家風是孩子迎接的第一縷陽光

王進

家風如一杯酒清香甘冽;家風如一壺茶醇厚芬芳;家風如一朵花溫馨香撲鼻;家風如一張畫連城之壁?！罢R門內(nèi)，提撕子孫”。一個良好的家風，就是一所好的啟蒙學校，在潛移默化地影響著孩子的心靈，是一種無的言教育，我們家有三風：善良之風、孝順之風、勤儉之風。

善良之風。從記事時起，爸爸媽媽總會給屋外的流浪貓狗喂吃的，有路過的異鄉(xiāng)人也會主動問詢?nèi)缓筮f上一杯熱茶，聽到鄰里鄉(xiāng)親有困難立馬站出來，其實自家也是得過且過，當我問起為什么要這么做時他們總會說：孩子，我們家很幸福，我們也要讓別人感到溫暖。諸如此類的情況數(shù)不勝數(shù)，讓我深刻感覺到家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著我。每一個生活在原生家庭的人受到的熏陶好，這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風建設(shè)，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人?？梢哉f，好家風打造了兒童成長的好搖籃。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！?/p>

孝順之風。古人云：“百善孝為先”，孝順是每個中華兒女都應(yīng)該必備的傳統(tǒng)美德，我孝順我的爸爸媽媽，我成家后并沒有脫離原生家庭，而是和爸爸媽媽住，爸爸媽媽已經(jīng)跟我一起生活了三十多年，雖然我工作很忙，但是一有時間我就會跟爸爸媽媽嘮一嘮外面的事情或者我小時候的事情，問一問他倆的身體狀況，我孝敬我的父母，是因為他們的言傳身教，從小爸爸就經(jīng)常對我說：“一個人要知足，要知道感恩，孝順長輩回報他人?！备改付际呛苡行⑿牡娜?，所以在這個方面，他們給我做了很好的榜樣。爺爺奶奶每次來我家時，爸爸總是會給他們添茶倒水，后來我的爺爺奶奶到我的爸爸媽媽家里一起生活，他們十幾年如一日的孝敬爺爺奶奶，記得爺爺奶奶生病住院的時候，他們衣不解帶的侍奉在床前，他們倆是遠親近鄰們公認的好兒子、好兒媳，在我的記憶中，爸爸媽媽從來沒有紅過臉。

家是孩子成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。 家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。

勤儉之風。我們家勤儉節(jié)約的的宗旨是：該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能多花。我上師范的時候，爸爸媽媽每月給我20元錢，在當時占爸爸媽媽收入的百分之四十，在學校我看到有的同學買了自行車，休息時騎著它出行很方便。我也忍著沒給媽媽說，我想：“年輕人走走步鍛煉身體，買什么自行車？”，媽媽教育我們好鋼要用到刀刃上，別跟同學們比吃穿玩，要比比學習成績，我一輩子都記得。

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風建設(shè)是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。梁啟超先生說：“人生于天地之間，各有責任。知責任者，大丈夫之始也;行責任者，大丈夫之終也;自放棄其責任，則是自放棄其所以為人具也，旁觀者云，放棄責任之謂也?！惫伯a(chǎn)黨人作為全國各族人民的引路人，更應(yīng)該時刻不忘責任和擔當。不管是對共產(chǎn)黨還是各級共產(chǎn)黨員，也無論是對集體還是個人的成長來講，責任和擔當都是精髓所在?！安徽摃r代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風……”習近平總書記在春節(jié)團拜會上發(fā)表重要講話，強調(diào)家庭在增進社會和諧的重要作用。我們都知道，擁有一個快樂幸福的“小家庭”，稱得上是大多數(shù)人的人生夢想。這正像法國思想家盧梭說的：“和家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑”。一份真誠的關(guān)心，一聲善意的提醒，一句平淡的問詢，都會對黨員干部和教師產(chǎn)生“潤物細無聲”的影響。作為一名教師，更是黨員，要時時刻刻提醒自己要“修己身”，自己做正確的事，以身作則，是營造好家風的前提，也是教育學生的前提，其次是“育子女”。好的家風要有好的家規(guī)，做到懲罰分明，不能對子女任意放縱，要嚴加管教，時間長了孩子就會認為這些道理本該就這樣。好的家風從小樹立。

家風如春雨，潤物細無聲，隨風潛入我的心靈，是我在生活學習工作中遇到困難時，照亮前進的那一縷閃耀的陽光，更是孩子迎接的第一縷陽光。