新媒體視角下輔導(dǎo)員思政育人工作探析

宮偉

摘要：在新媒體時代背景下，加強輔導(dǎo)員思想政治工作育人方式的創(chuàng)新至關(guān)重要，有利于輔導(dǎo)員在思想政治教育工作過程中，更好應(yīng)對新媒體環(huán)境為思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)，讓輔導(dǎo)員思想政治育人工作與新媒體時代特點相適應(yīng)，進一步促進學(xué)生通過思想政治教育，提高自身素養(yǎng)和能力。

關(guān)鍵詞：新媒體;輔導(dǎo)員;思政育人;創(chuàng)新

引言

隨著新媒體時代的不斷發(fā)展，為輔導(dǎo)員思政育人工作帶來很大機遇，對提高輔導(dǎo)員思想政治育人工作質(zhì)量具有積極作用和影響。新媒體視角下，高校輔導(dǎo)員思政育人工作變得越來越方便，學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的溝通和互動也變得更加通暢

一、新媒體時代給輔導(dǎo)員思政育人工作帶來的機遇

第一，新媒體下，輔導(dǎo)員可以通過新媒體平臺，為學(xué)生分享與思政育人有關(guān)的教學(xué)案例或課件。學(xué)生在與輔導(dǎo)員通過新媒體進行互動交流時，有利于促進良好師生關(guān)系的構(gòu)建和形成，進一步避免傳統(tǒng)思想政治教育中師生的位置差異問題，也有助于調(diào)動學(xué)生思想政治工作內(nèi)容學(xué)習(xí)的積極性，有效拉近大學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的距離，讓輔導(dǎo)員的思想育人工作質(zhì)量變得更加高效。第二，隨著新媒體的出現(xiàn)，也使輔導(dǎo)員思想政治育人工作和教育方法變得更加多元化，在以往輔導(dǎo)員思想政治育人工作中，輔導(dǎo)員通常采用集體學(xué)習(xí)、個別談話、集體輔導(dǎo)等方式，來對學(xué)生灌輸思想政治教育內(nèi)容，但在應(yīng)用新媒體技術(shù)和教育平臺的過程中，輔導(dǎo)員可以采用與學(xué)生共同創(chuàng)建QQ、微信公眾號、微博等思想政治教育平臺的方式，進一步實現(xiàn)學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的多樣化，令輔導(dǎo)員思想政治育人工作更好與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相適應(yīng)。第三，新媒體時代的輔導(dǎo)員思政工作，也充分打破時空因素的限制，讓學(xué)生實現(xiàn)無時無刻的學(xué)習(xí)和收獲知識，并且通過新媒體的教育方式與學(xué)生進行有效的談心談話，進一步明確學(xué)生的思想動態(tài)意識和存在的問題，從而有效針對問題，具有針對性的幫助學(xué)生解決問題，最大化的促進學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，也有助于是輔導(dǎo)員思政育人工作更加具有主動性和時效性。

二、新媒體視角下輔導(dǎo)員思政育人工作的創(chuàng)新對策

（一）積極更新思政育人觀念

在新媒體時代下，輔導(dǎo)員育人工作，需要從積極更新思政教育觀念的方面出發(fā)，以新媒體時代的創(chuàng)新觀念，來對學(xué)生進行教育及開展育人工作。首先，輔導(dǎo)員在思想政治育人工作中，要積極學(xué)習(xí)新媒體時代的相關(guān)技術(shù)和教育內(nèi)容，并且有效尋找網(wǎng)絡(luò)溝通技巧，明確新媒體時代，為輔導(dǎo)員思想政治育人工作帶來的便利性和積極性。其次，在新媒體時代下，為進一步將新媒體的優(yōu)勢和特點發(fā)揮出來，需要輔導(dǎo)員在思想政治必然工作過程中，主動融入學(xué)生、走進學(xué)生、傾聽學(xué)生，加強學(xué)生網(wǎng)上的互動和交流，有效在學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)空間中做學(xué)生的人生導(dǎo)師。最后，為更好滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，輔導(dǎo)員還要不斷提高自身的思想政治素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)，積極運用新媒體時代視角下，學(xué)生感興趣的熱門話題和教育內(nèi)與容學(xué)生進行互動和溝通，也可以采用“網(wǎng)言網(wǎng)語”與學(xué)生之間進行交流和對話，盡可能的用新媒體教育資源和內(nèi)容吸引學(xué)生、影響學(xué)生以及感染學(xué)生，最大程度的提高思想政治育人工作中，網(wǎng)絡(luò)思想教育的效果。

（二）采用多樣化的育人方式

新媒體時代為輔導(dǎo)員思政育人工作提供更多的教育方法和機遇，在新媒體視角下，輔導(dǎo)員思想政治育人工作，要從多樣化的育人方式等方面出發(fā)，以多元化的思想政治教育手段，來更好與學(xué)生之間進行互動和交流，努力成為學(xué)生的知心朋友。其一，在新媒體時代發(fā)展過程中，輔導(dǎo)員要充分將新媒體育人資源發(fā)揮出來，為學(xué)生提供更多的思想政治教育內(nèi)容。比如，輔導(dǎo)員可以學(xué)生共同創(chuàng)建微信公眾平臺、微博公眾平臺、抖音公眾平臺等方式，積極將“全國優(yōu)秀共青團員、國家資助育人成長典型”等事跡通過平臺進行宣傳，強化學(xué)生對與思想政治教育有關(guān)的典型事跡的認(rèn)識和了解，進一步通過新媒體平臺來傳播正能量，讓輔導(dǎo)員思想政治育人工作更好滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其二，在思想政治教育過程中，為促進學(xué)生的可以興化學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，則可采用在各種平臺上舉辦校園文化活動、互聯(lián)網(wǎng)校園文化活動等，調(diào)動學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)思想政治學(xué)習(xí)的積極性和主動性，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺中自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性思維和能力，進而潛移默化中通過思想政治教育有關(guān)的校園文化活動來提高輔導(dǎo)員思政育人工作的效率。

（三）加強和諧師生關(guān)系的構(gòu)建

在新時期背景下，為更好促進輔導(dǎo)員思想政治育人工作與新媒體時代相融合。必須加強輔導(dǎo)員與學(xué)生之間和諧師生關(guān)系的構(gòu)建，樹立以學(xué)生為本的教學(xué)觀念，幫助學(xué)生樹立正確的思想，道德意識和正確的是非觀念。一方面，在思想教育工作育人過程中，輔導(dǎo)員可以通過線上和線下相結(jié)合的教育方式，有效規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的網(wǎng)絡(luò)道德行為，并且在育人過程中，也可以有效根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和能力，幫助學(xué)生來規(guī)劃自己的未來和發(fā)展目標(biāo)，增強學(xué)生對輔導(dǎo)員工作的正確認(rèn)知是和理解。另一方面，高校輔導(dǎo)員在思政教育過程中，可以采用定期開展網(wǎng)絡(luò)主題的專題教育等方式，向?qū)W生提供更多思想政治教育資源和知識，引導(dǎo)學(xué)生在線對知識進行下載，并自主學(xué)習(xí)，不斷增強學(xué)生最新熱度時事分析能力和參與能力。

結(jié)語：

為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，幫助輔導(dǎo)員正確掌握大學(xué)生思想動態(tài)，就必須要讓輔導(dǎo)員思政育人工作與新媒體時代相適應(yīng)。積極對教育方式進行創(chuàng)新，充分發(fā)揮新媒體平臺的思政育人功能。

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