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      中職物流人才培養(yǎng)模式研究

      2020-10-21 17:18張燕
      關(guān)鍵詞:模式研究

      張燕

      摘 ?要:自從改革開放,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn),人們生活日益美好。近幾年,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)大力發(fā)展,給21世紀(jì)的中國帶來了無盡的機(jī)遇,在這樣的一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)潮流下,各行業(yè)都不斷的與時(shí)俱進(jìn),爭取切實(shí)有效地將行業(yè)發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合,這樣才能給行業(yè)發(fā)展帶來更大的商機(jī)。各銷售行業(yè)就是如此,從近幾年越來越多的電商平臺發(fā)展就可以看出,不論是如今電商行業(yè)幾大巨頭——阿里巴巴旗下的淘寶、騰訊作為第二大股東的拼多多、京東,還是其他占據(jù)市場小份額的電商平臺,它們都是融合了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),發(fā)展起了線上線下相結(jié)合的發(fā)展模式。也正是由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,由于各大電商平臺的帶動(dòng),物流行業(yè)快速的發(fā)展起來了,并且從近兩年的商機(jī)可以看出,物流行業(yè)將會越來越火爆。那么物流人才的培養(yǎng)將會是這個(gè)行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)帶動(dòng),在中職學(xué)校的物流專業(yè)中,專注于人才培養(yǎng)是非常重要的。

      關(guān)鍵詞:中職物流專業(yè);物流人才培養(yǎng);模式研究

      引言:

      由于時(shí)代的發(fā)展,人們生活更加幸福但也變得更加忙碌,很多人沒有多余的時(shí)間去實(shí)體店買東西,充實(shí)自己的生活事業(yè)所需,而電商平臺的存在恰恰幫助了很多人解決了這種問題,另外,線上購物的快捷與方便也讓越來越多的各個(gè)年紀(jì)段人員傾向于線上快捷生活方式。這也成就了物流行業(yè)的快速發(fā)展,各個(gè)地區(qū)日益增多的快遞據(jù)點(diǎn),從城市擴(kuò)張至農(nóng)村的快遞潮流,物流行業(yè)業(yè)務(wù)的拓展等等,這些都表明了物流行業(yè)的強(qiáng)大發(fā)展。那么,在這樣一個(gè)發(fā)展迅速的行業(yè)中,對于人才的需求也是越來越多,不同物流領(lǐng)域的不同理論要求、實(shí)踐要求都是這個(gè)行業(yè)所需要專業(yè)的素養(yǎng)。在中職院校教學(xué)過程中,如何通過物流專業(yè)的各個(gè)學(xué)習(xí)方面、實(shí)踐方面去加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng),對于物流行業(yè)人才的培養(yǎng)是非常重要的。本文主要針對中職院校對于物流專業(yè)人才的培養(yǎng)存在的問題以及改善培養(yǎng)模式進(jìn)行一系列的分析與探討,旨在提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng),提供物流行業(yè)人才所需,大力發(fā)展該行業(yè)。

      1 有關(guān)中職院校的物流專業(yè)人才培養(yǎng)問題

      院校對于人才的培養(yǎng)側(cè)重很大一部分來自于市場發(fā)展,如果一個(gè)行業(yè)發(fā)展預(yù)計(jì)沒落,那么學(xué)校一定不能將培養(yǎng)重心放在與之匹配的專業(yè)上,并要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)生的思想交流,那么市場占比高、發(fā)展快、行業(yè)前景足的專業(yè)學(xué)校是一定要大力培養(yǎng)人才的。對于物流專業(yè)來說,市場發(fā)展前景廣闊,各大高校以及中職院校對于學(xué)生的培養(yǎng)也是用了心的,但是在中職院校物流專業(yè)的人才培養(yǎng)上還存在一定的問題,對于后期的人才發(fā)展有所影響,主要有以下幾個(gè)方面問題。

      1.1 制定目標(biāo)不明確

      對于很多中職院校來說,物流專業(yè)的重要性是大家都知道的。但是,在具體的實(shí)踐教學(xué)中,存在著很多影響最終目的性的因素,目標(biāo)的不明確制定便是人才培養(yǎng)的大忌。任何工作都需要有一定的目的性,正如人沒有夢想就不可能為之努力,目標(biāo)的設(shè)定是一個(gè)旗幟,可以讓很多教師為之而努力培養(yǎng)學(xué)生。中職院校教學(xué)中,人才目標(biāo)確立并不明確,只一味的強(qiáng)調(diào)該專業(yè)有多么重要,學(xué)生要好好培養(yǎng)之類的話是非常虛的,沒有一個(gè)具體的培養(yǎng)目標(biāo),只會讓教師認(rèn)為這樣做就好,所以目標(biāo)確立對人才培養(yǎng)來說很重要。

      1.2 教學(xué)模式的落后性

      教學(xué)模式是一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)點(diǎn),很多學(xué)生在課堂上并不能集中注意力去聽講,對于教師所講的理論部分知識更是覺得枯燥無味,那么這樣的教學(xué)怎么能為以后學(xué)生在物流領(lǐng)域的發(fā)展奠定基礎(chǔ)呢,對于物流行業(yè)的人才發(fā)展也是不利的,所以說,有一個(gè)好的教學(xué)模式是非常重要的,不但要讓學(xué)生認(rèn)真聽講,更要讓他們對所學(xué)專業(yè)感興趣,對于擴(kuò)展資料的學(xué)習(xí)更是資源,這樣才能讓學(xué)生掌握相關(guān)的理論知識。另外,課堂模式的設(shè)定中一定不能缺乏了實(shí)踐的環(huán)節(jié),這樣才能對實(shí)踐與理論共同培養(yǎng)。

      1.3 師資力量的缺乏

      教師是物流人才培養(yǎng)一個(gè)很重要的板塊,缺少了教師,學(xué)生的學(xué)習(xí)會有很大的難度,人才培養(yǎng)也不能有效實(shí)施,但是教師的選擇,教師的閱歷與經(jīng)驗(yàn)也是學(xué)校進(jìn)行物流人才培養(yǎng)所要嚴(yán)肅對待的一面,相比于各知名高校,中職院校的物流師資可能稍微差一點(diǎn),正是由于這樣,才更加要對師資力量重視。現(xiàn)今,中職院校的教師更新速度比較緩慢,很多物流教師已經(jīng)工作的時(shí)間比較長,對于新時(shí)代市場機(jī)制的了解可能不是那么的與時(shí)俱進(jìn),在教學(xué)時(shí)也一定會存在一些與物流發(fā)展不符的思想,對于人才的培養(yǎng)影響不好。

      1.4 教學(xué)設(shè)備的不一致

      在各大中職院校的發(fā)展中,由于成立時(shí)間不一,有些中職院校已經(jīng)建立很長時(shí)間,對于物流專業(yè)學(xué)習(xí)所要使用的硬件軟件等都更新的比較慢,可能有些供給不足,這也給人才培養(yǎng)帶來了阻礙。而有些院校成立時(shí)間比較短,對于新設(shè)備的購進(jìn)是充足的,但是在教學(xué)上可能會略顯不足,硬件軟件設(shè)備的不一致也給人才培養(yǎng)帶來了不一致性,但是在培養(yǎng)時(shí),并不能參差不齊的培養(yǎng),這樣學(xué)生的綜合素養(yǎng)不齊全,也會為物流行業(yè)發(fā)展帶來不足。

      2 有關(guān)中職院校物流人才培養(yǎng)的改善

      從以上的描述中我們可以看出,在當(dāng)前的物流人才培養(yǎng)中依舊存在不少的教學(xué)問題,是行業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)的不足之處。但是,院校教學(xué)時(shí),這些問題可能已經(jīng)存在很長時(shí)間了,對于問題的改善似乎沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,這實(shí)則也是認(rèn)識問題不清晰的原因。首先,院校培養(yǎng)人才時(shí)應(yīng)當(dāng)知道,學(xué)生最終都是要走向相關(guān)物流崗位的,是為了物流發(fā)展做鋪墊,但是院校有以市場為導(dǎo)向嗎?從以上問題的分析中我們知道,以市場為導(dǎo)向的專業(yè)人才培養(yǎng)才是最切實(shí)有效的。

      2.1 以市場為導(dǎo)向的教學(xué)模式改善

      在以往的教學(xué)模式中,很多院校教學(xué)模式存在一定的問題,不能讓學(xué)生對所學(xué)專業(yè)更感興趣,不能讓他們了解到更多的專業(yè)知識,那么,以市場為導(dǎo)向的教學(xué)模式就是對這些的改善。首先,在理論知識的教學(xué)上,教師應(yīng)當(dāng)多多采用不同的教學(xué)方法,比如線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式,課前讓學(xué)生了解所學(xué)的,并根據(jù)其了解進(jìn)行問題解答與提交,在課后根據(jù)教學(xué)完成習(xí)題。在實(shí)踐教學(xué)上,多多與實(shí)際企業(yè)相聯(lián)系,帶領(lǐng)學(xué)生參觀企業(yè)物流發(fā)展模式等等,讓學(xué)生充實(shí)理論知識,對實(shí)踐感興趣。

      2.2 以市場為導(dǎo)向的教學(xué)考核

      在實(shí)際物流行業(yè)發(fā)展中,工作人員在不同領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)如何工作,要求哪些專業(yè)素養(yǎng),都是在教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)具體培養(yǎng)的。

      3 結(jié)束語

      物流行業(yè)發(fā)展迅速,人才需求日益更剩,中職院校教學(xué)中,一定要以市場為導(dǎo)向,多多進(jìn)行教學(xué)不足的改善與人才培養(yǎng)。

      參考文獻(xiàn)

      [1] ?張欣悅.淺談中職物流專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與對策[J]網(wǎng)絡(luò)財(cái)富,2010(18):104-105.

      [2] ?張小彤.中職物流專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式探究[J].廣東教育,2007(9):17-19.

      [3] ?吳靜激.以市場為導(dǎo)向的物流專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討[J].中國市場,201028):6- 10.

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