摘要：青年是社會未來發(fā)展的希望，是實現(xiàn)新時代中華民族偉大復興的中堅力量，對新時代青年思想政治教育更是重中之重。馬克思主義青年觀是教育當代中國青年的邏輯先導，它可以成為大學生發(fā)展的基本出發(fā)點，新時代的馬克思主義青年觀更是為中國特色社會主義制度下的青年注入新鮮血液。本文通過闡述馬克思主義經典作家的青年觀以及新時代青年觀對大學生思想政治教育的價值與意義，有利于尊重青年自然發(fā)展規(guī)律，保證青年正確發(fā)展方向。

關鍵詞：馬克思主義青年觀;大學生;思想政治教育;新時代

一、馬克思主義經典作家對青年觀的探究

馬克思主義青年觀是馬克思主義經典作家和馬克思主義政黨利用辯證唯物主義和歷史唯物主義，關于青年的地位、價值的觀點、看法和態(tài)度的科學理論。馬克思、恩格斯和列寧經典著作中并沒有明確提出青年觀這一概念，但可以從馬克思、恩格斯和列寧經典著作中去挖掘和理解馬克思主義青年觀的基本內涵。

馬克思在《青年選擇職業(yè)時的考慮》中提出：“那些不是干預生活本身，而是從事抽象真理研究的職業(yè)，對于還沒有堅定的原則和牢固、不可動搖的信念的青年是最危險的?！?sub>[1]可見馬克思十分重視青年理想信念的確立和職業(yè)選擇。馬克思的這一觀點進一步闡述青年處于人生迷茫階段，分辨是非、獨立思考以及堅定信仰等等方面會有許多不足和考慮不全面的地方，所以必須正確引導青年，使青年成為社會“優(yōu)秀的人”。恩格斯早期對青年觀的認識是在《英國工人階級狀況》，隨著英國工業(yè)革命的爆發(fā)，工人的處境讓恩格斯看到了資本主義制度的弊端，1842年至1844年開始對英國工人階級進行考察。1847年，在《共產主義原理》一文中針對徹底廢除私有制的作用時，認為“教育可使年輕人很快就能夠熟悉整個生產系統(tǒng);教育就會使他們擺脫現(xiàn)代這種分工為每個人造成的片面性?！?sub>[2]可見恩格斯對青年教育提出了更高更具體的要求。

二、新時代青年觀對馬克思主義青年觀的繼承與發(fā)展

（一）新時代青年觀的基本內涵

新時代青年觀有豐富的內涵，是在馬克思、恩格斯以及列寧經典作家青年觀的理論基礎上，豐富和發(fā)展了毛澤東、鄧小平等中央領導集體歷代的青年觀，逐漸形成當代以習近平為核心的新時代中國特色社會主義青年觀思想。新時代習近平青年觀思想把馬克思、恩格斯等人的思想豐富“內化”，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為向導，系統(tǒng)并豐富中國青年應該做什么、應該怎么做以及青年應該怎么培養(yǎng)和教育等等問題。

（二）馬克思主義青年觀對習近平新時代青年觀理論實踐意義

2013年5月4日，習近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話時提出，“青年最富有朝氣、最富有夢想。近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相連......在改革開放歷史新時期，廣大青年發(fā)出團結起來、振興中華的時代強音，為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創(chuàng)新?！?sub>[3]馬克思主義青年觀重視精神上的青年培養(yǎng)，希望青年堅定理想信念，樹立共產主義意識，十分注重青年思想教育和發(fā)展培養(yǎng)。習近平在2018年5月2日在北京大學的師生座談會上的講話中提到，“不論學習還是工作，都要面向實際、深入實踐，實踐出真知;都要嚴謹務實，一分耕耘一分收獲，苦干實干。廣大青年要努力成為有理想、有學問、有才干的實干家，在新時代干出一番事?！?sub>[4]由此可見，實踐才能出真知，才能為充分發(fā)揮青年主力軍和后備軍的關鍵作用。

新時代青年教育觀的差異性發(fā)展。因為時代的不同，馬克思恩格斯所處的社會時代和現(xiàn)代中國所處的社會時代具有明顯的差異，習近平對青年工作的開展不管是在思想品德方面還是在道德品質方面都提出更高的要求。新時代青年教育觀的創(chuàng)新性發(fā)展。青年作為年輕一代，不管是在樹立遠大理想還是在為實現(xiàn)中國夢而奮斗的道路上都會遇到許多問題，必須引導青年一代，不能讓他們走上彎路、錯路。新時代青年教育觀的改革性發(fā)展。在青年工作方面，在新時代中國特色的社會主義道路下，習近平堅持教育創(chuàng)新，抓緊青年教育時代性改革，讓當代青年全面提高個人素質，放飛自我，在共青團的指導和中國共產黨的領導下，開展全面性和針對性的青年教育工作。

三、馬克思主義青年觀對當代大學生思想政治教育的價值意義

（一）以習近平青年觀指導當代大學生思想政治教育的必要性

習近平開展青年教育工作，為青年教育事業(yè)作出突出貢獻，對中國新時代發(fā)展具有重要實踐意義。青年實現(xiàn)自身價值不僅要堅持馬克思主義理論，更要結合實際，激發(fā)內心熱情，最終投身于社會主義建設中去。習總書記從青年觀的角度出發(fā)，而大學生作為青年一代，必須對青年思想政治教育進行深入洞察，面對新時代馬克思主義青年觀在中國的發(fā)展，國內與國外社會環(huán)境復雜，新時代大學生的思想政治教育更應該順應時代潮流、更新教學策略以及拓展策略。以新時代馬克思主義青年觀為指導，凈化大學生心靈，使得大學生深入感觸與認知青年思想政治教育觀念。

（二）為青年明確奮斗目標和激勵作用

習近平青年思想的不斷發(fā)展，為新時代中國化馬克思主義青年觀注入了新的血液。作為青年一代，青年應該堅定理想信念，為了實現(xiàn)中國夢，打牢社會主義事業(yè)認同感。習近平的青年思想始終將堅定青年的理想信念放在青年成長成才的首位，著重培養(yǎng)青年實踐觀和社會主義核心價值觀的養(yǎng)成。社會主義核心價值觀的發(fā)展不僅需要廣大青年獨到的視角和智慧，更需要大學生青年群體的實干精神，習近平青年觀為青年樹立信仰與目標，使得青年一代立足腳步加強創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]馬克思.馬克思恩格斯選集： 第1卷[M]. 北京： 人民出版社，1999.

[2]恩格斯.馬克思恩格斯全集（第4卷）[M]. 北京： 人民出版社，2012： 370.

[3]習近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話.2013.

[4] 習近平在北京大學師生座談會上的講話[EB/OL].（2018- 05-03）[2018-11-01]. http：//www.xinhuanet.com/2018-05/03/ c_1122774230.htm

作者簡介：張?zhí)鞁桑?995.08-），女，漢族，河南博愛人，研究生在讀，研究方向：馬克思主義理論