立德樹人融生德育

張展輝

教育的根本任務是立德樹人。教育之道，求其放心;學校之事，唯以成德。學校的辦學之要，“在明明德，在親民，在止于至善”。一個人的思想觀點的誕生，是在實踐基礎(chǔ)上融匯世界不同的信息后創(chuàng)造生成的智慧結(jié)晶，并由此驅(qū)動著自我行為的完善，即產(chǎn)生了自我發(fā)展的力量。融萬物，生發(fā)展，“融生德育”符合人的成長的生物規(guī)律與心理規(guī)律。基于傳統(tǒng)文化的德育元素主要包括家國情懷和人格修養(yǎng)。本文就以鄭中鈞中學基于傳統(tǒng)文化的“融生德育”路徑建設為例，談談提升中學生德育活動中的傳統(tǒng)文化教育。

“融生德育”內(nèi)涵

融，“從鬲，蟲省聲”。鬲，古代一種烹飪器，與鼎相似。二者皆指不同食材置于其中，烹飪成美味分享之。由此看出，融之本意，有融合而生之意，后延伸出圓融、融昭等意。生，“象艸木生出土上，凡生之屬皆從生”，延伸出生命、生長、生成之意。

把“融”和“生”連在一起，生成“融生”一詞，指“融入、生成、生長，修煉成圓融的境界”，像這種融入萬物、扎根生長、無我利它、心懷天下的精神，與當前德育培養(yǎng)目標是一致的;把“融”和“生”拆開理解，把“生”比喻為育人的目標，把“融”比喻育人的方法。這不僅實際意義明確，而且又具有很強的可操作性。

“才者，德之資也;德者，才之帥也?！钡掠Ｊ椒譃榛顒拥掠颓楦械掠?，一是注重道德行為的修煉;二是注重情感的培養(yǎng)。學?！叭谏掠崩砟畹奶岢?，是把活動德育與情感德育互相融合的基礎(chǔ)上，通過豐富多彩的校園文化活動，讓學生在活動中做到“知行合一”，最后達成內(nèi)化，成為自覺行為。把德育的內(nèi)容融合到學生的各個細節(jié)、各個活動中，讓學生主動地生長。

“融生德育”的目標體系

將傳統(tǒng)文化自信根植于內(nèi)心，潛移默化，激發(fā)學生樹立愛國主義思想，有自強不息的精神，有厚德載物的責任，有博愛泛眾的胸懷，有勤勞簡樸的品質(zhì)，有志存高遠的理想，有堅強不屈的意志，有以天下為己任的雄心，凝聚起建設偉大中國夢的偉大力量。學?！叭谏掠毙纬扇龑幽繕私ㄔO體系。

第一層目標：形雅，即形象上的悅目。一方面，要加大校園文化建設和班級文化建設，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化建設與校園活動當中，營造向上、向善、向美和向?qū)W的人文氛圍，讓學生在充滿優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的環(huán)境中受到熏陶和感染。另一方面，學生儀容儀表要大方、得體、端莊，語言行為要文明有禮、舉止得體。

第二層目標：氣勝，即氣質(zhì)上的賞心。培養(yǎng)“講尊重、講規(guī)矩、講誠信、講情懷、講擔當”的中鈞學子，做新時代“淑女”“紳士”。

第三層目標：格高，即靈魂上的高貴。培養(yǎng)中鈞學生的五自意識，包括自尊、自信、自主、自立、自強，能夠堅守自己的獨立人格，為他人幸福拓展能力，為人類文明進步做出貢獻。

“融生德育”的內(nèi)容體系

當前，我國中學生德育主要任務：一是培養(yǎng)學生正確的政治方向、向善的世界觀和向美的道德品質(zhì);二是讓學生培育有思辨意識的道德思維和評價能力;三是養(yǎng)成良好道德行為。當前中小學的德育任務和繼承、發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是建設中國特色社會主義的需要。中學生是民族的希望，是祖國的未來。在高中階段進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的需要。

因此，學校確定依托傳統(tǒng)文化，并結(jié)合學生成長特點而形成的“融生德育”的內(nèi)容體系，其中包括敬校（新生入學禮）、敬師（慶祝教師節(jié)）、敬國（慶祝國慶節(jié)）、成人（成人禮）、敬學（畢業(yè)典禮）和敬黨（慶?！捌咭弧秉h的誕生紀念日）。把中華文化的基因滲透到學生的骨髓里，讓學生們尊重祖國的歷史文化，把握文化根脈，取其精華，去其糟粕，堅守和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓民族文化生命得以延續(xù)。

“融生德育”的實施路徑

學校堅持“弘文尚德 養(yǎng)心鑄魂”的理念，理直氣壯，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化建設與校園活動當中，讓師生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，找到動力，發(fā)現(xiàn)中華文化之美。學校在開展基于傳統(tǒng)文化的“融生德育”活動中，開辟了敬校、敬師、敬國、成人、敬學和敬黨等六大主題活動來實施“融生德育”的育人路徑。

以敬校禮明白做人的道理 “入學禮”是人生成長經(jīng)歷的重大禮節(jié)之一。在古代，入學的當天，無論是家庭還是在校，都會舉行非常莊重的慶典儀式，以示小孩進入學堂的一種紀念典禮。學校的入學禮包括正衣冠、拜先師和開筆禮三個環(huán)節(jié)。新生們在老師的指導下一一筆直站立，整理衣冠，然后兩臂前伸行拱手禮“拜師禮”，以感謝老師教導之恩，弘揚尊師重教的傳統(tǒng)風尚。在擊鼓明智環(huán)節(jié)中，洪亮的鼓聲都化為同學們前進的動力。隨后，校長開筆破蒙，帶領(lǐng)新生代表書寫“人”字，愿學生們行得正、立得穩(wěn)，做一個知書達理、有志向、有品格、有理想、有追求的人。這一系列儀式感滿滿的環(huán)節(jié)，告訴了同學們?nèi)绾螢槿?，如何為學，如何尊師重教;同時，讓他們感受到傳統(tǒng)文化與知識的魅力;希望學生們接受經(jīng)典文化的熏陶，明白讀書人做人的道理。

以敬師禮悟尊師好學之道 “閩北有‘大儒世澤之朱子，為理學之集大成者。理學名邦，莘莘學子，傳承弘揚朱子文化，乃時代所求，責任所在。朱子建書院、尊圣人、崇道德，樹尊師重教光輝典范。尊師不分古今;師道既尊，學風自重，九月十日乃法定教師節(jié)?！泵磕杲處煿?jié)當日舉行敬師禮活動，模仿優(yōu)秀傳統(tǒng)中的“朱子敬師禮”形式，全體學生在國旗下齊整列隊虔誠致禮，恩師端坐，呈敬師禮。學生立于禮臺下，托盤鞠躬呈上親自制作的“心中的形象——魅力老師畫像”和“愛的表白——感謝信”等禮，老師接禮致謝，學生在感受親自呈禮到恩師之手的過程中感悟到“親其師，信其道，方能悟其學”。

以敬國禮立社會的責任感 “國慶節(jié)是國家的重要節(jié)日，是國家的法定節(jié)日，是國家在‘國之層面上最大的盛典。這一天，國人會為自己擁有國民身份而自豪?！泵糠陣鴳c節(jié)，學校組織開展以愛國主義為主題教育的相關(guān)活動。活動項目包括隆重的升旗儀式、愛國主義主題演講比賽、國內(nèi)外政策報告會、愛國主義教育座談會和模擬聯(lián)合國等。通過活動，不僅加強學生愛國主義教育，同時也能堅定他們的理想信念。比如，在組織模擬聯(lián)合國的活動時，為了增強真實性，不僅邀請國際中學生參加，同時要求嚴格按時聯(lián)合國大會的形式來開展。正式開展活動前，出席模擬聯(lián)合國大會的學生團隊會根據(jù)主題查閱大量的相關(guān)資料，精心挑選最適合的人選來擔任相關(guān)的角色代表。整個過程中，學生親身體驗在不同環(huán)節(jié)中面對不同的對象會扮演不同角色的經(jīng)歷，從而有效培養(yǎng)學生的綜合應變能力，拓寬國際視野，激發(fā)愛國情懷，提升綜合素養(yǎng)，樹立正確的價值觀和社會責任感。

以成人禮樹立使命擔當感 荀子《勸學篇》：“木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。此乃學以成人之君子境界。積善成德，而神明自得，圣心備焉，此乃學以成人之圣人境界?！背扇硕Y是我國傳統(tǒng)禮儀中重要的組成部分，通過舉行成人禮儀式，標志著行禮者開始擁有了自己獨立的使命擔當感。比如，學校2020屆高三學子的成人禮安排了四個篇章：第一篇章“青春作伴好翱翔——青春與力量展演”;第二篇章“鵬鳥羽豐扶搖上——成人宣誓禮儀式”;第三篇章“責任擔當志四方——交換書信顯志向”;第四篇章“路在腳下心飛揚——攜手邁步走紅毯”。在典禮上，以傳統(tǒng)儀式禮拜天地、禮拜圣賢、禮拜家長，以此表達內(nèi)心的恭敬與感恩。能屈身下拜者是真正的謙卑，才能得到真正的天地之能量、圣賢之加持、父母之垂愛。借此儀式莊嚴自己，恭敬圣賢先生，鏈接天地，感恩父母。由此汲取智慧與能量。同時也讓學生既要樹立國家賦予的使命，又要擔當起時代賦予的使命。

以敬學禮做時代的好青年 不同學段的畢業(yè)典禮對學生來說，是具有不同的意義，不僅代表著前一個階段的總結(jié)，也意味著啟動走向新一階段，是人生道路的一個重要里程碑。比如，2020屆高三學生畢業(yè)典禮活動環(huán)節(jié)包括：往事隨風起，回憶泛漣漪;師生依依情，別后多珍重;風雨兼程路，凝心追夢人;青春不散場，揚帆再遠航。典禮上，年級長與同學們回顧高中三年生活過往，回想入學夢想，讓同學們懂得感恩，堅持感恩，堅持善良的本性，堅持“心懷天下，學至精微”的情懷，用“腳踏實地”的堅定信念和“仰望星空”的格局，應對未來的不確定性。校長以《敬天愛人，敬學以行》為題，為高三學子作深情致辭，希望同學們學會思考，轉(zhuǎn)變自己的思維模式，認真做出自己未來的選擇。同時，也希望同學們把握20歲的大學時光，努力豐厚自身的資本，激發(fā)自己的潛能，還要在未來的道路上用心擴大人際網(wǎng)絡，尋找更多元化的志同道合者。最后，校長強調(diào)同學們要謹記中鈞精神、中鈞哲學和中鈞心法，在社會中也要心懷天下，在精神上學至精微，做時代的好青年。

以敬黨禮懷恭敬感恩之心 “七一”建黨節(jié)是黨的生日。為了慶祝黨的誕生紀念日，促進學生成長，學校精心組織開展慶祝“七一”主題系列活動：一是開展紀念黨成立周年活動，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神，樹立社會主義核心價值觀，促進學生全面發(fā)展;二是積極組織豐富多彩關(guān)于黨建的藝術(shù)活動，增添中國傳統(tǒng)文化氛圍和營造愛黨、敬黨的良好育人環(huán)境，增強同學的愛黨愛國情懷;三是組織學生觀看關(guān)于黨的主題教育宣傳片，重溫革命前輩不怕犧牲勇往直前的偉大革命精神，加深對黨的情感和認識，增強對黨忠誠、對黨熱愛的神圣信念，激勵學生更加奮發(fā)學習、積極向上，懷恭敬感恩之心。

結(jié)束語

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學校德育活動中發(fā)揚光大，對提升德育的實效性會收到事半功倍的效果。學生成長的社會化進程、價值觀形成的社會化定位，都要求他們要有開放的視野、創(chuàng)新的思維、變革的勇氣。學校提出“融生德育”，其主要目的是培養(yǎng)學生的形雅、氣勝和格高。世界是多元的，君子和而不同。實現(xiàn)理想教育的路徑也各有不同。雖然在開展“融生德育”過程中的理念、內(nèi)容、措施各有不同，但這并不妨礙他們堅守教育的初衷。廣州市鄭中鈞中學在學校德育中融合傳統(tǒng)文化，創(chuàng)設良好的環(huán)境與多元平臺，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)新精神，攜手走向生命的遠方，共同成長、共同成就彼此生命的精彩。

（作者單位：廣東省廣州市鄭中鈞中學）