高校開設跆拳道普修課程的可行性分析

【摘? 要】本文通過文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對鄭州高校開設跆拳道普修課程的可行性進行分析。得出結果：跆拳道運動有利于促進高校學生的身心健康發(fā)展。在社會層面分析，在高校開設跆拳道普修課程有助于滿足我國跆拳道愛好者對于跆拳道運動的習練需求，并有助于緩解當前社會應屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力，使高校應屆畢業(yè)生在面對社會工作壓力有一技傍身，緩解社會就業(yè)壓力大的問題。并給出建議：組建專家組，就高校跆拳道普修課程的授課內容以及授課形式等規(guī)范問題進行討論和研究，為高校學生量體定做一份適合高校學生的跆拳道課程教學內容和教學方案。

【關鍵詞】高校;跆拳道普修課程;可行性分析

引言

跆拳道運動是一項有益于高校學生身體素質提升，深受高校學生喜愛的發(fā)展完備的體育項目，能夠較好的培養(yǎng)高校學生的終身體育意識。本文將結合學生、高校、社會三個方面，探討高校開設跆拳道普修課程的可行性。

1.研究對象

本課題的研究對象是鄭州高校開設跆拳道課程的可行性分析。

2.研究方法

2.1文獻資料法

筆者通過中國知網搜索“跆拳道”、“跆拳道價值”、“跆拳道課程”、“高校跆拳道”關鍵詞，獲取本課題相關的研究成果，收集跆拳道運動對訓練者身心發(fā)展的價值、高校跆拳道課程發(fā)展的現(xiàn)狀、高校跆拳道課程發(fā)展存在的問題及對策。收集所調查高校體育教學大綱，查閱所調查高校體育普修課程評價標準，為在高校開設跆拳道普修課程做前期預評價指標，依據(jù)此指標對跆拳道普修課程細節(jié)做修訂。通過以上的資料收集為本論文的研究奠定基礎。

2.2數(shù)理統(tǒng)計法

對問卷調查所得數(shù)據(jù)進行整理和分析，通過表格和圖表的形式展示。

3.跆拳道訓練能增強大學生身體素質

跆拳道動作技術以腿法為主，學習起來相對簡單、安全，更主要在場地、器材等硬件要求不高，高?？梢院茌p松的開設跆拳道普修課程。跆拳道的動作技術易學、場地需求低，可以促進人體的力量、靈敏、耐力等身體素質發(fā)展，可以有效的增強身體素質。大學生參加跆拳道普修課程，進行跆拳道鍛煉，能增強上肢、腿部以及身體其他部位的力量、速度等素質，能有效促進身體健康。

4.跆拳道運動增強心理素質

通過學習和鍛煉跆拳道，使每個大學生都能建立對自我的正確認識，并在對跆拳道學習競賽中的相關心理問題進行疏導，達到提高高校學生的心理素質的目的。跆拳道普修課程安排合理的運動負荷，遵循大學生現(xiàn)階段的生理機能規(guī)律，正確安排好運動量以及運動強度，在愉悅中完成跆拳道普修課程，避免和消除學員的已存在或未發(fā)生心理問題。品勢是跆拳道的重要組成部分，個人不能體現(xiàn)品勢的精神，只有集體品勢表演才能完美體現(xiàn)品勢的精華，有利于培養(yǎng)大學生的集體主義精神，使每一習練者從心底喜愛跆拳道這項運動。因此，習練跆拳道有利于增強習練者的心理素質。

5.開設跆拳道課程的社會價值分析

5.1滿足我國跆拳道愛好者的習練需求

跆拳道自傳入我國，便在我國引領了一波習練熱潮，跆拳道愛好者希望自己和自己的家人能學習跆拳道，跆拳道在我國針對普通民眾主要以道館、武館的形式進行跆拳道運動技術的傳播，單一針對跆拳道愛好者的途徑不能滿足大量的跆拳道愛好者，通過在高校開設跆拳道普修課程，無疑能滿足一部分跆拳道愛好者的需求，在高校開設跆拳道普修課程是一個引子，以高校跆拳道課程教授高校學生，為跆拳道市場注入更多的跆拳道愛好者和教練員，以高校跆拳道普修課程的開設，帶動我國大眾跆拳道運動的發(fā)展，是大眾跆拳道運動更好更快發(fā)展的契機，將為為社會上的跆拳道愛好者提供更多的習練跆拳道運動的機會，更好的提供跆拳道文化資源，滿足我國跆拳道愛好者的習練需求。

5.2緩解當前的就業(yè)壓力

我國社會的迅速發(fā)展，每年800萬左右的高校畢業(yè)生，極大的數(shù)量提升了應屆生工作的難度，作為剛畢業(yè)的高校學生，就業(yè)形勢非常嚴峻，無業(yè)賦閑在家的高校畢業(yè)生比比皆是，因為目前高校開設課程大都以理論為主，跆拳道普修課程作為一項技術課程，能傳授高校學生跆拳道運動技術和技能，可以作為高校畢業(yè)生從事跆拳道相關行業(yè)的技術基礎，無論是在跆拳道相關行業(yè)長期發(fā)展，或者僅當做就業(yè)的過渡，都有利于緩解高校學生就業(yè)壓力，有利于高校畢業(yè)生更加從容的步入社會。

6.高校開展跆拳道的可行性分析

6.1師資方面分析

師資作為一項運動開展的首要因素，不僅影響該項運動的教學效果，而且關乎該項運動的正常教學活動的進行。在跆拳道教師方面，各大體院、國家隊、省隊都能為高校輸送技藝高超的跆拳道教練;高校方面可以面向社會招收符合要求的跆拳道教師;為了提升本校教師的跆拳道教學水平，高?？梢越M織本校體育教師的培訓活動，定期邀請跆拳道專家，為本校教師進行跆拳道教學培訓或組織教師到專業(yè)跆拳道訓練基地進行跆拳道教學方面的培訓。跆拳道運動經歷了多年的社會化發(fā)展，大眾跆拳道教學已經較為完善，本校體育教師經過培訓已經能基本完成對入門跆拳道訓練者的教學活動;在對本校高水平跆拳道學生的培訓方面，學校可以引進跆拳道專業(yè)人才。從師資力量分析，高校具備開設跆拳道課程的條件。

6.2高校具備開設跆拳道運動的場地器材設施

跆拳道運動是一項對場地需求較低的大眾性運動。場地器材是對于跆拳道參與者的保護，完善的護具器材及場地能有效的保護跆拳道學員在訓練及對抗中免受傷害。對初學者而言，無法接觸到跆拳道對抗，因此，對于初學者，不需要過于完備其護具器材保護，僅僅需要平整的場地或者具有軟墊的場館，各高校均已具備開設跆拳道運動的場地。但是，在未來的發(fā)展中，為了更好的提升教學效果及使學員接觸到諸如對抗比賽的高層次教學內容，高校應投入更多資金完善跆拳道相關的器材及場館建設，能更好的提升教學效果。

7.結論

（1）在學生層面分析，高校學生對開設跆拳道普修課程有較高的期望值，高校學生對跆拳道運動也富有運動興趣，因此，在高校開設跆拳道課程將受到高校學生的喜愛和歡迎。

（2）在高校層面分析，開設跆拳道普修課程，通過修習跆拳道運動能夠增強大學生速度素質、力量素質、耐力素質、柔韌素質等身體素質，跆拳道運動在文化內涵、禮儀行為對于高校學生的熏陶，有助于提升高校學生的心理健康素質。跆拳道運動有利于促進高校學生的身心健康發(fā)展。

（3）在社會層面分析，在高校開設跆拳道普修課程有助于滿足我國跆拳道愛好者對于跆拳道運動的習練需求，并有助于緩解當前社會應屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力，使高校應屆畢業(yè)生在面對社會工作壓力有一技傍身，緩解社會就業(yè)壓力大的問題。

8.建議

（1）組建專家組，就高校跆拳道普修課程的授課內容以及授課形式等規(guī)范問題進行討論和研究，為高校學生量體定做一份適合高校學生的跆拳道課程教學內容和教學方案。

（2）提升高校領導重視程度，加快普及跆拳道普修課程速度，完善跆拳道課程教學所需的場地器材，為高校學生安全習練跆拳道運動保駕護航，提高跆拳道課程、項目的資金投入，通過籌備跆拳道比賽等方式宣傳跆拳道運動。

參考文獻

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作者簡介：郭佩佩，女，河南洛陽人，本科，中級講師，研究方向為體育教育。