摘 要:學生教育管理與思想政治教育是高校學生工作的重要組成部分,對于提高人才培養(yǎng)質量有著極為重要的促進作用。高校思想政治教育工作要貫穿于教育教學全過程,如何將看似枯燥的思想政治教育融入到學生的日常教育管理中,提高思想政治教育的實效性,是本文探討的主要內容。
關鍵詞:學生教育管理;高校;思想政治教育;融合
引言
學校在開展學生日常教育管理和思想政治教育工作時,必須要緊密貼合學生的發(fā)展實際情況,將兩者有效融合,真正做到傾聽學生心聲,走進學生心靈,服務學生成長。學生日常管理與思想政治教育工作是相輔相成的,在學生的日常教育管理中,堅持做到圍繞學生、關照學生、服務學生,不斷提升思想政治教育的親和力和針對性,滿足學生成長發(fā)展需求和期待,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
一 學生教育管理與思想政治教育融合的必要性
(一)提升思想政治教育水平
思想政治教育的開展需要依靠于學生教育管理工作,以學生教育管理工作為載體,促進思想理念的傳遞,提升思想政治教育質量。在學生日常教育管理中融入思想政治教育,根據(jù)學生實際情況,開展思想政治教育活動,增強思想政治教育的針對性、有效性,進而更好的教育學生。
(二)有利于引導學生全面發(fā)展
在專業(yè)教學中,教師可通過課堂教學、學術講座、社會實踐等不同方式,向學生傳遞正能量的思想政治教育內容,幫助學生在學好專業(yè)課的同時積累人文底蘊,培育人文精神,掌握正確的人生價值觀,培養(yǎng)健康的心理,以堅定的理想信念,學好各門專業(yè)課,促進學生的德智體美勞全面發(fā)展。例如,暑假,安排學生參觀紅色旅游景點,教師向學生詳細介紹革命故事,對學生形成正確的人生價值觀有重要的影響。
(三)符合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求
為培養(yǎng)出更多適應生產(chǎn)、建設、管理服務第一線的創(chuàng)新型人才,需要加強學校教育管理工作與思想政治教育的有機融合,兩者融合,符合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的相關要求,可以最大程度地增強學生理論知識方面的創(chuàng)新能力和素養(yǎng),讓學生了解到提升自身能力的過程中,還要堅持以德育理念為引領,提升自身的綜合素質和能力。堅持以學生為本的教育理念,培養(yǎng)學生在思想政治教育方面的素養(yǎng),進而有效豐富學校教育管理工作內容,實現(xiàn)對學生良好人生觀和價值觀的引領工作。在學生管理工作中融入思想政治教育,對于學校教育管理工作來說,可以有效實現(xiàn)對教學秩序的維護,推動學校教育管理工作的科學化發(fā)展,最大程度地為學生全面發(fā)展和進步提供良好服務,提升學校教育教學管理工作的有效性。
二學生教育管理與高校思想政治教育融合策略
(一)組織活動,感染學生
學校的生活是非常豐富多彩的,這些活動都是積極向上的,學校就要發(fā)揮思想道德的教育作用,開闊學生的視野,陶冶學生的情操,學生能夠通過不一樣的活動來豐富自己的生活,提高自己的思想道德水平。所以,老師在教學的時候,不僅要關注學生的管理教育工作,更重要的是把思想道德教育放在首位,加大關注大學生思想教育工作,提升學生的道德思想水平,培養(yǎng)有素質的人才,符合國家的需要。
(二)開展網(wǎng)絡教育管理活動
教育信息化背景下,推進學生教育管理與思想政治教育的融合,需要促進網(wǎng)絡教育管理活動的開展,依托于互聯(lián)網(wǎng)平臺,開展教育管理工作,加強學生思想引領,提升高校教育的有效性。首先,在互聯(lián)網(wǎng)教育平臺中,構建學生教育管理板塊,完善相關的管理機制。例如:在學生教育管理板塊中,融入思想政治教育內容,實現(xiàn)學生教育管理內容與學生教育管理內容相融合,協(xié)同引領、教育學生。其次,借助先進技術,獲取學生實際學習動態(tài),根據(jù)學生實際學習動態(tài),開展線上線下交流、探究活動。與此同時,借助QQ、微信等平臺,傳遞正能量信息資源,提升學生知識廣度。
(三)文化與政治教育相結合
為了把學校的思想教育工作發(fā)展好,我們可以把學校的思想教育與學校管理相結合,在學校進行管理的時候,將社會主義核心價值觀傳授給學生,讓學生充分了解社會主義核心價值。學校不僅要教學生學習知識,還要把學生的思想教育放在第一位,因為文化教育也是思想教育的基礎,后者又是前者的基石,二者相互支持,這樣才能讓學生更好地發(fā)展。教育機構評價的內容是教學的質量和思想政治力量。學生的教學可以缺少一些教學的基礎設施,但是一定不能少了管理和思想教育工作,因為這些都會影響著學生的發(fā)展方向,所以,學校應該加大培養(yǎng)學生素質教育的力度。
(四)促進教育管理方法的創(chuàng)新
在學生教育管理與思想政治教育融合中,重視教育管理方法的創(chuàng)新,避免采取硬性管理制度,引發(fā)學生逆反心理。因此,在學生教育管理中,重視思想政治教育的融入,以思想政治教育為導向,增強學生對教育管理的認可度。在思想政治教育知識傳遞中,應對教學方法進行創(chuàng)新,改變灌輸式教學形式,重視探究性、實踐性教學活動的開展,發(fā)揮學生主觀能動性,引領學生自主探究、思考知識。例如:教師借助實際案例或者發(fā)生在學生身邊的事件,在課堂教學中為學生展示,增強學生學習參與度,引領學生剖析事件本質,為學生提供發(fā)言平臺,讓學生暢所欲言,教師根據(jù)學生思想動態(tài),給予學生針對性的引領,增強思想政治教育質量。
(五)構建優(yōu)秀師資團隊
在高校教育工作中,所采取的管理理念對學生管理具有一定的效度,教師身為學生成長過程中的引領者,是管理理念實施的主體。因此,需要高校構建優(yōu)秀教師團隊,促進完善育人管理機制,推進學生教育管理與思想政治教育的有效融合。首先,踐行素質教育理念,改變以往硬性管理體制,尊重學生,根據(jù)學生實際情況,運用思想政治教育引領學生,提升學生思想認知度,進而培育學生自我管理與約束能力。其次,高校加強培訓力度,通過培訓提升教師綜合素養(yǎng),轉變教師教育管理模式,為學生開展有效的教育管理工作。最后,聘請專業(yè)化、職業(yè)化教師,構建優(yōu)秀師資隊伍,使優(yōu)秀教師更好的為高校教育事業(yè)服務。
結束語
綜上所述,學校要培養(yǎng)高素質人才就要加強學生的思想教育工作,所以,制定一個適合學生發(fā)展的思想教育方法是非常重要的。學生管理工作者要不斷改變管理學生的方法和手段,老師要認真找出新時期管理工作中思想教育的對策,不斷創(chuàng)新、與時俱進,樹立正確的思想教育理念,加強管理工作中思想政治教育的建設,樹立思想教育的理念,把思想教育融入到教學目標中,促進學生發(fā)展。總之,把學生管理工作與思想教育相結合是很重要的。
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作者簡介:周揚(1981-),男,籍貫:遼寧省沈陽市新民市,民族:漢族,職稱:講師,學歷:研究生,研究方向:思想政治教育。