2020年33期
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- 淺談家庭教育在小學(xué)階段的重要性
- 非英語專業(yè)大學(xué)生跨文化交流意識(shí)與技能現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 提升高校思想政治理論課有效性的途經(jīng)探究
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透感恩教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下黨校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索
- 中國古代法中禮與法關(guān)系的演進(jìn)
- Solitude in Ode to Solitude and The Solitary Reaper
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂融入信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率
- 淺談如何培養(yǎng)合格的書法教師
- 自媒體對(duì)思想政治理論課教學(xué)的正負(fù)效應(yīng)與對(duì)策
- 淺議大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)
- 做一名合格的線上英語教師
- 愛心支教 傳遞溫情
- 陜西國際商貿(mào)學(xué)院女大學(xué)生化妝品消費(fèi)行為研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體校學(xué)生的心理健康教育探究
- 體育院校學(xué)生心理健康教育模式的創(chuàng)新探究
- 簡析任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在信息技術(shù)課堂的應(yīng)用策略
- 改善微生物培養(yǎng)的新方法
- 新時(shí)代背景下職業(yè)院校酒店管理專業(yè)教學(xué)改革分析
- 樂視網(wǎng)暫停上市原因分析
- 如何在開放教育環(huán)境下開展英語教學(xué)的思考
- 培養(yǎng)自主性，發(fā)揮主體性
- 積極心理學(xué)視閾下中職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
- 應(yīng)用語用學(xué)視角下的生態(tài)話語理解模式探究
- 字理識(shí)字巧設(shè)計(jì) 掀起課堂小高潮
- 芻議高校勞動(dòng)教育作用及發(fā)展方向
- 一種工程車輛車身自平衡的液壓控制系統(tǒng)
- 中職物流人才培養(yǎng)模式研究
- “三全育人”體系下的高校學(xué)生黨員教育機(jī)制創(chuàng)新研究
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)專創(chuàng)融合教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)
- 論語文課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 英國的地理環(huán)境對(duì)英語習(xí)語的影響及其翻譯探究
- 文本功能對(duì)應(yīng)用翻譯策略的影響
- 論過失犯中注意義務(wù)的判斷標(biāo)準(zhǔn)
- 本科生綜合能力素養(yǎng)現(xiàn)況調(diào)查基于能力素養(yǎng)冰山模型
- 新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)輿情研究綜述
- 論馬克思?xì)v史自由觀的理論來源
- 在生物教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)
- 淺談民事證明責(zé)任分配規(guī)則基本理論
- 西方現(xiàn)代性危機(jī)產(chǎn)生的路徑
- “教師成為研究者”：研究者與實(shí)踐者的統(tǒng)一
- 黨員服務(wù)站模式下學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究
- 關(guān)于“四個(gè)自信”的論述研究
- 新時(shí)期下高校班級(jí)管理中加強(qiáng)思想政治教育途徑探析
- 線上教學(xué)模式下的大學(xué)語文課如何提升學(xué)生溝通能力
- 文化自信視域下高職院校文化育人途徑探究
- 在高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用探微
- 做好新時(shí)期辦公室行政事務(wù)管理的方法
- 高中英語閱讀教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生閱讀理解能力的方法
- 世界疫情流行趨勢(shì)下線上教育現(xiàn)狀
- 淺析小學(xué)階段財(cái)商培養(yǎng)的價(jià)值及問題
- 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)視角下“警察心理”研究的現(xiàn)狀分析
- 在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中怎樣滲透感恩教育
中學(xué)課程教學(xué)
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效途徑
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)課堂有效提問策略 x
- 淺析高中物理生活化教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)變式訓(xùn)練的開展
- 高中物理生活化教學(xué)策略探析
- 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀
- 提升初中德育教育實(shí)效性的方法探究
- 對(duì)構(gòu)建高中生物高效課堂教學(xué)策略的分析
- 自育式高中語文文言文課堂的構(gòu)建
- 初中信息技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的建構(gòu)與實(shí)施
- 試論如何提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)策略探究
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 打造數(shù)字化智慧校園的必經(jīng)之路
- 體育競(jìng)賽在初中體育教學(xué)中的重要性
- 如何在高中英語教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生口語能力
- 多措并舉打造精彩初中音樂課堂
- 淺析高二英語聽說訓(xùn)練策略
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 如何在初中階段開展信息學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 初中地理體驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 高中生物落實(shí)問題探究教學(xué)法的方式方法
- 微課小專題在生物教學(xué)難點(diǎn)突破中的例用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 探究對(duì)初中體育生語文教學(xué)的有效策略
- 多元化教學(xué)方法下的初中體育教學(xué)
- 以“圓周角”課堂教學(xué)為例，談自主學(xué)習(xí)型課堂的構(gòu)建
- 多元智能理論在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法剖析
- 淺析直觀思維在西藏物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中道德與法治課堂教學(xué)的優(yōu)化措施
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中語文課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 深度學(xué)習(xí)理念下初中科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階的構(gòu)建
- 信息技術(shù)背景下高中英語智慧教學(xué)探究
- 信息化環(huán)境下中職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺談多媒體臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)
- 基于素質(zhì)教育背景下的初中語文創(chuàng)新教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的地理教學(xué)觀
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 試論中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 情景教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 基于高效課堂的初中體育教學(xué)方法
- 《新課改下的高中數(shù)學(xué)教師角色定位探討》
- 論提升初中數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)效率的方法
- 借助美文，讓文章有“味”
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和探索
- 疫情期間中學(xué)心理健康教育的落實(shí)與組織
- 素養(yǎng)因探究而落實(shí)
- 核心素養(yǎng)下高考藝術(shù)生開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下混合式教學(xué)的探索與研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高中數(shù)學(xué)習(xí)題課流程的研究與探討
- 淺談中國傳統(tǒng)文化在高中英語教學(xué)中的滲透策略
- 借助微型化作文訓(xùn)練，提升初中作文有效性教學(xué)
- 教育游戲在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 小學(xué)語文閱讀欣賞能力的提升策略
- 寓教于樂
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中生物課堂中的重要性
- 小學(xué)教師支教工作中出現(xiàn)的問題與對(duì)策研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教育的研究
- 如何提高農(nóng)村初中學(xué)生英語課堂發(fā)言的積極性
- 探討初中語文古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程與中學(xué)思想政治課教師專業(yè)發(fā)展的探索
- 小學(xué)高段年級(jí)語文閱讀教學(xué)對(duì)策探微
- “停課不停學(xué)”基于差異的線上初中語文閱讀指導(dǎo)策略
- 提高中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)有效性的策略分析
- 試論古詩文教學(xué)于初中語文課堂的優(yōu)化方法
- 情境教學(xué)法在初中函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語高效課堂的有效構(gòu)建
- 淺談初中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的文化自信
- 有關(guān)初中數(shù)學(xué)解題技巧的探究
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升策略
- 初中道德與法治課教學(xué)中融入歷史學(xué)科知識(shí)研究
- 中學(xué)物理教材的重難點(diǎn)內(nèi)容表達(dá)方式的研究
- 克拉申輸入理論在初中英語閱讀中的應(yīng)用
- 邊疆地區(qū)高中英語信息化教學(xué)探究
- 試析趣味教學(xué)策略在生物課堂的滲透與運(yùn)用
- 軟式棒壘球在初中體育教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 中職班級(jí)管理中滲透愛的教育實(shí)踐初探
- 如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 拒絕冷漠，建設(shè)和諧美好的家園
- 立足課堂，創(chuàng)新口語交際教學(xué)模式
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)研究
- 加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校財(cái)務(wù)管理的意義
- 初中體育教學(xué)感悟
- 基于小學(xué)語文識(shí)字寫字教學(xué)有效性探究
- 和而不同，收放有度
- 論多視角下初中幾何圖形的一題多解
學(xué)前指導(dǎo)與德體美
- 桃花“劫”
- 廣西三江侗族鄉(xiāng)土資源研究
- 新時(shí)代初中道德與法治課立德樹人有效方式探究
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)語文“部編版”教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 幼兒園大班教學(xué)存在的問題及策略分析
- 淺議書法作業(yè)面改的作用和策略
- 小學(xué)語文高效閱讀課堂的構(gòu)建策略
- 做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)，提升體育教學(xué)質(zhì)量
- 淺論小學(xué)班主任工作的技巧和感受
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建分析
- 淺談小學(xué)語文高效閱讀教學(xué)策略
- 在語文教學(xué)中讓語言文字鮮活起來
- 論新課改背景下的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)美術(shù)高質(zhì)量教學(xué)策略
- 將信息技術(shù)融入小學(xué)低段數(shù)學(xué)中的方法探究
- 關(guān)于實(shí)現(xiàn)小學(xué)科學(xué)高效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 淺談小學(xué)語文高效閱讀教學(xué)策略①
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)方法探究
- 淺析以讀促學(xué)以學(xué)定教以教傳道的策略研究
- 如何利用信息技術(shù)手段優(yōu)化小學(xué)德育工作
- 農(nóng)村中年級(jí)小學(xué)生寫作能力淺見
- 核心素養(yǎng)背景下提升小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改方式的優(yōu)化措施
- 做孩子的伙伴
- 引導(dǎo)學(xué)生整體閱讀，提高語文閱讀質(zhì)量
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理方法探析
- 疫情下小學(xué)體育家庭鍛煉有效策略研究
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 鎖雀喬
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略研究
- 對(duì)小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作策略
- 高校體育課教師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)探討
- 初中班主任美育工作藝術(shù)探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 重慶開州區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 小學(xué)低年級(jí)語文課堂上的趣味教學(xué)
- The survey of Inferiority Complex in English Learning of Studentsfrom Rural Areas
- 巧寫心理活動(dòng)
- 幼兒園教學(xué)方法與策略探究
- 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 疫情期間如何做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)有效情境的策略
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略
- 小學(xué)班主任德育工作方式探究
- 農(nóng)村低年級(jí)小學(xué)生識(shí)字能力培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 欲望深淵
- 小學(xué)語文作文訓(xùn)練策略探究
- 中職學(xué)校體育課堂教學(xué)有效性提升策略
- 情境教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的構(gòu)建
- 小學(xué)高年級(jí)留守兒童心理問題研究
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)學(xué)科整合的策略研究
- 德育于美術(shù)教學(xué)之中
- 淺談學(xué)生寫作興趣培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法
- 做一個(gè)獨(dú)立的女性
- 于茁壯參天之后，灑下一片蔭涼
- 融入音樂活動(dòng)的小學(xué)心理健康教育校本課程開發(fā)探究
- 游戲人生
- 教育信息化視域下小學(xué)語文課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 當(dāng)前我國要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)的作用與實(shí)施情況
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)分析
- 執(zhí)世界之手，與中華偕長
- 在小學(xué)音樂欣賞課堂上培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 小學(xué)生德育教育中感恩意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)如何做好初小銜接
- 初中美術(shù)教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)的措施研究
- 品德教學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣
- 農(nóng)村小班額數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 兒童圖書的策劃與編輯探討
- 宗祠
- 木工坊的魔力
- 員工思想政治教育水平及提升方式研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)簡便計(jì)算中的存在熱點(diǎn)問題以及對(duì)應(yīng)策略
- 優(yōu)化美術(shù)教學(xué)發(fā)展核心素養(yǎng)
- 體驗(yàn)式教學(xué)思想在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方式的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多樣教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 書的世界
- 清晰展現(xiàn)，明晰表達(dá)
- 愿乘時(shí)代春風(fēng)，一探浩瀚星海
- 小學(xué)語文中段讀寫結(jié)合的教學(xué)策略探究
- 德育滲透，工匠精神三重培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力的策略探討
- 信息化教學(xué)下小學(xué)英語電子繪本閱讀有效性教學(xué)的思考
- 微笑呵護(hù)孩子的明天
- 校園集體舞的創(chuàng)編與實(shí)踐研究
- 小議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 以活動(dòng)為載體推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)感恩教育的開展
- 幼兒園木工坊活動(dòng)開展對(duì)幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r及教育對(duì)策研究
- 小學(xué)生英語寫作錯(cuò)誤分析與對(duì)策
- 探究情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂有效教學(xué)的探究
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文課堂拓展閱讀教學(xué)策略分析
- 基于幼兒體育教學(xué)模式的創(chuàng)新分析
- 淺析新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化模式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施生活化教學(xué)的途徑
- 論幼兒體育教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)研究
- 徜徉木工游戲，培養(yǎng)幼兒能力
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談如何在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
- 讀出新意，寫出樂趣
- 重度殘疾兒童送教上門的實(shí)踐探索
- 幼兒園教學(xué)中存在的問題與解決策略研究
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)策略探討
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園木工坊教學(xué)活動(dòng)中自制玩具的實(shí)踐研究
- 探究幼兒園集體教學(xué)中教師的言語評(píng)價(jià)行為
- 園林景觀設(shè)計(jì)中生態(tài)規(guī)劃理念的運(yùn)用
- 簡述學(xué)堂樂歌對(duì)中國現(xiàn)代音樂的影響
- 生命教育理念下的小學(xué)語文教學(xué)探討
- 解讀如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算定律運(yùn)用能力
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
機(jī)電工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 節(jié)能降耗中熱能與動(dòng)力工程的實(shí)際運(yùn)用
- 建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理中存在的問題及對(duì)策
- PLC技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化控制系統(tǒng)中的運(yùn)用
- 自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)與制造中的應(yīng)用
- 中國養(yǎng)老金融探析
- 探究GIS技術(shù)在林業(yè)規(guī)劃制圖中的有效運(yùn)用
- 水利工程隧洞設(shè)計(jì)要點(diǎn)淺談
- 環(huán)境工程中工業(yè)污水治理常見問題研究
- 陜西安市會(huì)展旅游業(yè)發(fā)展對(duì)策研究
- 試析計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的應(yīng)用
- 節(jié)能設(shè)計(jì)理念在機(jī)械制造與自動(dòng)化中的應(yīng)用分析
- 咸陽市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中商業(yè)銀行信貸支持的問題及對(duì)策
- 淺談建筑動(dòng)畫在建筑設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與應(yīng)用分析
- 新型空天飛行器氣動(dòng)特性研究
- JS商業(yè)銀行同業(yè)融資業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控研究
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