盛程 阿迪娜·阿義頂
摘?要:駐村工作隊認(rèn)真貫徹落實中自治區(qū)和伊犁州精準(zhǔn)脫貧工作部署安排,依據(jù)年度駐村幫扶工作計劃,進(jìn)一步鞏固脫貧成果,精準(zhǔn)施策,緊盯高質(zhì)量完成脫貧目標(biāo)任務(wù),“扶志扶智”從思想上根本上穩(wěn)固脫貧戰(zhàn)果。作為伊寧衛(wèi)生學(xué)校駐村工作隊,我們嚴(yán)守駐村工作紀(jì)律,扎實有力推進(jìn)各項任務(wù)落實,取得了比較明顯的工作成效,也發(fā)現(xiàn)了工作不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),切實落實脫貧攻堅各項工作。
關(guān)鍵詞:訪惠聚?脫貧攻堅?教育扶貧
拓寬致富門路、推進(jìn)脫貧攻堅是“訪惠聚”駐村工作的一項重要任務(wù),伊寧衛(wèi)生學(xué)校訪惠聚工作隊聯(lián)合社區(qū)“兩委”班子,不斷引導(dǎo)群眾更新觀念,樹立信心,引領(lǐng)、幫助群眾多想點子、廣找辦法,在落實黨的各項惠民政策的支撐下,在工作隊廣泛為群眾辦實事好事的前提下,依靠自己,自力更生,開闊眼界、用自己的雙手勤勞致富。
2019年4月,伊寧衛(wèi)校黨委書記、副校長卡德爾別克同志帶領(lǐng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)到察布查爾鎮(zhèn)烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)進(jìn)行蹲點調(diào)研,就拓寬致富門路、打好脫貧攻堅戰(zhàn)進(jìn)行重點調(diào)研,現(xiàn)報告如下:
一、社區(qū)貧困戶基本情況
烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)薩爾加孜克村是扶貧開發(fā)工作重點村位,因地質(zhì)災(zāi)害等原因于2015年處啟動整村異地搬遷工程,將薩爾加孜克村233戶村民整體搬遷到察布查爾鎮(zhèn)烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū),精準(zhǔn)識別后薩爾加孜克村貧困人口為165戶636人。2018年建檔立卡貧困戶已全部退出。
二、成績與做法
(一)深入走訪貧困戶做足調(diào)研工作
后盾單位主要負(fù)責(zé)人、訪惠聚工作隊和社區(qū)“兩委”班子根據(jù)調(diào)研結(jié)果制定社區(qū)整體扶貧計劃,落實各項扶貧舉措并統(tǒng)籌整合各類扶貧資源,為貧困戶量身定制一戶一策脫貧方案,發(fā)動、組織群眾理清脫貧思路,激發(fā)貧困戶脫貧內(nèi)生動力,幫他們解決實際困難,通過轉(zhuǎn)變幫扶思路和手段,刺激他們產(chǎn)生源源不斷的脫貧內(nèi)生動力,變“輸血為造血”,確保社區(qū)貧困人口不返貧。
(二)幫助貧困戶形成可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力
后盾單位各級住戶干部、社區(qū)干部和工作隊員多次入戶走訪,給貧困戶講政策、講法律,講學(xué)習(xí)國語、學(xué)習(xí)職業(yè)技能的重要性和必要性,從思想上幫扶貧困戶,教育他們轉(zhuǎn)變思想,努力學(xué)習(xí)國語和職業(yè)技能,走出家門,外出務(wù)工,增加收入,提高生活水平,早日實現(xiàn)增收致富。通過國語學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn),外出務(wù)工的人也越來越多了,據(jù)統(tǒng)計,社區(qū)建檔立卡貧困戶有勞動能力301人,其中穩(wěn)定就業(yè)145人,季節(jié)性就業(yè)95人,自主創(chuàng)業(yè)22人,發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)24人。
(三)發(fā)揮教育扶貧作用
為了減輕烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)貧困戶家庭的經(jīng)濟困難,依托后盾單位自身特色和優(yōu)勢,發(fā)揮教育扶貧的作用,調(diào)查貧困戶家庭子女在校就讀的信息,利用國家對在校貧困家庭子女的資助政策,做到貧困戶子女就讀優(yōu)先享受國家及社會資助,對烏宗布拉克社區(qū)考入我校的學(xué)生實行除生活費之外的全免費入學(xué)。
(四)積極開展“送溫暖”活動
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)貧困戶家走訪、調(diào)研和開展送溫暖活動,貧困戶收到了一定物品或資金,體現(xiàn)了我單位對貧困群體的關(guān)愛。2019年,在全體干部職工積極參與,踴躍捐獻(xiàn),學(xué)校及校醫(yī)院的大力幫扶下及訪惠聚工作隊為民辦實事好事經(jīng)費的支持下,共捐款11400元,捐贈物資、藥品價值12000元,全都送到貧困戶手中,解決貧困戶家庭部分所需。
三、存在的問題
第一,部分貧困戶缺乏志氣和信心,等、靠、要思想仍然存在, 靠著墻根曬太陽,等著政府送小康。個別群眾不能完全正確理解脫貧政策,一些貧困戶不能客觀認(rèn)識自身不足,好高騖遠(yuǎn),不愿積極參與自主創(chuàng)業(yè)或穩(wěn)定就業(yè),只依靠臨時就業(yè)維持生計。
第二,部分貧困戶不夠重視國家通用語言的學(xué)習(xí),以未受過基礎(chǔ)教育、年齡大、學(xué)習(xí)能力差等為借口,不能堅持上課,導(dǎo)致漢語水平低下,影響就業(yè)。
伊寧衛(wèi)校作為駐烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)“訪惠聚”工作隊的派出單位,將竭盡全力做其堅強后盾,學(xué)校黨委將帶領(lǐng)全體教職員工,鼓勵并支持各處室、各學(xué)科發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢,全校上下通過與兄弟單位洽談項目支持對接、開展富有特色的群眾文化活動、為社區(qū)適齡青少年提供免費入學(xué)以及為社區(qū)各方面工作提供必要的資金支持等方式最大限度地全力支持與配合工作隊做好“訪惠聚”工作。
參考文獻(xiàn)
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