謝璐

“種一棵樹，最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在?！睒涞某砷L如此，人亦然，哪怕現(xiàn)在只是一粒種子，只要從現(xiàn)在開始用“成長型思維”汲取養(yǎng)分，亦能茁壯成長，這是成長的態(tài)度;而在枝繁葉茂的同時灑下一片蔭涼，這是成長的標(biāo)準(zhǔn)。

有了成長的態(tài)度，才能去追隨成長的標(biāo)準(zhǔn)?！俺砷L型思維”與“固定型思維”相對，這兩個概念由斯坦福大學(xué)行為心理學(xué)教授卡羅爾·德韋提出。成長型思維者認(rèn)為人的能力、智力是可以拓展的，換而言之，他們將自己視為“種子選手”，并將這種想法落到實處，扎根泥土，不斷汲取養(yǎng)分，奮發(fā)進(jìn)取，終得翠綠蔥蘢。以不斷成長的態(tài)度為引擎，方能駛向廣闊海域。

成長的標(biāo)準(zhǔn)，便在于在實現(xiàn)自己的人生價值的同時為他人謀幸福的奉獻(xiàn)精神。時代風(fēng)云變幻，激流涌動，不變的是兼濟(jì)天下、積極用世的主旋律。往事越千年，推開歷史的厚重鐵門，那位周游列國、四處游說、講學(xué)授課的圣人所駕馬車揚起的滾滾煙塵，在歷史的光輝中從未消散;人事有代謝，往來成古今，今時今日，中國共產(chǎn)黨更是本著為人民服務(wù)的態(tài)度，引領(lǐng)中華民族大步邁向美好未來。疫情當(dāng)前，張文宏醫(yī)生更是引領(lǐng)黨員沖在抗議的最前線，為人民筑起了一道堅實的血肉城墻。他們心系眾生的精神，在我輩成長之路的前方點燃了一盞不滅的燈火，指引我們以此為標(biāo)準(zhǔn)不斷成長?！敖搅魟氽E，我輩復(fù)登臨”，青年人劉超便在實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)之夢的同時，成長為“全國農(nóng)村青年致富帶頭人”。將個人的成長融入到群體的發(fā)展之中，方能不至于使我們的人生如無舵之舟般漂泊不定。

奉獻(xiàn)的表現(xiàn)形式有很多種，不變的是造福“大我”的初心。無論是播種于泥地的農(nóng)民，還是耕耘于講臺的教師;無論是陷陣于槍林彈雨的迷彩戰(zhàn)士，還是沖鋒于沒有硝煙的戰(zhàn)場的白衣天使;無論是“我將無我，不負(fù)人民”的政治人物，還是日夜連軸、艱苦攻關(guān)的科研人員，他們都在用自己的力量默默付出。如林清玄所言：“有航道的人，再渺小也不會迷途?！庇谐砷L標(biāo)準(zhǔn)的人，力量再微弱也不會喪失方向。

然而，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，不斷提升自我，不斷成長，將樹根扎得愈深，枝葉才能愈茂盛，才能灑下更寬闊的蔭涼。正如從殿堂走下田壟的秦玥飛，用豐富的專業(yè)知識推動當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村走上現(xiàn)代化、信息化之路。他用自我的成長，完成了造福群眾的成長標(biāo)準(zhǔn)更深層次的實現(xiàn)。

且讓我們從現(xiàn)在起，埋下種子，用“成長型思維”，厚積薄發(fā)，待根深葉茂之時，為人世灑落寬闊蔭涼。

指導(dǎo)老師：邵陽市一中，高俊杰