• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      儒家思想融入理工類高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育研究

      2020-10-20 06:02:49李鋒姜露露
      文藝生活·下旬刊 2020年7期
      關(guān)鍵詞:人文素質(zhì)教育儒家思想

      李鋒 姜露露

      摘要:通過對(duì)理工類高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育狀況的了解,提出將儒家思想融入理工類高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育中,從轉(zhuǎn)變教育思想觀念、開設(shè)傳統(tǒng)文化課程、鼓勵(lì)學(xué)生誦讀經(jīng)典和打造儒家主題活動(dòng)等方面進(jìn)行研究。

      關(guān)鍵詞:儒家思想;理工類高職院校;人文素質(zhì)教育

      中圖分類號(hào):G712.4

      文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

      文章編號(hào):1005-5312 (2020) 21-0180-01

      高職院校作為高等教育的重要組成部分,其教育目標(biāo)是培養(yǎng)能夠在生產(chǎn)服務(wù)一線工作的高層次應(yīng)用型人才。理工類院校注重提升學(xué)生職業(yè)能力與專業(yè)技術(shù)而忽視學(xué)生人文素質(zhì)教育的培養(yǎng),缺少文史哲等人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的熏陶,大部分理工科學(xué)生存在著傳統(tǒng)知識(shí)匱乏、道德修養(yǎng)下降、人文素質(zhì)下滑等問題,亟待高職院校拿出解決方案。

      一、儒家思想的基本內(nèi)容

      仁愛與誠信是儒家思想的核心內(nèi)容,其中仁愛的根本含義是對(duì)他人、社會(huì)和自然界都要抱有愛心,其對(duì)加強(qiáng)當(dāng)今社會(huì)道德水平建設(shè)具有積極意義;誠信是完整人格的道德前提,引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信觀,以規(guī)范自身的行為。

      天人合一是儒家思想追求的最高精神境界,將人、社會(huì)融為一體,以道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范人們的行為,保持人與人的和諧相處,同時(shí)也為現(xiàn)代社會(huì)的和諧發(fā)展提供了積極的認(rèn)識(shí)前提。

      自強(qiáng)不息精神是儒家思想的精華所在,是中華民族不斷追求進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)美好理想的精神源泉,這種大無畏的精神早己融入了我們民族文化基因中。

      二、儒家思想融入理工類高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育的重要意義

      在崇尚素質(zhì)教育大于技能教育的今天,儒家思想中的仁愛、誠信、天人合一、自強(qiáng)不息等內(nèi)容其實(shí)質(zhì)是對(duì)人身價(jià)值、人與社會(huì)關(guān)系的不斷探索。將儒家思想融入理工類高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育中,將儒家思想帶入課堂,融入實(shí)際教學(xué)案例中,讓學(xué)生深入了解儒家文化的內(nèi)涵,不僅能夠教導(dǎo)學(xué)生如何做人,如何處理個(gè)人行為方式與社會(huì)倫理道德之間的關(guān)系,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀,建立正確合理的價(jià)值體同時(shí)正確處理自身與他人、自身與社會(huì)的關(guān)系,同時(shí)也有利于儒家文化在年輕人群中傳播,從而對(duì)于促進(jìn)正確行為習(xí)慣的養(yǎng)成、自身精神家園的塑造、儒家文化的傳播具有十分重要的意義。

      三、儒家思想融入理工類高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育的路徑探究

      (一)轉(zhuǎn)變教育思想觀念,重視人文素質(zhì)培養(yǎng)

      轉(zhuǎn)變教學(xué)管理人員、教師和學(xué)生等人員的“重技術(shù)、輕人文”的思想觀念是提高理工類高職院校學(xué)生人文素質(zhì)的前提。當(dāng)今社會(huì)要求教育是以科學(xué)技術(shù)、人文素質(zhì)、思想底蘊(yùn)為主要內(nèi)容的綜合性教育,不應(yīng)將高職院校視為培養(yǎng)“工具“|生人才的工廠,應(yīng)樹立全面發(fā)展觀,只有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想觀念,將儒家文化理念融入課堂教學(xué),融入校園的方方面面,才能培養(yǎng)出人格健全、身心健康、勤奮踏實(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,從而為儒家思想融入理工類高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      (二)構(gòu)建素質(zhì)教育體系,增設(shè)傳統(tǒng)文化課程

      構(gòu)建素質(zhì)教育體系,在理工類院校中增設(shè)學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典思想的選修課和必修課,如《美學(xué)與人生》、《傳統(tǒng)文化與審美素養(yǎng)》等課程,更好的提高學(xué)生對(duì)儒家思想的認(rèn)知度,不斷擴(kuò)大傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的影響力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)儒家文化的精髓。開設(shè)傳統(tǒng)文化課程的目的在于彌補(bǔ)理工類院校重技能輕素養(yǎng)的缺點(diǎn),有效幫助理工類高職院校學(xué)生樹立正確的世界觀與價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先哲思想,換種視角去分析和解決遇到的問題,從而不斷提升自身文化品位,陶冶情操,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意創(chuàng)新思維能力。

      (三)鼓勵(lì)學(xué)生誦讀經(jīng)典,汲取儒家思想精華

      儒家思想中最重要的內(nèi)容是教導(dǎo)大家如何做人,其一直作為經(jīng)典傳統(tǒng)文化內(nèi)容流傳至今。在對(duì)理工類高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育中,要積極鼓勵(lì)學(xué)生誦讀儒家思想經(jīng)典著作,如《論語》、《老子》、《孟子》等,汲取儒家思想精華。這個(gè)過程不僅僅通過開設(shè)相關(guān)課程來實(shí)現(xiàn),更需要一定的激勵(lì)制度引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,并產(chǎn)生長期的影響,盡管一開始學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定難度,但是只要教師長期積極引導(dǎo),便能讓學(xué)生養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣,從而讓儒家文化影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。

      四、打造儒家主題活動(dòng),提升校園文化品味

      文化是一個(gè)企業(yè)的靈魂,對(duì)于專注于教育的高校來說更是物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)的主要表現(xiàn),是院校德育教育、人文素質(zhì)教育的載體,是在院校長期辦學(xué)過程中積淀而形成的具有的自我特點(diǎn)的文化,它對(duì)高職院校教職員工的價(jià)值觀念、理想信念和行為方式都產(chǎn)生潛移默化的影響,特別對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升具有重要作用。通過打造儒家主題活動(dòng),如舉辦儒家思想專題講座、儒家思想知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)方式,將儒家思想不斷融入校園文化的各個(gè)構(gòu)成環(huán)節(jié)之中,提升校園文化品味。在這種濃郁的校園文化熏陶下,學(xué)生在潛移默化中形成了具有中國傳統(tǒng)儒家思想的價(jià)值觀。

      五、結(jié)語

      綜上所述,作為新時(shí)代的理工類高職院校學(xué)生,不僅要掌握熟練的技能,更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的責(zé)任。以儒家思想為指導(dǎo),培養(yǎng)理工類高職院校學(xué)生的人文素質(zhì)有助于喚醒學(xué)生自我意識(shí),從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,不斷提高全民素質(zhì)。

      ★基金項(xiàng)目:文章系作者主持的2019年度全國職業(yè)教育科研規(guī)劃課題“儒家思想融入理工類高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育研究”(項(xiàng)目編號(hào):2019QZJ148)階段性成果。

      猜你喜歡
      人文素質(zhì)教育儒家思想
      論儒家思想的宗教特質(zhì)
      儒家思想與書法
      丹青少年(2017年4期)2017-02-06 03:08:31
      對(duì)高校人文素質(zhì)教育的思考
      醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)缺失現(xiàn)狀與對(duì)策研究
      先秦儒家思想中的老學(xué)因素
      “以患者為中心”的醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育改革思考
      人文素質(zhì)教育視角下醫(yī)學(xué)生道德行為習(xí)慣培養(yǎng)研究
      人文素質(zhì)教育在高中英語教學(xué)中的滲透
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:21:48
      從“三吏”“三別”看儒家思想在杜詩中的滲透
      人間(2015年23期)2016-01-04 12:47:46
      凸顯人文素質(zhì)教育理念在高校語文教學(xué)中的貫通
      科技視界(2015年25期)2015-09-01 17:02:48
      长寿区| 合肥市| 济阳县| 宁安市| 禄劝| 疏勒县| 遂宁市| 玛多县| 义马市| 岐山县| 荃湾区| 丹凤县| 乡宁县| 凌海市| 安阳县| 江源县| 洛阳市| 通许县| 安仁县| 大渡口区| 景谷| 阿勒泰市| 云和县| 桐梓县| 芦山县| 闸北区| 周至县| 临邑县| 黄大仙区| 奎屯市| 西畴县| 桦川县| 天津市| 湖口县| 麟游县| 屯昌县| 乌兰浩特市| 综艺| 廉江市| 红河县| 庆安县|