摘 要：信息技術(shù)的不斷發(fā)展為人們的交流互動提供了新的平臺，微信、微博等社交軟件已經(jīng)成為人們最常用的社交信息平臺，這也為班級管理提供了新的途徑，解決了一些傳統(tǒng)班級管理模式中存在的一些缺點(diǎn)。利用微信進(jìn)行班級管理已經(jīng)成為了主流趨勢?；诖?，本文將結(jié)合實(shí)際情況，從學(xué)生、家長、老師三個方面分析利用微信進(jìn)行班級管理的好處，并針對如何利用微信做好高中的班級管理提出具體建議，以幫助提高高中班級的管理效率與質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高中班主任;班級管理;微信應(yīng)用

引言

隨著越來越多先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)入高中校園，高中教育模式與班級管理模式的信息化已經(jīng)成為了高中教育模式的主要發(fā)展趨勢。微信作為人們最常使用的社交平臺，其靈活、方便的優(yōu)點(diǎn)對高中班級管理質(zhì)量的提高有著非常好的促進(jìn)作用。利用微信進(jìn)行高中的班級管理已經(jīng)成為了高中班級管理的新興方式，但是如何合理利用微信進(jìn)行高效的高中班級管理還需要進(jìn)行持續(xù)的探索，下面，本文將圍繞微信在高中班級管理中的應(yīng)用展開具體分析。

1在高中班級管理中使用微信的優(yōu)勢

如何高效的利用放學(xué)后的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)一直是傳統(tǒng)教育模式無法解決的問題。放學(xué)學(xué)生回家之后，如何展開與老師和同學(xué)之間有關(guān)學(xué)習(xí)方面的交流這一問題一直無法解決，有時學(xué)生的作業(yè)老師都無法及時批閱，浪費(fèi)了大量寶貴的時間。但是微信平臺的出現(xiàn)完美的解決了這一問題。微信的出現(xiàn)讓老師和家長可以不受空間限制，隨時隨地掌握學(xué)生近況。家長可以從老師處獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師從家長處了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。學(xué)生也可以不受空間限制，隨時隨地向老師或同學(xué)請教問題，這樣既解決了學(xué)生在做題過程中遇到難題卻找不到人幫助的問題，又增強(qiáng)了同學(xué)之間的交流互動，一舉多得。教師可以在微信中建立班級群，通過班級群向?qū)W生布置作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后可以進(jìn)行拍照上傳，老師直接在微信平臺上進(jìn)行批閱，并及時發(fā)布批閱結(jié)果，非常靈活方便。班級微信群的作用不僅限于布置以及批閱作業(yè)。學(xué)校的通知老師也可以通過班級群向同學(xué)們傳達(dá)，讓班級更團(tuán)結(jié)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

除此之外，微信還可以讓老師與家長的聯(lián)系更加緊密，老師可以利用微信將學(xué)生在校的表現(xiàn)、考試成績的好壞、家庭作業(yè)等告知家長，家長也可以通過微信與老師交流學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長如果對教學(xué)方式有什么改進(jìn)意見的話也可以反應(yīng)給老師，家長教師聯(lián)手，從家庭、學(xué)校兩個方面為學(xué)生提供更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

2微信在高中班級管理中的具體應(yīng)用

2.1建立班級微信群或者公眾號平臺

微信等社交工具為人們的日常交流提供了巨大的便利，為了方便管理，創(chuàng)建班級微信群或者公眾號是最好的辦法。以創(chuàng)建公眾號為例，公眾號創(chuàng)建之后，教師、學(xué)生、家長三方點(diǎn)擊關(guān)注，班級中有什么活動、學(xué)校有什么通知、學(xué)生的考試成績單等都可以在公眾號中進(jìn)行推送。平常還可以推送一些如何選擇學(xué)習(xí)方法、如何提高學(xué)習(xí)效率的文章以及一些適合高中生讀的新聞、書籍等等。課后教師也可以把本節(jié)課學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)以及課后作業(yè)匯總后發(fā)送到微信公眾號上，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握課上學(xué)過的知識。通過關(guān)注微信公眾號，學(xué)生和家長都可以了解班級事務(wù)，并積極參與到班級事務(wù)的管理中去，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。建立公眾號這一方法目前已經(jīng)開始推廣，很多班級甚至是學(xué)校的公眾號管理也取得了比較好的成效，有效的提升了班級的管理效率與質(zhì)量。除了微信公眾號，班級群也是進(jìn)行高中班級管理的一大重要工具。微信公眾號的存在是讓學(xué)生和家長對班級事務(wù)進(jìn)行了解，微信群的存在就是要加強(qiáng)老師、學(xué)生與家長三方之間的交流。學(xué)生和老師可以在群里討論學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也可以交流班級事務(wù)管理，為提高班級管理質(zhì)量出謀劃策。但是學(xué)生在進(jìn)行交流討論時，老師應(yīng)該給予關(guān)注，以免話題跑偏，致使學(xué)習(xí)討論會變成閑聊大會。同時教師也應(yīng)及時告知同學(xué)們，在班級群里不要閑聊，以免其他同學(xué)看不到通知。

2.2重視微信在高中班級管理中的地位，充分發(fā)揮微信的作用

信息時代的到來使得人們的交流方式發(fā)生了巨大改變，隨著信息化時代的發(fā)展，微信等社交工具在人們交流互動中所發(fā)揮的作用也會越來越大，在高中班級管理中發(fā)揮的作用也會越來越大。微信在班級管理中的作用主要有以下幾種：第一，加強(qiáng)老師與學(xué)生、與家長之間的溝通，使彼此之間更加了解，從而制定更加科學(xué)合理的班級管理方針。第二，使班級事務(wù)管理透明化。讓每一個學(xué)生都能了解并參與到班級事務(wù)管理中去，提高學(xué)生參與班級事務(wù)管理的積極性，同時使整個班級更加團(tuán)結(jié)。第三，提高班級事務(wù)的處理效率和質(zhì)量。學(xué)校通知、班級活動等都可以發(fā)送到班級群中，作業(yè)布置、作業(yè)批改結(jié)果也都可以發(fā)布在班級群中。學(xué)生如果有問題也可以通過班級群求助同學(xué)或老師，然后通過同學(xué)討論或者老師講解及時解決，同學(xué)生活中遇到了什么問題可以在班級群中尋求同學(xué)或者老師的幫助。第四，家長老師也可以通過互相溝通更加全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及生活狀況，以便給予學(xué)生更好的幫助，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上走的更加順暢。第五，學(xué)生對教師教學(xué)方法的改進(jìn)意見、教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)意見都可以發(fā)布到班級群中，這樣教師就更加深入了解學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。所以，班主任應(yīng)該重視微信在班級管理中所占的地位，緊跟時代發(fā)展的腳步，不斷創(chuàng)新班級管理方法，充分發(fā)揮微信在班級管理中的作用，提高班級管理質(zhì)量。

結(jié)語

班級管理信息化已經(jīng)成為了高中班級管理的主要發(fā)展趨勢，微信作為社交工具的重要組成部分，在高中的班級管理中扮演者非常重要的角色。本文詳細(xì)分析了在高中班級管理中使用微信的優(yōu)點(diǎn)，并從兩個方面針對如何將微信運(yùn)用到高中班級管理中這一問題提出了具體建議，微信可以很好的提高班級事務(wù)的處理效率，并且提高班級事務(wù)的處理質(zhì)量，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也有很大的影響，應(yīng)當(dāng)引起高中班主任足夠的重視。

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作者簡介：譚華，1976年4月23日出生，男，漢族，湖南岳陽市華容縣人，國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系畢業(yè)，華容一中高中數(shù)學(xué)一級教師。