曾洋

摘要：近年來(lái)，體育運(yùn)動(dòng)受到越來(lái)越多人的重視，學(xué)校的體育教學(xué)也有了明顯的改善。羽毛球作為最為普遍的運(yùn)動(dòng)形式之一，受到了不少學(xué)生的推崇，也是學(xué)校體育課程的必修項(xiàng)目。但是，由于受到原有教學(xué)模式的影響，高職院校的體育教學(xué)仍舊存在許多不足，因此，本文將著重分析如何提高羽毛球教學(xué)有效性。

關(guān)鍵詞：高職院校;羽毛球教學(xué);有效性

中圖分類號(hào)：G847-4?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1672-9129（2020）10-0157-01

羽毛球運(yùn)動(dòng)在世界上具有較強(qiáng)的影響力，無(wú)論是在競(jìng)技領(lǐng)域還是大眾健身領(lǐng)域都得到了人們廣泛的喜愛(ài)。作為人才儲(chǔ)備的基地，高職院校應(yīng)重視學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。尤其是信息社會(huì)的到來(lái)，使人們的生活節(jié)奏加快，進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的人也在減少，許多人的身體狀況呈現(xiàn)亞健康狀態(tài)。

1?目前高職院校羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1教師資源短缺。一直以來(lái)，體育教學(xué)的師資存在明顯的不足。一方面，由于大家刻板的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致極少部分的教師愿意從事體育教育事業(yè)，因此，體育教師的數(shù)量達(dá)不到學(xué)校所需;另一方面，許多體育教師自身的專業(yè)知識(shí)及教學(xué)技能也尚有欠缺，教師教學(xué)質(zhì)量也出現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)象。加上目前高職院校的招生人數(shù)比以往更加多，體育科目師資短缺的弊端也日益暴露。

高職院校的學(xué)生人數(shù)不斷擴(kuò)大，體育教師供不應(yīng)求，導(dǎo)致每位體育教師所需教授的學(xué)生變多。就羽毛球這門課程來(lái)說(shuō)，由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多，教師大多只能采用大班整體教學(xué)，不能很好地照顧到每一位學(xué)生的差異。有的學(xué)生擅長(zhǎng)打羽毛球，有的學(xué)生卻連基礎(chǔ)知識(shí)也不扎實(shí)，這不僅給教師的備課帶來(lái)了難度，也不利于學(xué)生系統(tǒng)、有效地學(xué)習(xí)羽毛球。

1.2硬件設(shè)備不完善。素質(zhì)教育雖然提出已久，但要真正落實(shí)卻還有很長(zhǎng)一段路需要走，加上應(yīng)試教育觀念的影響，許多學(xué)校對(duì)體育教學(xué)并不重視，也沒(méi)有投入太多資金來(lái)建設(shè)相應(yīng)的體育設(shè)施，高職院校自身的特殊性也使得校方忽略了體育硬件設(shè)備的建造。許多高職院校并沒(méi)有修建專門的羽毛球館，即使修建了球館，開(kāi)放的時(shí)間和使用的頻率也很少。這就使得教師在進(jìn)行羽毛球教學(xué)時(shí)大多只能使用操場(chǎng)、甚至是籃球場(chǎng)來(lái)代替羽毛球館。如果遇上惡劣天氣，如下雨或者刮風(fēng)，戶外的羽毛球課就只能取消，學(xué)生能接觸到的羽毛球教學(xué)便更少了。

1.3落后的教學(xué)觀念。高職院校重在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)的技藝，對(duì)體育教育的重要性認(rèn)識(shí)不足。作為一門實(shí)操課，羽毛球的教學(xué)更多是技能方面的訓(xùn)練，但許多教師只是簡(jiǎn)單地教授如何發(fā)球，甚至直接讓學(xué)生自行打球，將羽毛球課視為自由活動(dòng)的時(shí)間。這些教學(xué)觀念不僅影響了羽毛球這門課程在學(xué)生心目中的地位，也不能讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)羽毛球的精髓，其技能訓(xùn)練也達(dá)不到要求。

1.4學(xué)生的興趣不足。一方面，由于當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力，高職院校十分重視學(xué)生技藝的培養(yǎng);另一方面，高職院校的許多學(xué)生對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界更加有興趣，這也導(dǎo)致學(xué)生忽視了體育的鍛煉。有少部分學(xué)生熱衷運(yùn)動(dòng)，但大都是以打籃球?yàn)橹?，喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生其實(shí)并不多。學(xué)生對(duì)羽毛球的興趣不夠濃厚，其學(xué)習(xí)積極性也必然會(huì)有所下降，學(xué)生的主體性沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，也就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法獲得真正有效的羽毛球訓(xùn)練。

2?針對(duì)高職院校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀的有效解決策略

2.1強(qiáng)化師資團(tuán)隊(duì)。作為負(fù)責(zé)師資配備的校方要予以足夠的重視，將更多的重心放在體育教師的招聘上，引進(jìn)專業(yè)的羽毛球教師，提高師資儲(chǔ)備。對(duì)于從教經(jīng)驗(yàn)豐富或者執(zhí)教有道的教師適當(dāng)?shù)靥岣叽?，?yōu)化學(xué)校的管理。同時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)不斷提高自身素養(yǎng)，職業(yè)院校中部分體育教師大多都身兼多門課程教學(xué)，甚至有的體育教師在專業(yè)學(xué)習(xí)中并未接觸過(guò)羽毛球，這顯然不利于羽毛球教學(xué)工作的展開(kāi)。為此，教師在提升專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)也要注重豐富自身的羽毛球?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以方便更好地教授學(xué)生，為他們解疑答惑。

2.2加強(qiáng)設(shè)備建設(shè)。政府方面，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)高職院校資金的投入，尤其是體育教育方面。學(xué)校方面，可以先開(kāi)展針對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的調(diào)查，分析大數(shù)據(jù)后再?zèng)Q定需要建設(shè)的室內(nèi)外羽毛球場(chǎng)地的數(shù)量。此外，學(xué)校還要不斷完善體育器材的配備，在資金充足的條件下購(gòu)置實(shí)用性羽毛球器材，方便學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中能得到最優(yōu)的羽毛球器材。當(dāng)然，教師也可以推薦相關(guān)的羽毛球器材，感興趣的學(xué)生可以自行購(gòu)置，用于課余時(shí)間的羽毛球練習(xí)。

2.3改革教學(xué)觀念。隨著新課改要求的提出，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，使之與現(xiàn)有的教學(xué)理念相契合。教師作為教學(xué)方面的主導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)重視發(fā)揮學(xué)生主體性作用，了解自己的學(xué)生。體育教師不但要了解學(xué)生在運(yùn)動(dòng)方面的興趣偏向，更要了解學(xué)生在該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。此外，教師可以進(jìn)行分組教學(xué)，將具有相同特征的學(xué)生分為一組，實(shí)行小組式教學(xué)，這樣不僅可以使學(xué)生得到更有針對(duì)性的訓(xùn)練，還可以讓學(xué)生在羽毛球技能方面得到提高。

2.4正確引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)羽毛球的興趣。要使羽毛球教學(xué)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，首先，學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生多參加羽毛球運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展多樣的、與羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的活動(dòng)。例如，可以籌建專業(yè)的羽毛球社團(tuán)，聘請(qǐng)專門的指導(dǎo)教師，開(kāi)展各種羽毛球競(jìng)技賽、合作賽等等，給對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)感興趣的學(xué)生提供活動(dòng)的場(chǎng)地和機(jī)會(huì)。其次，教師要在課堂的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)的羽毛球知識(shí)，讓學(xué)生愛(ài)上羽毛球運(yùn)動(dòng)。最后，家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)方面的興趣，多與學(xué)生一起參加課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)他們愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)。

綜合以上的分析來(lái)看，要想不斷提高高職院校羽毛球教學(xué)有效性，首先要從師資方面著手，不斷提高教師的質(zhì)量和數(shù)量，爭(zhēng)取做到“數(shù)”與“質(zhì)”并重。同時(shí)學(xué)校要完善羽毛球教學(xué)的設(shè)備配置。一方面是建設(shè)專門的羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)地，另一方面應(yīng)當(dāng)購(gòu)置更多羽毛球教學(xué)的器材。其次，教師也要不斷豐富自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能，轉(zhuǎn)變自己原有的教學(xué)觀念，讓學(xué)生真正發(fā)揮主體性作用。：

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