李希揚(yáng)

摘 要： 飛行分院作為培養(yǎng)民航飛行員的重要教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，其基層團(tuán)組織發(fā)揮著思想引領(lǐng)、作風(fēng)塑造、素質(zhì)培育等重要作用，充滿活力的基層團(tuán)組織助推團(tuán)員學(xué)生成為飛行員黨員隊(duì)伍的得力助手和堅(jiān)實(shí)后備軍，有助于在其今后飛行生涯中更好地投身民航強(qiáng)國(guó)建設(shè)。但由于運(yùn)行模式的不同，飛行分院較普通高校有著更為特殊的管理機(jī)制和環(huán)境條件。本文以飛行分院為研究對(duì)象，對(duì)其特定的運(yùn)行模式和現(xiàn)有的資源條件進(jìn)行分析研究，探索具有示范推廣性的對(duì)策經(jīng)驗(yàn)，為飛行分院基層團(tuán)組織活力提升工作提供有益的啟示。

關(guān)鍵詞： 飛行分院;基層團(tuán)組織;活力提升

【中圖分類號(hào)】D297 ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? 【文章編號(hào)】1674-3733（2020）11-0245-02

1 飛行分院基層團(tuán)組織活力提升的重要意義

飛行分院基層團(tuán)組織作為團(tuán)的工作和活動(dòng)的基本單位，是飛行團(tuán)員青年學(xué)習(xí)訓(xùn)練、生活成長(zhǎng)的基本陣地，是飛行青年學(xué)生溝通交流、聚集聯(lián)絡(luò)的主要場(chǎng)所。因此，在團(tuán)員青年思想引領(lǐng)、作風(fēng)塑造、素質(zhì)拓展、成長(zhǎng)服務(wù)和團(tuán)組織自身建設(shè)等方面都發(fā)揮著重要作用。只有基層團(tuán)組織充滿活力才能讓其作用得到充分發(fā)揮，戰(zhàn)斗堡壘作用更好地凸顯，讓飛行學(xué)子充分受益，為今后成為政治立場(chǎng)堅(jiān)定、技術(shù)作風(fēng)優(yōu)良、勤勉自律的“中國(guó)機(jī)長(zhǎng)”夯實(shí)基礎(chǔ)。

2 提升飛行分院基層團(tuán)組織活力的現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)

2.1 準(zhǔn)軍事化管理讓基層團(tuán)組織具備管理優(yōu)勢(shì)：飛行分院實(shí)行的準(zhǔn)軍事化管理模式，通過(guò)列隊(duì)行進(jìn)、集合點(diǎn)名、每日講評(píng)等管理環(huán)節(jié)，讓各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)章落到實(shí)處，上傳下達(dá)提升效率，師生關(guān)系親切緊密，學(xué)生隊(duì)伍充滿凝聚力。此外，嚴(yán)格的思政狀態(tài)篩查和傳承“紅色基因”的特色思政教育讓團(tuán)員學(xué)生政治立場(chǎng)更為堅(jiān)定，政治追求更加先進(jìn)，良好的管理基礎(chǔ)使飛行分院的基層團(tuán)組織避免了高校團(tuán)組織普遍存在的有效覆蓋不足、團(tuán)員先進(jìn)性不強(qiáng)、團(tuán)的紀(jì)律松弛等問(wèn)題。

2.2 基層團(tuán)組織的工作環(huán)境較為良好：經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等資源保障往往成為高?；鶎訄F(tuán)組織發(fā)展的制約因素，高校團(tuán)支部這一級(jí)團(tuán)組織缺少經(jīng)費(fèi)支持以及缺少場(chǎng)地保障等資源的情況較為普遍。團(tuán)支部開(kāi)展專項(xiàng)工作和活動(dòng)有組織經(jīng)費(fèi)保障外，大部分支部活動(dòng)只能從班費(fèi)中列支經(jīng)費(fèi)，而班費(fèi)額度有限，班級(jí)往往更傾向?qū)噘M(fèi)用于事務(wù)性的開(kāi)支。另外，開(kāi)展活動(dòng)大多需要配備多媒體設(shè)備的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所，在普通高校，為滿足教學(xué)活動(dòng)的第一需求，不能很好地滿足團(tuán)的活動(dòng)需要。而在飛行分院實(shí)際，分院除地面教學(xué)具備的教室和講評(píng)室，還有多媒體會(huì)議室、階梯教室等多樣的場(chǎng)地，且學(xué)生人數(shù)和地面教學(xué)頻率遠(yuǎn)低于學(xué)院，因此為各類團(tuán)的活動(dòng)的開(kāi)展提供充足場(chǎng)地保障。在經(jīng)費(fèi)方面，分院團(tuán)委有專項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用于團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展，人均預(yù)算較為充足，因此經(jīng)費(fèi)支持比較充分。

2.3 上級(jí)團(tuán)組織的管理力量較充足：在高校，本級(jí)和上級(jí)團(tuán)組織由于工作力量有限和團(tuán)支部數(shù)量龐大等原因無(wú)法對(duì)數(shù)百個(gè)團(tuán)支部進(jìn)行全面深入地指導(dǎo)。飛行分院各學(xué)生團(tuán)支部依托飛行大隊(duì)建立，共三個(gè)學(xué)生支部，受飛行大隊(duì)黨總支和分院團(tuán)委管理。利用日常飛行大隊(duì)可以直接觸及到每個(gè)學(xué)生的準(zhǔn)軍事化管理，基層黨組織較強(qiáng)的制度執(zhí)行力和管理約束力以及分院團(tuán)委的直接指導(dǎo)成為飛行分院基層團(tuán)組織活力提升的優(yōu)勢(shì)保障。

2.4 基層團(tuán)組織開(kāi)展活動(dòng)具有飛行特色：開(kāi)展富有針對(duì)性、實(shí)效性的活動(dòng)是基層團(tuán)組織活力提升的重要內(nèi)容。飛行分院的基層團(tuán)組織利用飛行訓(xùn)練一線的特色優(yōu)勢(shì)和行業(yè)特點(diǎn)，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于民航的重要講話精神、民航局黨組的重要指示精神，以及當(dāng)代民航精神、“三個(gè)敬畏”等相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展具有飛行分院特色的團(tuán)組織活動(dòng)。其中包括飛行英語(yǔ)能力提高、飛行技術(shù)與安全學(xué)習(xí)、安全監(jiān)察等提高專業(yè)能力的活動(dòng)，科學(xué)文化講堂、素質(zhì)拓展、讀書分享等提升綜合素質(zhì)的活動(dòng)，飛行大學(xué)生志愿者平臺(tái)等培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的公益活動(dòng)，以及國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)進(jìn)校園、民航中南地區(qū)抗疫先進(jìn)事跡宣講、五四運(yùn)動(dòng)一百周年系列活動(dòng)等活動(dòng)，把握教育契機(jī)，親近青年，貼近民航，讓基層團(tuán)支部活動(dòng)成為良好的育人土壤。

2.5 基層團(tuán)干部的思政素養(yǎng)和能力水平較高：由于職業(yè)的特殊性，學(xué)生入校前會(huì)接受政治審核篩選，入校后持續(xù)接受具有中飛院特色的“紅色基因”思政教育，加之全程注重作風(fēng)的鍛造，飛行學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的政治敏銳度和鑒別能力，基層學(xué)生團(tuán)干部更加注重政治理論武裝，其思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng)更高，在團(tuán)員中能較好發(fā)揮思想引領(lǐng)作用。另外，在準(zhǔn)軍事化管理模式中，注重發(fā)揮學(xué)生干部主觀能動(dòng)性，適當(dāng)放權(quán)給學(xué)生干部，使其能力在充分參與管理的過(guò)程中得到鍛煉，服務(wù)意識(shí)更為強(qiáng)烈。

3 飛行分院基層團(tuán)組織活力提升存在的主要問(wèn)題

3.1 以飛行訓(xùn)練為中心工作，安全壓力較大：飛行分院訓(xùn)練任務(wù)重，飛行安全壓力大，學(xué)生需要達(dá)到嚴(yán)格的飛行訓(xùn)練要求，完成眾多科目考試，避免因?yàn)槌霈F(xiàn)不安全事件或者考試不通過(guò)而中止飛行。因此，面對(duì)一些團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展，部分團(tuán)員學(xué)生存在“心有余而力不足”的現(xiàn)象，不能全身心地投入到理論學(xué)習(xí)和交流分享中，影響了活動(dòng)的效果。

3.2 各支部飛行時(shí)間不統(tǒng)一，活動(dòng)統(tǒng)一開(kāi)展具有困難：飛行分院采用“4+2”輪流飛行訓(xùn)練組織模式，即每個(gè)大隊(duì)訓(xùn)練四天，休息兩天，三個(gè)大隊(duì)輪流進(jìn)行，每日全天都有大隊(duì)在進(jìn)行真機(jī)和模擬機(jī)訓(xùn)練。因此，集中召集開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)較為困難，主要依靠支部利用休息時(shí)間開(kāi)展，這對(duì)飛行分院的團(tuán)的活動(dòng)設(shè)計(jì)提出了要求。

3.3 各學(xué)生訓(xùn)練階段不一致，學(xué)生流動(dòng)性大：由于各學(xué)生的飛行技術(shù)水平掌握狀況不一樣，團(tuán)支部成員分別處于不同的飛行訓(xùn)練階段，有剛進(jìn)入分院還未開(kāi)始訓(xùn)練的學(xué)生，有正處于訓(xùn)練關(guān)鍵期的學(xué)生，也有已經(jīng)完成中級(jí)教練機(jī)訓(xùn)練準(zhǔn)備返回飛行技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，因此要求基層團(tuán)支部在對(duì)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要針對(duì)性地開(kāi)展?jié)M足各個(gè)階段學(xué)生的思政和學(xué)業(yè)需求的活動(dòng)，也要考慮開(kāi)展適用于所有階段學(xué)生的活動(dòng)。另外，由于上述原因，團(tuán)支部的成員不同于普通高校的相對(duì)固定，具有流動(dòng)性大的特點(diǎn)，團(tuán)務(wù)工作的交接以及新團(tuán)員干部的培養(yǎng)是影響基層團(tuán)支部活力提升的重要因素。

4 飛行分院基層團(tuán)組織活力提升的工作路徑

4.1 定制符合分院運(yùn)行規(guī)律的基層團(tuán)組織品牌活動(dòng)：分院共青團(tuán)活動(dòng)作為第二課堂，要服務(wù)于飛行安全，服從于訓(xùn)練教學(xué)?？陀^的教學(xué)環(huán)境要求活動(dòng)不能搞“大而全”，而要做“小而精”;不能搞“聯(lián)合集中”，而要做“分散精干”。依托飛行大隊(duì)學(xué)生團(tuán)支部成立的各具特色的讀書類、飛行英語(yǔ)學(xué)習(xí)類、飛行技術(shù)與安全學(xué)習(xí)研究類的“云”系列平臺(tái)，通過(guò)定期開(kāi)展高質(zhì)量的品牌活動(dòng)，為分院團(tuán)員搭建了汲取知識(shí)、鍛煉能力、交流溝通的橋梁，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)道德文化，營(yíng)造積極、健康、濃郁的大學(xué)科技文化氛圍。

4.2 充分發(fā)揮新媒體學(xué)習(xí)平臺(tái)的作用：隨著學(xué)生手機(jī)上微信、微博、抖音等新媒體的普遍應(yīng)用，為以新媒體為媒介的思政學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)條件，成為提升基層團(tuán)組織活力的重要力量。新媒體學(xué)習(xí)平臺(tái)克服了各團(tuán)員由于訓(xùn)練、休假時(shí)間不一致造成的集中學(xué)習(xí)的困難，讓團(tuán)員可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富多樣的時(shí)政內(nèi)容通過(guò)視頻、圖文海報(bào)等生動(dòng)直觀的形式讓團(tuán)員可以高效且記憶深刻地獲取最新思政知識(shí)，樹(shù)立堅(jiān)定理想信念，理論知識(shí)與時(shí)代接軌，較為完善的新媒體數(shù)據(jù)后臺(tái)為團(tuán)支部和分院團(tuán)委對(duì)團(tuán)員學(xué)習(xí)的督導(dǎo)工作提供了良好的數(shù)據(jù)支持。例如，對(duì)共青團(tuán)中央官方微信公眾號(hào)每周一次推出的“青年大學(xué)習(xí)”視頻學(xué)習(xí)活動(dòng)，已成為團(tuán)員學(xué)習(xí)常態(tài)，并納入推優(yōu)入黨等評(píng)優(yōu)評(píng)先的評(píng)選條件;學(xué)校共青團(tuán)官方微信公眾號(hào)定期結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練實(shí)際推出針對(duì)性的思政學(xué)習(xí)內(nèi)容，深受同學(xué)喜愛(ài)。

4.3 緊扣時(shí)事熱點(diǎn)，圍繞行業(yè)特點(diǎn)為我所用：把握重要事件時(shí)間節(jié)點(diǎn)，深挖寶貴精神內(nèi)涵，結(jié)合民航行業(yè)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，大力營(yíng)造良好氛圍，讓團(tuán)員學(xué)生全方位投入其中，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)理論武裝，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，為今后成為“中國(guó)機(jī)長(zhǎng)”打下堅(jiān)實(shí)思政基礎(chǔ)。例如，在五四運(yùn)動(dòng)一百周年之際，舉辦“五個(gè)一”系列活動(dòng)，包括“傳承飛院紅色基因，爭(zhēng)做五四民航青年”主題團(tuán)日活動(dòng)、“青春心向黨，建功新時(shí)代”主題演講比賽、多形式學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記五四運(yùn)動(dòng)一百周年大會(huì)講話精神、團(tuán)員青年座談會(huì)、優(yōu)秀團(tuán)員事跡宣講，五位一體地緬懷致敬先輩青年，牢記傳承五四精神，展現(xiàn)民航青年昂揚(yáng)的風(fēng)采面貌。

4.4 為飛行團(tuán)員青年量身打造青年馬克思主義者培訓(xùn)班：結(jié)合飛行大學(xué)生在理論學(xué)習(xí)、飛行訓(xùn)練以及心理疏導(dǎo)等方面特定的需求，為推動(dòng)當(dāng)代民航精神入腦入心，為中國(guó)特色社會(huì)主義和祖國(guó)民航事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人，打造黨性強(qiáng)、覺(jué)悟高、有作為、敢擔(dān)當(dāng)?shù)墓睬鄨F(tuán)學(xué)生干部隊(duì)伍，以各大隊(duì)團(tuán)支部書記、委員為培訓(xùn)對(duì)象，舉辦青年馬克思主義者培訓(xùn)班。培訓(xùn)班由理論教學(xué)與實(shí)踐拓展組成，在形式上采取專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、素質(zhì)拓展等方式進(jìn)行，以閉卷考試、面試答辯作為最終考核，結(jié)合學(xué)習(xí)心得和出勤情況，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰。

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