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      在臨床護(hù)理教學(xué)中如何培養(yǎng)護(hù)生的合作能力

      2020-10-20 06:25:30施瑤
      關(guān)鍵詞:合作能力護(hù)生

      施瑤

      【摘要】對(duì)于護(hù)生來說,擁有一個(gè)良好的合作能力是今后能否生存和發(fā)展的必要條件。在臨床護(hù)理教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生的合作能力是一個(gè)很重要的部分,因此在平時(shí)的教學(xué)過程中,要建立良好的師生關(guān)系,并且在傳授知識(shí)和培養(yǎng)技能的同時(shí),注重對(duì)護(hù)生合作能力的培養(yǎng),這樣才能夠使他們更好的與他人進(jìn)行合作。

      【關(guān)鍵詞】臨床護(hù)理學(xué);護(hù)生;合作能力

      【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095.6681.2020.24..01

      隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,臨床護(hù)理學(xué)技術(shù)也在不斷的進(jìn)步。所以護(hù)生之間的合作能力要變得越來越默契,因此,就需要培養(yǎng)護(hù)生的合作能力。

      1培養(yǎng)護(hù)生合作能力的意義

      1.1 合作能力是護(hù)生生存發(fā)展的必要條件

      對(duì)于呼聲來說,他們的思想是比較活躍的,而且具有充沛的精力,因此為了可以獲得更多的知識(shí)技能,就要去培養(yǎng)他們的合作能力。因?yàn)榕囵B(yǎng)合作能力可以使互生之間能夠和諧相處,并且對(duì)于他們的生存發(fā)展具有重要意義。而且在合作過程中可以使他們擁有一個(gè)健康的心理,這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì)。并且培養(yǎng)良好的合作能力后,可以讓他們擁有集體榮譽(yù)感,具備良好的人際關(guān)系。從而可以看出,合作能力是護(hù)生生存和發(fā)展以及健康生長(zhǎng)的必要條件。

      1.2 合作能力是綜合素質(zhì)的重要組成部分

      在與人交往的過程中,合作能力需要和周圍的環(huán)境社會(huì)相互適應(yīng),盡可能的做到共同進(jìn)步和發(fā)展。因此,要培養(yǎng)護(hù)生的合作能力,就要注重以下幾點(diǎn):

      1.2.1 正確的認(rèn)識(shí)自我、尊重關(guān)心他人

      目前來看,如果護(hù)生太以自我為中心,這樣就不能夠使護(hù)生之間更好的相處,無法處理出現(xiàn)的各種問題,這樣就缺乏了護(hù)生之間的合作能力,對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)是不好的。因此,為了能夠使護(hù)生之間可以更好地進(jìn)行溝通,就需要他們能夠正確的認(rèn)識(shí)自我,并且在生活中能夠做到尊重關(guān)心他人,這樣才能夠更好的培養(yǎng)合作能力。

      1.2.2 擁有正確的態(tài)度

      在護(hù)生學(xué)習(xí)的發(fā)展過程中,需要在各個(gè)環(huán)節(jié)之間進(jìn)行合作。因此在合作的過程中,對(duì)于他人所提出的意見應(yīng)該進(jìn)行合理的采納,如果說想要說服他人聽取自己的建議和想法,就要用委婉的語氣去溝通,這樣就提高了護(hù)生的修養(yǎng)。因此,擁有一個(gè)正確的態(tài)度去對(duì)待他人的意見和觀點(diǎn)是十分重要的,也是合作能力一個(gè)很好的體現(xiàn)。

      1.3 合作能力是臨床護(hù)理學(xué)發(fā)展的客觀需求

      對(duì)于臨床護(hù)理學(xué)來說,在工作時(shí)擁有一個(gè)良好的氣氛可以使醫(yī)務(wù)人員的心情愉快并且保持樂觀的態(tài)度,這樣才能夠提高醫(yī)學(xué)水平,并且在工作中做到相互配合,互相理解,這樣才能夠形成一個(gè)融洽和諧的工作環(huán)境。因此,就可以促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)療技術(shù)的全面發(fā)展,更好地適應(yīng)市場(chǎng)的要求。所以說,對(duì)于臨床護(hù)理學(xué)的發(fā)展來說,合作能力是十分重要的。

      2 如何在臨床護(hù)理學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生的合作能力

      合作能力對(duì)于護(hù)生來說是不可或缺的,它可以更好的幫助護(hù)生進(jìn)行就業(yè),還可以對(duì)護(hù)生的人生起到指導(dǎo)作用。

      2.1 建立良好的師生關(guān)系

      要想培養(yǎng)護(hù)生的合作能力,前提是要建立很好的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中,要注重鍛煉護(hù)生的合作能力,并且良好的師生關(guān)系可以提高護(hù)生的學(xué)習(xí)效率和熱情。學(xué)習(xí)過程中師生之間要做到相互尊重,彼此真誠的對(duì)待對(duì)方,因此只有師生之間建立良好的感情基礎(chǔ),才能更好的促進(jìn)和激勵(lì)護(hù)生形成良好的合作能力。

      2.2 提高護(hù)生自身修養(yǎng)

      在日常生活中,要做到隨和大度,積極的聽取他人的建議,這樣才能夠逐漸發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)并且及時(shí)進(jìn)行改善。因此,不斷的提高自身修養(yǎng)可以更好的完善和充實(shí)自己,而且在合作中可以學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)。

      2.3 言傳身教是培養(yǎng)護(hù)生合作能力的有效方法

      對(duì)于培養(yǎng)護(hù)生的合作能力來說,教師在教護(hù)生護(hù)理技能的同時(shí),還要注重自身的形象。在平時(shí)的生活當(dāng)中,要擁有積極向上的思想和良好的處事態(tài)度。這樣,就可以在日常生活中逐漸的影響著護(hù)生。而且由于護(hù)生缺乏一些社會(huì)常識(shí),所以就需要教師不斷的對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育。在工作中,教室要保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,面對(duì)護(hù)生出現(xiàn)問題時(shí),要擁有一顆包容之心,這樣才能夠使護(hù)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生積極的影響,使護(hù)生可以更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      2.4 讓護(hù)生進(jìn)行討論是培養(yǎng)護(hù)生合作能力的重要途徑

      在臨床護(hù)理學(xué)教學(xué)中,讓學(xué)生參與討論,并且提出一些解決方案。在這個(gè)過程中可以提高學(xué)生的積極性,而且還能充分發(fā)揮他們的動(dòng)手能力。因此,這種做法不僅可以使護(hù)生增強(qiáng)解決問題的信心和能力,還可以更好地與他人進(jìn)行合作。

      3 結(jié) 語

      對(duì)于護(hù)生來說,合作能力是十分重要的。因?yàn)榫哂辛己玫暮献髂芰?,才能?duì)于他們今后的生存和發(fā)展提供一定保障。并且在臨床護(hù)理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,可以提高他們的綜合水平,同時(shí)也能夠促進(jìn)我國護(hù)生素質(zhì)的提高和護(hù)理技術(shù)的發(fā)展。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 耿桂靈.在臨床護(hù)理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的方法研究[J].現(xiàn)代護(hù)理,2005(01):51-52.

      [2] 王 霞,陳 鵬,崔 莉."五勤"臨床教學(xué)法在提高護(hù)生業(yè)務(wù)能力方面的應(yīng)用[J].護(hù)理研究,2005(03):89-90.

      [3] 趙 鋒,安亞云.在臨床實(shí)習(xí)中培養(yǎng)護(hù)生的健康教育能力[J].中華護(hù)理雜志,2002(10):38-40.

      [4] 史瑞芬,唐 戈,曾麗芳.護(hù)生臨床人際溝通能力的培養(yǎng)[J].護(hù)理學(xué)雜志,2003(04):62-63.

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