線上教育心得

李觀杏

摘 要：隨著新型冠狀病毒的爆發(fā)，我國(guó)的各行各業(yè)都受到了前所未有的影響，教育行業(yè)也不例外。按照正常的教學(xué)安排，2020年2月的中旬就應(yīng)該進(jìn)行2020年春季的學(xué)習(xí)，由于這場(chǎng)疫情沒有得到完全的控制，全國(guó)上下不敢貿(mào)然開學(xué)進(jìn)行線下教育，所以全國(guó)上下就開展了線上教育。這次的線上教育，是歷史上不曾有過的，是涉及面最廣、時(shí)間最長(zhǎng)、要求最高的。在這個(gè)過程中，我們遇到很多問題，然而在解決問題的過程中，我們也增長(zhǎng)了許多的學(xué)識(shí)。

關(guān)鍵詞：線上教育;體會(huì)

2020年的新年鐘聲剛敲響，我們就迎來了一場(chǎng)前所未有的病毒襲擊：新型冠狀病毒。這個(gè)病毒不僅讓我們中國(guó)最熱鬧、最隆重的春節(jié)變得那么的安靜、內(nèi)斂，也讓知識(shí)教育的主要場(chǎng)所從學(xué)?；氐郊依铮逃闹饕绞綇木€下變?yōu)榫€上。全國(guó)上下開展了一場(chǎng)轟轟烈烈的線上教育活動(dòng)，老師們也成了主播，在線上傳道授業(yè)。

根據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)定以及目前的技術(shù)，線上教育的方式主要有以下：直播、直播+錄播、錄播，條件允許的話，還有紙質(zhì)資料。根據(jù)本校的相關(guān)規(guī)定以及本科組自身的特點(diǎn)，我們按照“同一年級(jí)、同一課表、同一進(jìn)度、同一授課教師”進(jìn)行上課，按照年級(jí)備課組授課安排表，每一位授課老師都要提前三天認(rèn)真進(jìn)行備課。每位教師備完課后，把視頻和課件發(fā)到科組微信群，以便于領(lǐng)導(dǎo)檢查和老師之間相互學(xué)習(xí)。備課組內(nèi)聽課集體研討。在各人研備的前提下，備課組人員開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)。每一節(jié)年級(jí)教師授課時(shí)，備課組老師可以統(tǒng)一進(jìn)入學(xué)習(xí)群，共同聽課。課后提出建議，積極思考，貢獻(xiàn)智慧。

由于線上教育具有特殊性，不如線下教育那么真實(shí)，學(xué)生受到的干擾因素很多，因此在直播的過程中，不僅要關(guān)注課程本身，更要關(guān)注應(yīng)如何吸引學(xué)生的注意力，讓他們盡可能地保持長(zhǎng)時(shí)間的專注。為了提高學(xué)生的專注力，我做了許多的嘗試：一是教學(xué)形式、手段多樣化。每節(jié)課都有視頻、圖片、材料等生動(dòng)、形象的內(nèi)容。二是多設(shè)置問題，為避免老師滿堂灌，問題的設(shè)置相對(duì)開放，讓他們有話可說。三是如果知識(shí)點(diǎn)過于繁雜，我盡量簡(jiǎn)單處理，等到復(fù)學(xué)進(jìn)行線下教育時(shí)，再詳細(xì)解說。

線上教育還有一個(gè)特點(diǎn)：學(xué)生的學(xué)習(xí)全靠自覺，老師沒有辦法監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況的落實(shí)顯得很有必要。為此，我采用了幾種做法：一是設(shè)置了各種打卡小程序，二是課堂期間點(diǎn)名提問，三是課后問卷調(diào)查。經(jīng)過這些做法的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)效果良好。

從此次線上教育的實(shí)踐來看，發(fā)現(xiàn)線上教育也是有很多可取之處的。

一是可以分享到更多、更優(yōu)秀的教學(xué)資源。為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎病毒，全國(guó)各省、自治區(qū)等都在實(shí)行線上教育，各地的教育部門都在組織本地的優(yōu)秀老師開展相關(guān)的研究，這時(shí)優(yōu)秀的教育資源都出來了，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。

二是備課時(shí)間更加充分，對(duì)備課內(nèi)容更加熟悉。根據(jù)本校的特點(diǎn)，很多老師一個(gè)星期只有兩節(jié)課，甚至一節(jié)課，課前老師們要集中備課，課后要反思、總結(jié)，因此備課是很到位的。

三是能更了解學(xué)生的真實(shí)想法。在平時(shí)的課堂上，老師與學(xué)生面對(duì)面，很多學(xué)生不敢暢所欲言，但在線上教育時(shí)，發(fā)言更加自由、開放，從而有機(jī)會(huì)了解到學(xué)生非線下教育時(shí)的樣子。

在全國(guó)大范圍開展線上教育，是特殊時(shí)期的特殊產(chǎn)物。然而，這樣特殊的實(shí)踐經(jīng)歷帶來的一切，不僅是中國(guó)教育發(fā)展史上濃墨重彩的一筆，更為未來的教育方式發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)。