王菁 江志銳

摘 要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)美國(guó)賓夕法尼亞州青少年參與社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的途徑、方法和動(dòng)機(jī)進(jìn)行研究，得出以下結(jié)論：社區(qū)足球俱樂(lè)部是賓夕法尼亞州青少年參與足球運(yùn)動(dòng)的主要平臺(tái);青少年參與足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間主要是周末;社區(qū)為俱樂(lè)部提供免費(fèi)的訓(xùn)練場(chǎng)地;社區(qū)青少年足球俱樂(lè)部的收費(fèi)對(duì)絕大多數(shù)的家庭來(lái)說(shuō)在可承受范圍之內(nèi)。美國(guó)家長(zhǎng)讓孩子參與足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是足球運(yùn)動(dòng)可以使孩子更加活潑、塑造更好的體型、發(fā)展身體素質(zhì)，這三個(gè)動(dòng)機(jī)得分最高，由此可見(jiàn)美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視對(duì)青少年身體健康和個(gè)性塑造方面具有積極作用。

關(guān)鍵詞：賓夕法尼亞州;青少年;社區(qū)足球運(yùn)動(dòng);調(diào)查研究

中圖分類號(hào)：G813/817

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2020.04.017

作者簡(jiǎn)介：王菁（1973-），河北邱縣人，碩士，副教授，碩士生導(dǎo)師

研究方向：學(xué)校體育與社會(huì)體育

美國(guó)隊(duì)是第一屆世界杯的13只參賽隊(duì)伍之一，足球運(yùn)動(dòng)在美國(guó)有深厚的基礎(chǔ)，盡管美國(guó)足球運(yùn)動(dòng)后來(lái)經(jīng)歷了一段低潮期，但自1994年世界杯在美國(guó)舉行以來(lái)，美國(guó)人對(duì)足球的熱情再次被點(diǎn)燃，足球在美國(guó)迅速發(fā)展，男子足球是繼橄欖球、冰球、棒球和籃球以后的第五大熱門體育運(yùn)動(dòng)，女子足球則是

最受歡迎的女子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，美國(guó)青少年對(duì)足球的參與程度也很高，據(jù)統(tǒng)計(jì)青少年足球人口比籃球、棒球、橄欖球的總和還要多。美國(guó)非常重視青少年足球，美國(guó)近年來(lái)的青少年足球發(fā)展體現(xiàn)了精耕細(xì)作、明確目標(biāo)、全局規(guī)劃、建立標(biāo)準(zhǔn)、分層推進(jìn)等特點(diǎn)，特別是將社區(qū)足球與家庭緊密結(jié)合，極大地提高了青少年參與社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的積極性。美國(guó)青少年參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情，美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子們參與社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的支持，是美國(guó)足球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展的基石。美國(guó)青少年參與社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的途徑、方式和動(dòng)機(jī)具有其顯著特點(diǎn)。

1?研究方法

1.1?文獻(xiàn)資料法通過(guò)圖書(shū)館藏書(shū)資源和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源，收集美國(guó)體育、足球運(yùn)動(dòng)、社區(qū)體育等方面的文獻(xiàn)資料。查看美國(guó)賓夕法尼亞州各地區(qū)的體育俱樂(lè)部和青少年體育俱樂(lè)部的網(wǎng)頁(yè)，了解他們的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)營(yíng)情況。

1.2?訪談法根據(jù)研究需要，現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)了東斯特勞斯堡大學(xué)體育管理系主任及休閑管理系教授，美國(guó)賓夕法尼亞州沃靈頓足球俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人及教練員。并觀看了沃靈頓足球俱樂(lè)部的一些青少年足球訓(xùn)練和比賽。

1.3?問(wèn)卷調(diào)查法

1.3.1?調(diào)查對(duì)象本研究的調(diào)查目的是了解賓夕法尼亞州沃靈頓社區(qū)U4-U12的青少年參與社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)。U4-U12的青少年在許多方面受到家長(zhǎng)的影響，足球運(yùn)動(dòng)的參與也是如此，從家長(zhǎng)對(duì)孩子參與社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的看法可以更準(zhǔn)確地反映出青少年參與足球運(yùn)動(dòng)的原因。因此本研究的調(diào)查對(duì)象確定為參與美國(guó)賓夕法尼亞州沃靈頓足球俱樂(lè)部活動(dòng)兒童的家長(zhǎng)。

1.3.2?問(wèn)卷設(shè)計(jì)由于社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)是屬于休閑體育的范疇，因此本研究借鑒“LEISURE MOTIVATION SCALE”量表制定了SOCCER MOTIVATION SCALE FOR PARENTS（SMSP）。LMS量表由Beard J.?G.?and Ragheb M.?G.擬定，是一套經(jīng)過(guò)科學(xué)論證，并在休閑體育參與動(dòng)機(jī)測(cè)量方面具備有效性的問(wèn)卷，應(yīng)用于Measuring leisure motivation論文研究中。將LMS量表根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行修改，并咨詢了美國(guó)東斯特勞斯堡大學(xué)體育管理系的5位專家，經(jīng)過(guò)多次修改后形成SMSP問(wèn)卷。該動(dòng)機(jī)量表共24個(gè)將動(dòng)機(jī)分為智力動(dòng)機(jī)、社會(huì)動(dòng)機(jī)、能力掌握動(dòng)機(jī)共3個(gè)方面，每個(gè)動(dòng)機(jī)包括8個(gè)題目。采用李克特五點(diǎn)計(jì)分平量法，家長(zhǎng)根據(jù)對(duì)于讓孩子參與足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)不同，選擇（Always True，Often True，Sometime True，Seldom True，Never True）來(lái)回答，根據(jù)家長(zhǎng)填答結(jié)果分別給予5、4、3、2、1分的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)越高，參與動(dòng)機(jī)越大;分?jǐn)?shù)越低，參與動(dòng)機(jī)越弱。最后通過(guò)Surveymonkey 問(wèn)卷網(wǎng)形成最終調(diào)查問(wèn)卷。

1.3.3?問(wèn)卷的發(fā)放與回收通過(guò)美國(guó)賓夕法尼亞州沃靈頓足球俱樂(lè)部向俱樂(lè)部中參與足球運(yùn)動(dòng)的4-12歲孩子家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，將Surveymonkey網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷鏈接由俱樂(lè)部通過(guò)郵件形式發(fā)放給各家長(zhǎng)，各家長(zhǎng)在網(wǎng)上填寫(xiě)。共發(fā)放問(wèn)卷86份，有效回收問(wèn)卷85份。

2?結(jié)果與分析

2.1?美國(guó)青少年足球發(fā)展概況美國(guó)的青少年足球協(xié)會(huì)（USYS）負(fù)責(zé)全美青少年足球的管理及統(tǒng)籌，該協(xié)會(huì)成立于1974年，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展到2000年USYS全國(guó)錦標(biāo)賽的組別增至12個(gè)，并繼續(xù)推出新的足球賽事及青少年足球普及計(jì)劃。2009年，USYS擁有6000多個(gè)俱樂(lè)部和聯(lián)盟， 2014年擁有注冊(cè)青少年足球運(yùn)動(dòng)員305萬(wàn)人。

2.1.1?美國(guó)青少年足球的發(fā)展階段美國(guó)青少年足球協(xié)會(huì)根據(jù)足球的項(xiàng)目特點(diǎn)和青少年的年齡特征將青少年足球分為三個(gè)發(fā)展階段，每個(gè)階段根據(jù)青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)和性格特征形成有針對(duì)性的比賽構(gòu)架、訓(xùn)練規(guī)劃、場(chǎng)地器材要求等，賓夕法尼亞州社區(qū)青少年兒童的足球訓(xùn)練和比賽就是按照這一框架的要求開(kāi)展活動(dòng)的。U6- U12這一階段的青少年足球發(fā)展目標(biāo)是幫助孩子們形成足球技術(shù)技巧，初步了解游戲規(guī)則， 初步形成公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，初步了解基本戰(zhàn)術(shù)要求，強(qiáng)調(diào)在比賽期間強(qiáng)調(diào)對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和興趣的形成，更注重 比賽過(guò)程而不是比賽結(jié)果。 這個(gè)階段要求教練向球員傳達(dá)“自由足球”概念，并且不會(huì)向這個(gè)年齡段的球員介紹戰(zhàn)術(shù)思想。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，球員俱樂(lè)部的教練和球員的父母必須一起相互配合與協(xié)作。U13-U17階段的青少年足球目標(biāo)是使孩子們對(duì)于球隊(duì)陣型以及比賽戰(zhàn)術(shù)有深刻理解，不盲目比賽，讓球員打出技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格。在這個(gè)階段，美國(guó)青少年足球協(xié)會(huì)強(qiáng)調(diào)關(guān)注球員所在俱樂(lè)部的團(tuán)隊(duì)文化以及球隊(duì)內(nèi)部的日常訓(xùn)練氛圍。在學(xué)習(xí)具體的訓(xùn)練內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，并在比賽中練習(xí)訓(xùn)練課程的內(nèi)容。U18 +階段的重點(diǎn)是參加比賽和培養(yǎng)球員團(tuán)體意識(shí)，目標(biāo)是促進(jìn)年輕足球運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)發(fā)展。因?yàn)樵谶@個(gè)階段的青少年足球運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)逐漸成熟，是他們的職業(yè)發(fā)展最好的階段，為進(jìn)入大學(xué)聯(lián)賽和半職業(yè)球隊(duì)和職業(yè)球隊(duì)奠定基礎(chǔ)。

2.1.2?美國(guó)青少年足球的發(fā)展根植于社區(qū)美國(guó)青少年足球的另一個(gè)特點(diǎn)是扎根社區(qū)青少年足球的發(fā)展。美國(guó)U4-U12階段青少年參與足球運(yùn)動(dòng)主要依托社區(qū)足球俱樂(lè)部，每個(gè)社區(qū)都有一個(gè)足球俱樂(lè)部負(fù)責(zé)組織青少年足球活動(dòng)。其人員絕大部分都是兼職的，每個(gè)俱樂(lè)部通常有各年齡階段的男、女足球隊(duì)20到40支，400到600名注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員甚至更多。

2.1.3?美國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)實(shí)行分層管理美國(guó)青年足球管理層次很強(qiáng)。USYS 的管理范圍被分為四個(gè)區(qū)域：東部，中部，南部和西部。每個(gè)州通常都有一個(gè)州級(jí)青少年足球協(xié)會(huì)，而一些較大的州，如加利福尼亞州和德克薩斯州，每個(gè)都有兩個(gè)州級(jí)協(xié)會(huì)。 在該框架下建立的競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)盟是一個(gè)由一個(gè)地區(qū)自發(fā)組成的多個(gè)俱樂(lè)部組成的競(jìng)賽組織。每個(gè)州青少年足球協(xié)會(huì)管轄范圍內(nèi)有超過(guò)10個(gè)聯(lián)盟。 在 USYS條例和當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)的框架下，組織的每個(gè)級(jí)別都有自己的董事會(huì)，業(yè)務(wù)委員會(huì)和辦公室， 通過(guò)制定和實(shí)施各自的章程，管理組織內(nèi)的競(jìng)賽事務(wù)和相關(guān)事宜。

2.2?美國(guó)賓夕法尼亞州青少年社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀

2.2.1?美國(guó)賓夕法尼亞州青少年社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的方式社區(qū)青少年足球俱樂(lè)部是賓夕法尼亞州青少年參與足球運(yùn)動(dòng)的主要平臺(tái)，賓夕法尼亞州社區(qū)足球俱樂(lè)部主要有三種項(xiàng)目形式，一是內(nèi)部比賽項(xiàng)目（Intramural Program）;二是旅行足球項(xiàng)目（Travel Soccer Programs）;三是超級(jí)人才計(jì)劃（ Premier Program）。這三種形式的足球項(xiàng)目為社區(qū)青少年參與足球運(yùn)動(dòng)提供了高、中、低級(jí)三個(gè)層次的選擇， 讓足球全面覆蓋美國(guó)社區(qū)幼兒園到高中的所有年齡段的青少年，不同層次的青少年都可以體驗(yàn)足球帶來(lái)的樂(lè)趣。（1） 內(nèi)部比賽項(xiàng)目（Intramural Program）社區(qū)中4-19歲的兒童少年都可以申請(qǐng)參與社區(qū)足球俱樂(lè)部的IM項(xiàng)目，這一項(xiàng)目是針對(duì)沒(méi)有足球基礎(chǔ)的孩子開(kāi)設(shè)，培養(yǎng)足球興趣，提高足球技術(shù)水平，提高足球競(jìng)技水平，為進(jìn)入旅游足球項(xiàng)目打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子們的足球興趣是這個(gè)項(xiàng)目的核心。俱樂(lè)部根據(jù)年齡對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)分隊(duì)，并選派教練員，根據(jù)孩子的人數(shù)每個(gè)年齡段可以有多支球隊(duì)。孩子們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下進(jìn)行訓(xùn)練并參加俱樂(lè)部?jī)?nèi)部同一年齡層中各球隊(duì)之間的比賽，通過(guò)比賽激發(fā)孩子的興趣，提升孩子的足球技術(shù)水平。（2）旅行足球項(xiàng)目（Travel Soccer Programs）足球俱樂(lè)部的旅行足球項(xiàng)目是針對(duì)9歲以上兒童少年開(kāi)設(shè)的足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。主要是從IM項(xiàng)目中選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員加入TSP項(xiàng)目各年齡組的球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練同時(shí)參加各賽季的各種聯(lián)賽。社區(qū)足球俱樂(lè)部TSP項(xiàng)目參加的聯(lián)賽主要是縣際足球聯(lián)賽 （ICSL），同時(shí)還有費(fèi)城地區(qū)女子足球聯(lián)賽（PAGS），DELCO足球聯(lián)賽，大西洋中部超級(jí)足球聯(lián)賽 （MAPS），東部發(fā)展計(jì)劃 （EDP） and Rock足球聯(lián)賽等比賽。在比賽季教練帶領(lǐng)隊(duì)員們利用周末和公眾假期在洲際或地區(qū)間進(jìn)行穿梭比賽，以此進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)員的技能和積累比賽經(jīng)驗(yàn)。（3）超級(jí)人才計(jì)劃（ Premier Program）超級(jí)人才計(jì)劃是為對(duì)足球競(jìng)賽有濃厚興趣，同時(shí)具備較高的技能水平的教練員和孩子準(zhǔn)備的。孩子在這個(gè)項(xiàng)目中無(wú)論是比賽經(jīng)驗(yàn)還是足球競(jìng)技水平都會(huì)得到極大提高，能在高級(jí)別的比賽中得到充分鍛煉。青少年參與了這些足球隊(duì)將可以參加總統(tǒng)杯以及NCS戶外杯賽等高級(jí)別的比賽。

2.2.2?美國(guó)賓夕法尼亞州兒童參與社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間及場(chǎng)地社區(qū)的孩子們一般是在周一到周五下午課后4～9點(diǎn)，以及周末的時(shí)間參加俱樂(lè)部各年齡階段足球隊(duì)的訓(xùn)練，每隊(duì)1周訓(xùn)練1～ 3次，每次1～ 2h。球隊(duì)訓(xùn)練以賽季形式展開(kāi)，主要為兩個(gè)賽季：秋季和春季。秋季訓(xùn)練一般在8月份第二周開(kāi)始，春節(jié)訓(xùn)練一般在4月份開(kāi)始。訓(xùn)練場(chǎng)地一般都是社區(qū)內(nèi)的足球場(chǎng)地，美國(guó)國(guó)土面積寬廣，而且大部分都是平原，人均平原面積相當(dāng)于我國(guó)的近20倍，在美國(guó)的郊外都是一望無(wú)邊的森林或平坦的荒地，足球場(chǎng)地資源豐富，基本每個(gè)社區(qū)都有多個(gè)足球場(chǎng)地，而且室外足球場(chǎng)地都免費(fèi)向社區(qū)居民開(kāi)放，家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)場(chǎng)地的管理，據(jù)統(tǒng)計(jì)各俱樂(lè)部可用于訓(xùn)練的場(chǎng)地少則2～ 3塊，多則近20塊。

2.2.3?美國(guó)賓夕法尼亞州社區(qū)足球俱樂(lè)部的收費(fèi)情況美國(guó)社區(qū)足球俱樂(lè)部都是非盈利機(jī)構(gòu)，運(yùn)行經(jīng)費(fèi)除了政府資助、社會(huì)贊助、就是收取隊(duì)員們的培訓(xùn)費(fèi)用。在賓夕法尼亞州各社區(qū)、各俱樂(lè)部之間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都不同，如賓夕法尼亞州沃靈頓足球俱樂(lè)部參與內(nèi)部比賽項(xiàng)目足球隊(duì)的孩子家長(zhǎng)一個(gè)賽季只用給100-200美金的訓(xùn)練費(fèi)用;旅行足球項(xiàng)目2017-2018年度的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是890美金的訓(xùn)練費(fèi)用和395美金的比賽費(fèi)用，共1285美金。2017年賓夕法尼亞州人均GDP為58731美元（數(shù)據(jù)源于美國(guó)經(jīng)濟(jì)分析局），從訪談中可以知道，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為俱樂(lè)部收取的費(fèi)用不算高，在可承受范圍之內(nèi)。俱樂(lè)部低收費(fèi)的前提是俱樂(lè)部訓(xùn)練的場(chǎng)地由社區(qū)免費(fèi)提供，而且俱樂(lè)部專職人員僅有2-3人，教練與其他工作人員都是家長(zhǎng)和志愿者的義務(wù)服務(wù)，因此在低收費(fèi)的情況下也能保障俱樂(lè)部的正常運(yùn)營(yíng)。

2.3?從家長(zhǎng)視角剖析美國(guó)賓夕法尼亞州U4-U12青少年參與社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力，它的基本含義是能引起和維持人的活動(dòng)，將這種活動(dòng)導(dǎo)向一定目標(biāo)，滿足個(gè)體的念頭、愿望等。在美國(guó)青少年參與社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的積極性很高，了解其動(dòng)機(jī)能從個(gè)體心理動(dòng)因的角度分析美國(guó)的孩子熱衷于足球運(yùn)動(dòng)的原因，并能為有效促進(jìn)我國(guó)青少年參與足球運(yùn)動(dòng)提供借鑒。U4-U12的青少年在許多方面受到家長(zhǎng)的影響，足球運(yùn)動(dòng)的參與也是如此，從家長(zhǎng)的角度了解青少年參與足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)能從一個(gè)側(cè)面反映出青少年參與足球運(yùn)動(dòng)的原因。

調(diào)查結(jié)果顯示問(wèn)卷中設(shè)置的3方面動(dòng)機(jī)中，能力掌握動(dòng)機(jī)（Competence-Mastery Motivation）（4.38）>社會(huì)動(dòng)機(jī)（Social Motivation）（3.95）>智力動(dòng)機(jī)（Intellectual Motivation）（3.53），能力掌握動(dòng)機(jī)是指家長(zhǎng)支持孩子參加足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是促進(jìn)孩子的身體健康、提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力和足球技能;社會(huì)動(dòng)機(jī)是家長(zhǎng)讓孩子參與足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是提高孩子的與人交往、與人互動(dòng)等社會(huì)適應(yīng)能了;智力動(dòng)機(jī)是指家長(zhǎng)讓孩子參加足球運(yùn)動(dòng)的原因是提高孩子的智力水平。

具體來(lái)說(shuō)美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子參與足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)關(guān)注重點(diǎn)是使孩子更加活潑、塑造更好的體型、發(fā)展身體素質(zhì)，這三個(gè)動(dòng)機(jī)得分最高。由此可見(jiàn)美國(guó)的家長(zhǎng)更重視足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于青少年身體健康和個(gè)性塑造方面起到的積極作用。家長(zhǎng)對(duì)孩子與人交往能力也十分重視，希望通過(guò)參與足球運(yùn)動(dòng)使孩子交到更多的朋友并與更多的與人互動(dòng)，這兩個(gè)動(dòng)機(jī)的得分分別為（4.4，4.52）位列第4、5。得分最低的3個(gè)動(dòng)機(jī)分別是鍛煉孩子的想象力、讓孩子了解周圍更多事物和使孩子贏得別人的尊重。從美國(guó)家長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)趨勢(shì)可以看出，對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的各種功能美國(guó)家長(zhǎng)最關(guān)注的是健身功能和個(gè)性塑造的功能，這也是足球運(yùn)動(dòng)本質(zhì)、核心的功能。足球運(yùn)動(dòng)是世界上最受歡迎的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，在參與足球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中孩子們的健康水平、個(gè)性品質(zhì)、與人交往能力等都能得到積極發(fā)展。通過(guò)此調(diào)查可以看出美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于孩子參與足球運(yùn)動(dòng)的技能期望并不高，他們最希望在參與社區(qū)足球運(yùn)動(dòng)中孩子的個(gè)性能更活潑、交到更多的朋友、身體素質(zhì)得到提升、塑造更好的體型。

2.4?結(jié)論

2.4.1?賓夕法尼亞州社區(qū)青少年兒童的足球訓(xùn)練和比賽是按照足球的項(xiàng)目特點(diǎn)和青少年的年齡特征將青少年足球分為三個(gè)發(fā)展階段來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的。

2.4.2?賓夕法尼亞州社區(qū)青少年足球俱樂(lè)部主要有三種活動(dòng)形式，一是內(nèi)部比賽項(xiàng)目（Intramural Program）;二是旅行足球項(xiàng)目（Travel Soccer Programs）;三是超級(jí)人才計(jì)劃（ Premier Program）。

2.4.3?賓夕法尼亞州社區(qū)青少年足球俱樂(lè)部收取的費(fèi)用不算高，在居民可承受范圍之內(nèi)。

2.4.4?美國(guó)家長(zhǎng)讓孩子參與足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是使孩子更加活潑、塑造更好的體型、發(fā)展身體素質(zhì)。