課的實(shí)際對(duì)象入手，從生理、心理、已有運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)以及男女生學(xué)習(xí)差異、教學(xué)中可能會(huì)遇到的困難和問(wèn)題等，突出體育后進(jìn)生的學(xué)情困難點(diǎn)分析。

3.設(shè)計(jì)思路

簡(jiǎn)要分析在踐行體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)理念、方法手段的設(shè)計(jì)等方面的亮點(diǎn)與特色，提供范式，以便借鑒。

4.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析

著重從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織、學(xué)生的學(xué)習(xí)等方面來(lái)剖析重難點(diǎn)。

5.課時(shí)教案

教案不要固守格式，可以豐富多樣，圖文并茂。