李國駿

摘要：“雙一流”建設(shè)是我國在高等教育領(lǐng)域開展的一項(xiàng)國家重點(diǎn)建設(shè)工程。從人才培養(yǎng)角度看，“雙一流”建設(shè)的重要成效之一是建成具有世界一流水平的研究生教育，因此，開展“雙一流”視角下研究生思想政治教育研究，具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：“雙一流”建設(shè);研究生;思想政治教育

在“雙一流”建設(shè)的人才培養(yǎng)方面，研究生培養(yǎng)肩負(fù)著培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和科技創(chuàng)新的責(zé)任，是我國未來奪取科技制高點(diǎn)的重要支撐。思想政治教育是研究生培養(yǎng)的龍頭和統(tǒng)領(lǐng)，研究生思想政治教育必須融入“雙一流”建設(shè)任務(wù)中，不斷改進(jìn)工作思路，積極創(chuàng)新方式方法，實(shí)現(xiàn)研究生思想素質(zhì)和能力素質(zhì)雙融雙促。

一、“雙一流”建設(shè)對(duì)高校思想政治教育的要求

自2015年到2018年，國家先后出臺(tái)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案的通知》（以下簡稱《總體方案》）、《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》（以下簡稱《實(shí)施辦法》）、《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）等有關(guān)“雙一流”建設(shè)文件，基于新時(shí)代特征和建設(shè)實(shí)踐，對(duì)高校學(xué)生思想政治教育的原則、內(nèi)容、途徑等方面賦予新的內(nèi)涵和要求。

（一）原則上強(qiáng)調(diào)德育為根

《總體方案》提出人才培養(yǎng)要“堅(jiān)持立德樹人”的原則;《實(shí)施辦法》進(jìn)一步規(guī)定，人才培養(yǎng)必須堅(jiān)持“立德樹人”，“注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”;《指導(dǎo)意見》則突出強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)必須堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向”，培養(yǎng)學(xué)生要堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，“把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)”。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：“高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)?！币虼?，“雙一流”建設(shè)始終強(qiáng)調(diào)思想政治教育“立德樹人”原則，并將立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，這既體現(xiàn)了馬克思主義的基本觀點(diǎn)，也體現(xiàn)了中國特色，是新時(shí)代對(duì)高校思想政治教育工作的新要求。

（二）內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)新思想引領(lǐng)

《總體方案》提出思想政治教育內(nèi)容要“著力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會(huì)責(zé)任心”，突出了人才培養(yǎng)的使命感和責(zé)任感;《實(shí)施辦法》具體指出要“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，突出了人才培養(yǎng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容;《指導(dǎo)意見》則進(jìn)一步指明，要“堅(jiān)持不懈推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，使黨的創(chuàng)新理論全面融入高校思想政治工作?！笨梢钥闯觯半p一流”建設(shè)在思想政治教育內(nèi)容上的要求，經(jīng)歷了一個(gè)從增強(qiáng)歷史使命責(zé)任到高度聚焦新時(shí)代新思想的遞進(jìn)過程，教育內(nèi)容的指向越來越具體、越來越聚焦。新時(shí)代的新青年需要新思想，“雙一流”高校學(xué)生思想政治教育必須加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)教育，確保學(xué)生始終沿著正確的政治方向健康成長。

（三）途徑上強(qiáng)調(diào)全面育人

《總體方案》提出要“堅(jiān)持用價(jià)值觀引領(lǐng)知識(shí)教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程”;《實(shí)施辦法》進(jìn)一步提出在協(xié)同育人機(jī)制、推進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革等途徑推進(jìn)思想政治教育;《指導(dǎo)意見》則指明了清晰具體的教育途徑，即“深入實(shí)施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程，深化‘三全育人綜合改革，實(shí)現(xiàn)全員全過程全方位育人”，“一體化構(gòu)建課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等育人體系，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程、貫通人才培養(yǎng)全體系”。因此，“雙一流”建設(shè)更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生思想政治教育要融入貫穿到高校各個(gè)工作環(huán)節(jié)當(dāng)中，通過多種途徑實(shí)現(xiàn)全面育人。

二、“雙一流”視角下高校研究生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

“雙一流”建設(shè)對(duì)高校思想政治教育要求的不斷深化，使得研究生思想政治教育工作迎來了一些新的挑戰(zhàn)。

（一）要進(jìn)一步抓牢教育主體

“雙一流”建設(shè)高校的研究生數(shù)量更大、來源更廣、思想更活、需求更多。研究生學(xué)習(xí)生活方式較為自由靈活，根據(jù)自身學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人愛好選擇加入一些社團(tuán)或組織，比如研究生黨團(tuán)組織、研究生會(huì)、興趣社團(tuán)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司等，從事科學(xué)研究、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等社會(huì)活動(dòng)。這些社團(tuán)或組織可以給研究生提供內(nèi)容豐富、形式靈活的多種活動(dòng)或服務(wù)，也可以在思想政治教育方面發(fā)揮一定作用，但作用和效果卻是不一樣的，有的組織教育有力、作用強(qiáng)，有的比較欠缺、甚至沒有。這些現(xiàn)實(shí)情況要求思想政治教育要緊跟研究生實(shí)際，找準(zhǔn)堅(jiān)強(qiáng)可靠有力的思想政治教育實(shí)施主體，以保障各項(xiàng)教育活動(dòng)順利開展。研究生黨支部是黨的重要基層組織，是高校黨建工作的核心部分之一，直接擔(dān)負(fù)著對(duì)研究生群體的教育引導(dǎo)工作。很顯然，研究生黨支部是開展思想政治教育最有力的抓手，要積極發(fā)揮高校研究生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）要進(jìn)一步抓準(zhǔn)教育途徑

研究生在校期間主要以學(xué)術(shù)科研任務(wù)為主，同專業(yè)導(dǎo)師的聯(lián)系更為直接、更為緊密。導(dǎo)師和研究生朝夕相處，不僅可以在學(xué)業(yè)上授業(yè)解惑，在思想政治教育上也可以發(fā)揮重要作用。一些導(dǎo)師因受各種因素影響，往往在研究生學(xué)習(xí)成績、學(xué)術(shù)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面關(guān)注和了解較多，在研究生思想政治方面關(guān)注卻不夠深入和具體。如果導(dǎo)師的作用和力量發(fā)揮得不好，這樣既不能以身作則教育研究生，同時(shí)也給研究生參加思想政治教育活動(dòng)帶來一些困難。因此，要激發(fā)導(dǎo)師的積極作用，使導(dǎo)師既是學(xué)業(yè)上的老師，也是思想進(jìn)步上的指路人，這是提升研究生思想政治教育成效的重要途徑。

（三）要進(jìn)一步抓活教育形式

研究生思想政治教育一定程度上還存在研究生參與教育活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性不高的現(xiàn)象。主觀原因是研究生科研任務(wù)較重、就業(yè)壓力較大，思想上更愿意把時(shí)間和精力投入到論文撰寫、科研攻關(guān)等方面;客觀原因是某些思想政治教育活動(dòng)未能體現(xiàn)研究生的自身特點(diǎn)，有的內(nèi)容上陳舊，不能滿足研究生成長的需要;有的交流互動(dòng)性不強(qiáng)，不能觸動(dòng)思想深處的共鳴;有的形式上比較老套，活動(dòng)吸引力不強(qiáng)。因此，要進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)方式和豐富活動(dòng)內(nèi)容，將活動(dòng)與研究生學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)和實(shí)際思想需求有機(jī)結(jié)合起來，激發(fā)研究生積極參加思想政治教育的內(nèi)生動(dòng)力，才能發(fā)揮出思想政治教育的強(qiáng)大功能。

三、“雙一流”視角下高校研究生思想政治教育路徑

（一）抓牢“支部核心”，發(fā)揮研究生黨支部在思想政治教育中的核心作用

黨的十九大報(bào)告指出，黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)。研究生黨支部與研究生聯(lián)系最密切、影響最大，是黨聯(lián)系廣大研究生的重要橋梁，也必然承擔(dān)著開展思想政治教育的重要職責(zé)，是研究生思想政治教育的骨干力量和堅(jiān)強(qiáng)堡壘。一是積極發(fā)揮黨支部政治核心的作用。根據(jù)研究生學(xué)習(xí)科研等實(shí)際情況，改進(jìn)研究生黨支部的設(shè)置方式，推廣在學(xué)科點(diǎn)、課題組或科研學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)上縱向設(shè)置研究生黨支部。這樣，黨支部可以更好地凝聚研究生群體，使思想政治教育活動(dòng)更加便捷有效，從而為有效開展思想政治教育提供有力的組織保證。二是積極發(fā)揮黨支部引領(lǐng)示范的作用。研究生黨支部的重要工作任務(wù)之一就是加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、筑牢研究生理想信念根基。研究生黨支部要加強(qiáng)思想建設(shè)，將學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，保證研究生成長成才的政治方向;要加強(qiáng)優(yōu)秀典型培育，選樹一批思想過硬、成績優(yōu)秀、作用突出的研究生黨員，激發(fā)研究生愛黨愛國愛校的高尚情懷和實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)。西北工業(yè)大學(xué)長期堅(jiān)持開展學(xué)生黨建“三個(gè)一”工程（一個(gè)黨支部建好一個(gè)班級(jí)，一名黨員帶好一個(gè)宿舍，一名積極分子幫助一名同學(xué)），研究生黨員在學(xué)習(xí)教育、樹立形象、做好幫帶、志愿服務(wù)、疫情防控等方面發(fā)揮了先鋒示范作用，有力帶動(dòng)了研究生群體思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、科研水平的提高，成為研究生思想政治教育工作強(qiáng)有力的抓手，全面提升了學(xué)校研究生思想政治教育的水平和成效。

（二）強(qiáng)化“導(dǎo)師力量”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育和學(xué)術(shù)科研融合育人

著名教育家夸美紐斯曾說過，“教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生”。高?！皩?dǎo)師制”的研究生教育培養(yǎng)模式，使得研究生深受導(dǎo)師知識(shí)結(jié)構(gòu)、治學(xué)態(tài)度和思想品德等多方面潛移默化的影響。因此，導(dǎo)師開展研究生的思想政治教育更具針對(duì)性和感染力。一是導(dǎo)師要樹立教書育人的責(zé)任意識(shí)。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)，更要注重研究生思想品德、學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)等方面的教育和引導(dǎo)。要定期對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化導(dǎo)師的政治意識(shí)、師德師風(fēng)，增強(qiáng)導(dǎo)師對(duì)研究生思想政治教育工作的重視度和責(zé)任感;要細(xì)化導(dǎo)師育人的職責(zé)要求，建立導(dǎo)師開展研究生思想政治教育的長效機(jī)制，把思想政治教育作為導(dǎo)師遴選的重要指標(biāo)，把導(dǎo)師參與思想政治教育作為導(dǎo)師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把導(dǎo)師思想政治教育工作情況作為年度評(píng)價(jià)考核指標(biāo);要制定激勵(lì)措施，加大對(duì)先進(jìn)典型的宣傳和表彰力度，鼓勵(lì)導(dǎo)師積極參與研究生思想政治教育工作。二是搭建導(dǎo)師與學(xué)生共同參與思想政治教育的平臺(tái)。西北工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和研究生專業(yè)特點(diǎn)，開展教師黨支部和研究生黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，將導(dǎo)師與研究生更加緊密地團(tuán)結(jié)起來。通過思想交流，引導(dǎo)研究生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升研究生科研能力，幫助研究生找準(zhǔn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向和目標(biāo);開展談心談話，啟迪研究生思想覺悟，夯實(shí)集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。

（三）創(chuàng)新教育形式，提升研究生參與思想政治教育的積極性實(shí)效性

馬克思指出，“思想”一旦離開“利益”，就一定會(huì)使自己出丑。研究生思想政治教育一定要立足研究生的學(xué)業(yè)科研、成長成才等實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，讓思想政治教育“活起來”，才能吸引廣大研究生積極參與。一是教育過程上堅(jiān)持理論灌輸和思想提升相結(jié)合，滿足研究生對(duì)學(xué)習(xí)深度的需要?？鬃釉疲簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在研究生思想政治教育的講座、學(xué)習(xí)、參觀等活動(dòng)中，要堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合，做到從知識(shí)學(xué)習(xí)、到認(rèn)識(shí)感悟、再到思想提升這樣一個(gè)逐漸深化的過程，實(shí)現(xiàn)升華思想的教育目的;要在教育內(nèi)容上吻合研究生的需求，看清發(fā)展趨勢、認(rèn)清社會(huì)現(xiàn)實(shí)、厘清思想困惑，讓研究生真正感悟真理的光芒，真正內(nèi)化于心、融入血脈、鑄入靈魂，并轉(zhuǎn)化為報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)。二是教育形式上打造“新媒體+思想政治教育”新形態(tài)，適應(yīng)研究生生活方式特點(diǎn)。新媒體即時(shí)、交互、豐富、隱匿、自主等技術(shù)特性，與研究生崇尚自由、平等、個(gè)性、開放的個(gè)性十分貼切，形成了學(xué)習(xí)在網(wǎng)上、思想在圈中、朋友在群里的網(wǎng)絡(luò)社交規(guī)律。要積極運(yùn)用新媒體特性，將研究生思想政治教育融入其中。例如疫情防控期間，西北工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院圍繞疫情防控、教育教學(xué)等重點(diǎn)工作，通過新媒體途徑積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在線思政教育、線上黨團(tuán)組織活動(dòng)等，將身處各地的研究生緊密團(tuán)結(jié)起來，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，做到“停課不停學(xué)、停課不停教”;“航小天”微信公眾號(hào)持續(xù)開展戰(zhàn)“疫”新聞、黨團(tuán)活動(dòng)、安全保密教育、優(yōu)秀典型事跡等推文80多篇，受到研究生大量關(guān)注閱讀，收到了很好的教育效果。三是教育途徑上積極開展具有專業(yè)特色的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)研究生知行合一。古語云：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之?！边@說明“實(shí)踐出真知方向，實(shí)踐辯真?zhèn)?，?shí)踐強(qiáng)能力，實(shí)踐促真干”的道理。西北工業(yè)大學(xué)開展多項(xiàng)主題明確、特色鮮明、與專業(yè)結(jié)合緊密的多樣化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，吸引大批的研究生參與。開展“走初心之路、擔(dān)時(shí)代之責(zé)”社會(huì)實(shí)踐，融入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記成長之路、感受國防軍工發(fā)展成就、支教幫扶貧困地區(qū)等內(nèi)容，既發(fā)揮了研究生的專業(yè)特長，又磨礪了研究生的思想和才干;結(jié)合中國航天日等重要節(jié)日開展系列主題活動(dòng)，包括聽知名校友講航天發(fā)展成就、講身邊航天人的不凡事、追尋老一輩航天人的足跡等實(shí)踐活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)宣揚(yáng)航天精神、筑牢研究生航天報(bào)國的思想根基。

總之，高校研究生思想政治教育工作是一個(gè)常做常新的事業(yè)，要不斷研究、不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)，努力培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，確保實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)。

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基金項(xiàng)目：西北工業(yè)大學(xué)2018年學(xué)位與研究生教育研究基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2018AG17）