王彥
摘? ?要: 教育是百年大計(jì),是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、可持續(xù)發(fā)展的根本。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的新時(shí)代背景下,國(guó)家對(duì)教育的重視與投入力度空前,高等教育院校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,招生數(shù)量逐年上升。高校作為培育社會(huì)主義接班人的重要陣地,要深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,通過(guò)切實(shí)可行的方法與措施,找準(zhǔn)高校黨建工作的著力點(diǎn);切實(shí)提高高校黨建工作質(zhì)量,不斷促進(jìn)高校教育管理工作水平提高,為社會(huì)培育更多優(yōu)質(zhì)人才。
關(guān)鍵詞: 新形勢(shì)? ?高校黨建工作? ?著力點(diǎn)
教育的根本目的是促進(jìn)國(guó)家和學(xué)生更好地發(fā)展。高校作為輸送人才的重要陣地,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,通過(guò)高度重視、正確認(rèn)識(shí)、精準(zhǔn)把握,充分發(fā)揮高校各級(jí)黨組織的功能作用,把握政治核心內(nèi)涵,通過(guò)將黨的領(lǐng)導(dǎo)路線充分落實(shí)到具體教育工作中,為全面服務(wù)高校立德樹人提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障,更好地實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)。
1.夯實(shí)黨建組織基礎(chǔ)
1.1提高基層組織力。
高校黨委要把提高基層組織力放在首位,以提高基層組織力為出發(fā)點(diǎn)和重點(diǎn),并充分發(fā)揮黨委的核心政治作用。高校黨委作為黨的基層組織,是確保黨的路線、方針改革和決策部署貫徹落實(shí)的重要陣地,提高高校黨委基層組織力,一是全面深化從嚴(yán)治黨的政治任務(wù),并嚴(yán)格落實(shí)到各級(jí)黨組織,抓好從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)舉措,形成層級(jí)管控落實(shí)的工作格局;二是狠抓基層的黨支部建設(shè),把黨支部建設(shè)作為重點(diǎn),一切工作圍繞黨支部為重點(diǎn)進(jìn)行,從組織、隊(duì)伍、制度三個(gè)方面,全面推動(dòng)黨建工作重心往下移,堅(jiān)持用黨的紀(jì)律規(guī)范行為,保持高度的思想覺(jué)悟,把握正確的政治方向,并落實(shí)到實(shí)際具體工作中。提高基層組織力的前提是充分了解基層黨員與一線師生的所思所想,積極深入一線,向群眾靠攏;及時(shí)了解基層人員的思想動(dòng)態(tài),傾聽(tīng)他們的心聲,并正視廣大師生的呼聲、要求與愿望,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,抓好整改落實(shí),充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心和黨員的先鋒模范作用,將黨組織的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的凝聚力,互相促進(jìn)、共同發(fā)展;通過(guò)積極的方法切實(shí)解決問(wèn)題,讓他們?nèi)娜鈭?jiān)守在自己的工作崗位上,并做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1.2提高高校基層黨員的素質(zhì)。
在深化改革穩(wěn)步推進(jìn)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的新形勢(shì)下,必須把黨建班子建設(shè)工作與現(xiàn)代化教育管理結(jié)合起來(lái),以黨建工作促進(jìn)教育發(fā)展,基層領(lǐng)導(dǎo)班子不僅是基層隊(duì)伍的管理者、組織者、引領(lǐng)者,優(yōu)秀的基層隊(duì)伍還離不開(kāi)素質(zhì)良好的基層領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)。所以,首先要抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)建設(shè),首先要把有思想、有能力、有魄力、有群眾基礎(chǔ)的黨員充實(shí)到基層班子,給基層班子加入新鮮血液,培養(yǎng)好基層班子的后續(xù)力量。同時(shí)抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè),在基層班子建設(shè)過(guò)程中,要加強(qiáng)廣大黨員干部的思想政治教育,增進(jìn)廣大黨員的黨性觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員講團(tuán)結(jié)、顧大局、擔(dān)重任、敢于吃苦、勇于實(shí)干創(chuàng)新,有一身正氣。在任何時(shí)候、任何風(fēng)浪面前都必須堅(jiān)定立場(chǎng)、堅(jiān)持原則,敢于對(duì)一切損害國(guó)家和職工利益的行為說(shuō)不,堅(jiān)決維護(hù)和捍衛(wèi)師生利益,有良好的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)及生活作風(fēng)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的能力建設(shè),面對(duì)新形勢(shì)的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)班子肩負(fù)著企業(yè)發(fā)展的重大責(zé)任,打鐵必須自身硬,要想做好本職工作,必須提高理論素養(yǎng)、增長(zhǎng)工作本領(lǐng),建設(shè)學(xué)習(xí)型基層領(lǐng)導(dǎo)班子,勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)并學(xué)以致用,通過(guò)學(xué)習(xí)能力的提高,使班子成員思想適應(yīng)新形勢(shì),意識(shí)適應(yīng)新任務(wù),管理適應(yīng)新要求,更好地掌握國(guó)際教育大趨勢(shì),更好地指導(dǎo)辦學(xué)方向,為教育事業(yè)的有效順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)黨建組織政治建設(shè)
2.1堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,把握高校高質(zhì)量發(fā)展的根本任務(wù)。
要全面貫徹落實(shí)教育局的教育部署與方針,堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,遵循新時(shí)代教育政策,全面學(xué)習(xí)中央關(guān)于教育的重要論述,以精神實(shí)質(zhì)武裝頭腦。并以此為辦學(xué)方向,牢牢把握立德樹人,走高質(zhì)量發(fā)展路線的根本任務(wù),把國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)教育教學(xué)的要求持續(xù)深入地向前推進(jìn),學(xué)校應(yīng)該從全局出發(fā),積極結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征下的需求變化,落實(shí)和完善教育改革體制,牢固樹立以人才培養(yǎng)為本的理念,正確引導(dǎo)教師回歸本分,對(duì)思想政治教育與技能教育工作之間的相通性進(jìn)行探索性研究,引導(dǎo)學(xué)生回歸常識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要經(jīng)常深入一線教師與學(xué)生隊(duì)伍中,了解掌握教師課堂實(shí)際教學(xué)方式方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。
2.2以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,實(shí)現(xiàn)黨委對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo),把黨的教育理念、教育方向、教育要求全面貫穿落實(shí)到具體教育教學(xué)工作中,通過(guò)黨委會(huì)、常委會(huì)等方式貫徹民主集中制,對(duì)高校的重大決策部署做出指示,對(duì)高校的發(fā)展方向、辦學(xué)理念進(jìn)行引導(dǎo)與把關(guān)。與此同時(shí),既要堅(jiān)持黨委的統(tǒng)一集中式的領(lǐng)導(dǎo),又強(qiáng)調(diào)崗位責(zé)任制的功能,充分保證校長(zhǎng)依法治校的職權(quán)。在高度發(fā)揮黨管黨的制度優(yōu)勢(shì)的同時(shí),認(rèn)真協(xié)調(diào)好科學(xué)決策與民主集中之間的平衡,畢竟平衡才能更好地促發(fā)展。黨建工作的重點(diǎn)是解決矛盾,促進(jìn)教育工作的順利開(kāi)展。所以,要實(shí)現(xiàn)黨政分工,協(xié)調(diào)運(yùn)行工作機(jī)制,進(jìn)一步明晰黨委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)議的規(guī)則和邊界,做到科學(xué)、合理決策,準(zhǔn)確、高效地執(zhí)行,使教育工作無(wú)障礙地展開(kāi),切實(shí)落實(shí)立德育人教學(xué)目標(biāo),更好地促進(jìn)高校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
2.3加強(qiáng)高?;鶎狱h員的思想建設(shè)。
黨建工作的順利與推動(dòng)者是基層黨員,黨員的日常行為受思想支配。因此,加強(qiáng)基層黨員的思想建設(shè)工作尤為重要。現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變,各種各樣的信息都會(huì)影響人的思想與行為,在基層黨建工作過(guò)程中,要高度重視廣大黨員干部的思政教育,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)增強(qiáng)他們的黨性觀念,以四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信為出發(fā)點(diǎn),把學(xué)習(xí)社會(huì)主義思想作為一項(xiàng)硬指標(biāo)落實(shí)。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)的要求,黨委首先發(fā)揮典型模范作用,并積極帶動(dòng)全體師生員工共同學(xué)習(xí),在高校內(nèi)形成一股潮流,避免學(xué)習(xí)形式化,切實(shí)在理解、掌握、運(yùn)用上下力氣,在“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”中做實(shí)功,通過(guò)學(xué)習(xí)能力的提高,轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作與學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3.不斷創(chuàng)新突破,擴(kuò)大黨建工作實(shí)踐成效
3.1創(chuàng)新黨建活動(dòng)的載體。
黨建工作不能只停留在理論層面,要依托載體實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)功能,使其轉(zhuǎn)化為鮮活的實(shí)踐,才能充分發(fā)揮出積極作用。要?jiǎng)?chuàng)新黨建活動(dòng)形式,以信息技術(shù)背景下的發(fā)展形勢(shì)和優(yōu)勢(shì),通過(guò)開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”活動(dòng),以領(lǐng)導(dǎo)干部下基層、干部班子聯(lián)系點(diǎn)等為主要形式,開(kāi)展網(wǎng)上黨務(wù)工作,如利用微信公眾號(hào)及時(shí)推送相關(guān)黨建工作內(nèi)容,建立微信群或QQ群及時(shí)溝通黨建工作相關(guān)細(xì)節(jié)。同時(shí),開(kāi)展“黨員先鋒模范崗”等一系列活動(dòng),以積極深入教育一線開(kāi)展實(shí)際調(diào)研的形式,實(shí)地了解一線存在的實(shí)際問(wèn)題,并做出合理的評(píng)估,狠抓整改落實(shí)。
3.2創(chuàng)新教育管理的服務(wù)模式。
在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展、信息高度互聯(lián)互通的新形勢(shì)下,要推動(dòng)高校辦學(xué)高質(zhì)量地發(fā)展,就要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)下對(duì)人才的要求進(jìn)行教育模式創(chuàng)新,進(jìn)一步提高管理能力和服務(wù)水平;新形勢(shì)下的高校教育管理要積極適應(yīng)時(shí)代變化,建立良好的新時(shí)代和諧校園,教育管理人員首先要具備良好服務(wù)意識(shí)及較強(qiáng)的對(duì)內(nèi)對(duì)外的溝通協(xié)調(diào)能力,充分考慮社會(huì)和學(xué)生的實(shí)際需求,以社會(huì)趨勢(shì)為主導(dǎo),熟練運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段,如:通過(guò)充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性,做好學(xué)生畢業(yè)前的就業(yè)和心理輔導(dǎo)工作,積極整合信息資源,安排學(xué)生與實(shí)踐單位的溝通工作等方式,鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地接觸和參與社會(huì),調(diào)整好心理狀態(tài),盡快適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,為進(jìn)一步就業(yè)打好基礎(chǔ),以最全面的形式實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育管理,更好地促進(jìn)高校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
3.3狠抓落實(shí),加強(qiáng)教育管理工作隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)教育工作者的綜合能力建設(shè)是保證教育成果的有效手段之一,學(xué)校應(yīng)該積極結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征的需求變化,加強(qiáng)教育管理工作隊(duì)伍的綜合能力建設(shè),進(jìn)一步落實(shí)和完善教育改革體制。要從硬件設(shè)備和能力素質(zhì)兩方面切實(shí)提高教育管理水平,并加大教育管理工作者的培訓(xùn)力度;要以人為本,切實(shí)解決一線教育工作者的實(shí)際問(wèn)題,為廣大教職員工的職業(yè)化提供保障,同時(shí)建立健全規(guī)范的制度,完善選留制度、考核制度及各種獎(jiǎng)罰機(jī)制等,調(diào)動(dòng)工作積極性及創(chuàng)造性,增強(qiáng)他們的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和接受掌握新觀念、新方法與技巧的自覺(jué)性;并結(jié)合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)調(diào)整教育管理理念,促使教育管理工作隊(duì)伍在專業(yè)素養(yǎng)、管理能力等綜合素質(zhì)得到全面提高。
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的新形勢(shì)下,加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證。保證教育質(zhì)量,是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的重要前提。高校要取得高質(zhì)量發(fā)展,必須有高質(zhì)量黨建作為堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。通過(guò)全面貫徹落實(shí)黨的教育政策,堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方針:以立德樹人、德育為先為著力點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn),充分發(fā)揮黨委政治核心作用,加強(qiáng)思想政治工作的引領(lǐng),并積極培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員的組織格局,凝聚起高等院校更快更好發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,進(jìn)一步加快教育現(xiàn)代化,完善教育管理系統(tǒng),推動(dòng)教育管理再上新臺(tái)階。
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