曹曉慧

【摘 要】戲劇治療是近年來出現(xiàn)的一種新型心理咨詢模式，服務(wù)對象通過戲劇表演來重建自我，以達(dá)到治療心理問題的目的。戲劇治療的藝術(shù)在中國起步較晚。中國臺灣地區(qū)對其的研究要早于大陸地區(qū)。在中國大陸地區(qū)，戲劇治療的發(fā)展和研究幾乎是空白。文章對中國的戲劇治療進(jìn)行了研究，較為仔細(xì)地梳理了戲劇治療的概念及應(yīng)用價值，通過專家訪談以及與各大機(jī)構(gòu)的專家人員進(jìn)行交流，重點(diǎn)分析了我國大陸地區(qū)戲劇治療的研究現(xiàn)狀及當(dāng)下面臨的一系列挑戰(zhàn)，并結(jié)合所面臨的問題提出解決方案，以期開拓新的治療領(lǐng)域并探索中國大陸地區(qū)戲劇治療的發(fā)展前景。

【關(guān)鍵詞】戲劇治療;現(xiàn)狀;發(fā)展

中圖分類號：J8 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）29-0018-02

一、戲劇治療簡介

（一）戲劇治療的定義

戲劇治療是戲劇和治療的結(jié)合。戲劇和劇院可以說是大眾生活中的必需品，它既是一種讓人暫時脫離日?，F(xiàn)實(shí)生活的活動，同時又具有反思和回憶現(xiàn)實(shí)生活的重要功能。人們聚集在一起觀看戲劇的行為是具有社會性的，參與戲劇可以使人與潛意識和內(nèi)心的情感建立聯(lián)系。戲劇可以凈化人的心靈，釋放情緒。治療是指疾病的診斷和治療，心理治療，是指為精神和情感上受挫或管理不善的人們提供某些幫助，以恢復(fù)服務(wù)對象的社會適應(yīng)能力并緩解社會緊張感。

戲劇治療是有策劃、系統(tǒng)地通過戲劇表演來實(shí)現(xiàn)來訪者心理上的改變與成長。這種手段來源于戲劇，目標(biāo)是心理治愈。[1]因此，戲劇治療是一種完整化、系統(tǒng)化的藝術(shù)治療過程。它讓服務(wù)對象置身于活動之中，并主動通過個人和群體之間的互動來探索生活中的經(jīng)驗(yàn)，從而減輕負(fù)面情緒，建立認(rèn)知并解決精神疾病和障礙。這是一種將觀看戲劇的閑暇之情與心理治療的嚴(yán)謹(jǐn)相結(jié)合的方式，不僅能夠緩解疾病，還能夠促進(jìn)患者的創(chuàng)造力、想象力與洞察力等。

（二）戲劇治療的背景

戲劇具有治療的性質(zhì)早已存在于原始社會薩滿教的宗教儀式中。戲劇的形式、內(nèi)容、價值與情感相結(jié)合，逐步發(fā)展為人類的實(shí)踐活動。觀看戲劇有助于緩解焦慮、消除困惑并滿足情緒與認(rèn)知，而使人們安于生活并建構(gòu)成一個穩(wěn)定的社會。戲劇藝術(shù)發(fā)展至今，其治療的內(nèi)涵始終存在。

戲劇藝術(shù)結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)的方法成為新興的治療的專業(yè)領(lǐng)域，則始于20世紀(jì) 30 年代的Peter Slade（1912-2004）。他將戲劇的一個分支——兒童劇作為一種凈化方法，幫助學(xué)習(xí)不良及困難者[2]。然而，這種理念與做法遭到阻撓。許多醫(yī)師們認(rèn)為，戲劇治療師不夠資格從事醫(yī)療工作，而教師們也說學(xué)校不是做治療工作的適宜場合。在20世紀(jì)初期，戲劇被視為一種娛樂方式，是主要治療手段的附屬品。治愈的目的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了客戶的戲劇體驗(yàn)，戲劇治療只是一種比住院治療略為愉快的緩解手段，或被視為一種培養(yǎng)情感素材的體驗(yàn)。但是，許多的戲劇與劇場專家、心理學(xué)家、社會學(xué)家的研究與實(shí)踐應(yīng)用，已經(jīng)發(fā)展出了一個專業(yè)的治療領(lǐng)域。

在過去的四十年里，人們已經(jīng)充分認(rèn)識到一個變化：戲劇本身可以成為治療手段。這一變化標(biāo)志著戲劇治療的出現(xiàn)，因?yàn)樗壳罢趯?shí)踐。這種發(fā)展主要有兩個方面。其一，戲劇治療課程可以被視為改善客戶心理的主要手段，而不是作為其他治療方式的附屬品，如心理治療或臨床心理學(xué)。其二，這一過程的根源在于戲劇。戲劇治療的過程包含治療。多年來，在戲劇治療技術(shù)和藝術(shù)方面的研究已成為系統(tǒng)的學(xué)術(shù)理論和應(yīng)用。它可以為有心理障礙、社會困難、身心缺陷或需要提升自我認(rèn)知的人們提供幫助、咨詢和治療[3]。

二、戲劇治療的研究現(xiàn)狀

（一）戲劇治療的發(fā)展歷程與研究現(xiàn)狀

在心理治療領(lǐng)域中使用各種藝術(shù)治療手段并不罕見，有四種常見的類型，即音樂治療、舞蹈治療、美術(shù)治療和戲劇治療。美術(shù)治療，因?yàn)榉?wù)對象在整個治療過程中參與藝術(shù)創(chuàng)作的深度和廣度很大，而作品的藝術(shù)形象最容易干擾人的潛意識，因此其發(fā)展較為成熟。音樂治療和舞蹈治療由于對情緒感染和四肢放松具有明顯的作用，因此具有各自獨(dú)立的發(fā)展空間。戲劇治療，發(fā)展相對滯后且困難。戲劇治療藝術(shù)在中國起步很晚。中國臺灣地區(qū)的研究要稍早于大陸地區(qū)。

在20世紀(jì)80年代，陳國鵬和鐘有斌開始介紹有關(guān)治療疾病的心理戲劇文學(xué)。20世紀(jì)90年代，中國大陸地區(qū)開始對戲劇治療進(jìn)行更全面的介紹，例如朱江的論文《莫諾和社會計(jì)量學(xué)》和李學(xué)謙的《心理戲劇治療》文獻(xiàn)介紹。知名學(xué)者、上海戲劇學(xué)院孫惠柱教授自20世紀(jì)90年代起就一直大力倡導(dǎo)人類表演學(xué)，重點(diǎn)就是從古自今，表演一直對整個人類在社會、心理、道德、精神與美學(xué)上有著重大貢獻(xiàn)。于是他在上海戲劇學(xué)院開設(shè)教育戲劇應(yīng)用專業(yè)課程，同時將戲劇治療應(yīng)用于企業(yè)界，受到肯定與歡迎。

盡管教育部早在2002年就將戲劇納入了中小學(xué)課程教育體系，但尚未建立系統(tǒng)的課程計(jì)劃和完整的戲劇治療小組，直到2007年才在廈門大學(xué)建立了藝術(shù)治療專業(yè)。2008年，上海戲劇學(xué)院彭勇文博士赴美國紐約大學(xué)研究藍(lán)迪教授的戲劇治療。 2010年3月，上海戲劇學(xué)院邀請藍(lán)迪教授來中國進(jìn)行為期三天的戲劇治療《躺椅與舞臺》的演講。2011年廈門大學(xué)正式招募戲劇治療研究生，以培養(yǎng)戲劇治療領(lǐng)域的人才。2012年彭勇文博士翻譯了國內(nèi)首部戲劇治療專著《躺椅和舞臺：心理治療中的語言與行動》。在師范教育界所發(fā)展的教育戲劇中，北京師范大學(xué)馬利文博士也在碩士課程中推廣戲劇治療課程，卓有成效。

時至今日，國內(nèi)關(guān)于戲劇治療的理論研究仍處于起步階段，中國大陸尚無一個正式的戲劇治療團(tuán)體?？傮w來說，缺乏專業(yè)治療師、臨床經(jīng)驗(yàn)積累以及培訓(xùn)專業(yè)治療師的課程體系，社會知名度低[4]。鑒于西方國家在戲劇治療上的研究、應(yīng)用、發(fā)展與貢獻(xiàn)，中國大陸地區(qū)也于近年來積極展開。

（二）戲劇治療在中國大陸地區(qū)發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)

在當(dāng)代心理治療的方法與手段中，戲劇治療自始至終處于邊緣化狀態(tài)，面臨著許多挑戰(zhàn)。最近十年內(nèi)，國內(nèi)關(guān)于戲劇治療學(xué)方面的研究論文和著作寥寥無幾?；谥袊鴳騽≈委熝芯恐F(xiàn)狀，筆者認(rèn)為存在以下幾點(diǎn)問題。

1.研究對象相對狹窄。從研究對象來看，中國戲劇治療研究對象范圍相對狹窄，僅限于醫(yī)院、部分在校學(xué)生以及企業(yè)，其中將戲劇治療用于精神病人，采取合理有效的方法疏導(dǎo)精神疾病最為普遍。

2.本地特色與優(yōu)勢沒有落實(shí)。戲劇治療作為一門新興學(xué)科，在中國本土化接受過程緩慢，學(xué)術(shù)研究更為稀少罕見，學(xué)術(shù)挖掘空間巨大。針對戲劇治療如何應(yīng)用于中國本土化課題，相關(guān)研究成果較為不足。

3.缺少與其他國家的交流。對國外戲劇治療研究綜述成果，國內(nèi)學(xué)者涉獵更少，目前主要以翻譯介紹戲劇治療書籍為主。

三、戲劇治療在中國大陸地區(qū)的發(fā)展前景

根據(jù)戲劇治療在中國大陸地區(qū)面臨的一系列挑戰(zhàn)，筆者提出了以下建議。

（一）加強(qiáng)國家之間的交流、學(xué)科之間的對話，完善理論與技術(shù)

任何學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展都取決于理論和技術(shù)的不斷創(chuàng)新，這一過程需要國家之間的交流以及學(xué)科之間的對話。從戲劇治療的系統(tǒng)化程度來看，目前處于研究前列的國家是美國、英國、德國、以色列。戲劇治療需要打開國門，只有這樣，我國與其他國家在理論與實(shí)踐技術(shù)上才能進(jìn)行更為敞亮的對話。另外，通過與不同學(xué)科對話，研究人員可以發(fā)現(xiàn)理論上的不足，改善技術(shù)缺陷，利用其他學(xué)科優(yōu)勢開拓新的交叉領(lǐng)域[5]。

（二）鼓勵新型人才的發(fā)展，培養(yǎng)批判性思維

對于新型人才的培養(yǎng)，很重要的一點(diǎn)就是具有批判性思維。持批判態(tài)度意味著要迎接外界對戲劇治療的各種看法。這種批判性思維需要在外界和內(nèi)部進(jìn)行。批判性思維要求公開表達(dá)意見，用理論支撐意見，并將對立的觀點(diǎn)內(nèi)化。新型人才具備批判性思維的同時，更需要一種評估能力，即發(fā)現(xiàn)任何觀點(diǎn)視角中的內(nèi)在價值。

（三）成立專業(yè)機(jī)構(gòu)，與其他專業(yè)領(lǐng)域架起橋梁

由于戲劇治療在中國大陸地區(qū)發(fā)展較晚，相對完整的戲劇治療研究機(jī)構(gòu)屈指可數(shù)。成立戲劇治療專業(yè)機(jī)構(gòu)不僅可以為該專業(yè)的學(xué)生提供一個發(fā)展的空間，也可以進(jìn)一步培養(yǎng)專業(yè)人才。專業(yè)機(jī)構(gòu)也可以定期邀請一些非戲劇治療師，包括應(yīng)用戲劇、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)和社會工作人員，探討在戲劇治療和相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域之間建立起橋梁。優(yōu)秀的專業(yè)機(jī)構(gòu)代表著一個領(lǐng)域的杰出成果。

（四）探索新的應(yīng)用領(lǐng)域，主動適應(yīng)新形勢

鑒于當(dāng)今社會各種災(zāi)難性事件的發(fā)生，戲劇治療師不僅要關(guān)注傳統(tǒng)的治療領(lǐng)域，還應(yīng)當(dāng)積極開展對與個人承受能力相關(guān)而非病理性的心理危機(jī)干預(yù)。當(dāng)發(fā)生戰(zhàn)爭、災(zāi)難、種族歧視等危機(jī)事件時，戲劇治療師需要站在前線。紐約的杰克·索爾、波士頓的巴塞爾·范德考克等心理學(xué)家多年來一直在危機(jī)事件引起的創(chuàng)傷反應(yīng)領(lǐng)域中工作。戲劇治療師也可以解決緊迫的監(jiān)禁問題，國家應(yīng)該鼓勵戲劇治療師去監(jiān)獄當(dāng)志愿者，通過戲劇治療，為罪犯提供創(chuàng)造性表達(dá)的機(jī)會。

（五）充分利用新技術(shù)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，創(chuàng)新治療方法

21世紀(jì)是信息技術(shù)的時代，利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新治療方法在戲劇治療領(lǐng)域內(nèi)可能是一個挑戰(zhàn)。首先可以利用多媒體加大對戲劇治療的宣傳與引導(dǎo)，讓大眾真正了解這個新興的領(lǐng)域。例如在影視作品、社交媒體中普及戲劇治療的相關(guān)知識。其次可以將科技引入戲劇治療，這種創(chuàng)新的體驗(yàn)將戲劇與虛擬現(xiàn)實(shí)、全息圖等前沿技術(shù)相結(jié)合，將戲劇治療的體驗(yàn)與效果再次升級。

（六）注重本地化研究，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

戲劇治療是一種起源于西方的心理治療模式。在中國推廣運(yùn)用時，必須考慮文化差異并進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋镜鼗痆6]。例如戲劇的形式可以依據(jù)本土的方言劇進(jìn)行調(diào)整，戲劇的內(nèi)容可以根據(jù)本地的特色故事進(jìn)行改編，并且可以將戲劇治療與當(dāng)?shù)氐男睦韺W(xué)相結(jié)合，建立一個適合當(dāng)?shù)厝说赜蛱攸c(diǎn)與心理特點(diǎn)的治療體系。我們需要構(gòu)建適合當(dāng)?shù)匚幕膽騽≈委熌Ｊ健?/p>

四、結(jié)語

綜上所述，戲劇治療作為一種新型的治療方案和概念，在中國大陸地區(qū)能夠在諸多領(lǐng)域產(chǎn)生積極的影響。本文通過分析戲劇治療在中國大陸地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀并提出所面臨的問題，最后提出解決方案以期開拓新的治療領(lǐng)域并探索中國戲劇治療的發(fā)展前景。

如今，我們可以看到許多戲劇治療的研究和工作成果。 近年來，許多中國人也赴歐美學(xué)習(xí)戲劇治療及其應(yīng)用。他們中的許多人已從英國和美國獲得戲劇治療師的證書。筆者認(rèn)為，隨著相關(guān)研究的不斷深入，戲劇治療將在中國大陸取得更多成果。

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