從“德”字看身教，由“愛”字譜心曲

劉晶晶

老師，是一個(gè)閃耀著光環(huán)的名字，也是一個(gè)沉甸甸的稱呼。小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。當(dāng)我走上三尺講臺(tái)才知道，老師，不僅僅是肩負(fù)了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)、一個(gè)家庭的希望、一個(gè)民族的興衰的使命，其中更演繹著多少個(gè)酸甜的故事，還有多少個(gè)刻骨銘心的記憶。

身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言？是廣博的知識(shí)？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。正如習(xí)近平總書記在第30個(gè)教師節(jié)重要講話中，給廣大教師提出了一個(gè)非常明確的要求，就是爭(zhēng)做“四有”好老師：要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心?！皫熞缘聻楸?，育人品當(dāng)先”。我們作為一名教師，作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。

按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己，先“立己德”后“樹人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。師愛是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

總書記還指出“：好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。愛是教育的靈魂，教育的原點(diǎn)就是愛，教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù)，有愛才有責(zé)任，愛教育、愛學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。愛是教育的靈魂，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。愛是滋潤(rùn)學(xué)生心田的甘甜雨露，是伴隨受教育者健康成長(zhǎng)的清新空氣和燦爛陽(yáng)光。提到這一點(diǎn)，陶行知先生“愛滿天下”的感人情懷以及名言名句，又誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉呢？在我曾經(jīng)工作的農(nóng)村學(xué)校就有一位很平凡的老師，平凡得就像那大海中的一滴水，沒(méi)有光輝的歷程，沒(méi)有顯赫的業(yè)績(jī)，但就是在這些平凡的日子里，她的心卻實(shí)實(shí)在在感到了前所未有的滿足與充實(shí)。如果說(shuō)非要找出什么原因的話，我想，那便是因?yàn)樾闹杏袗?。記得有一次下著小雨，我們班一位小男孩兒的爸爸因?yàn)榕R時(shí)有事沒(méi)能來(lái)接孩子，我正迷茫不知所措，李老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)“：小劉，來(lái)，我來(lái)送他回家吧，他們家很遠(yuǎn)，你剛來(lái)對(duì)這里也不熟悉?！笨粗粋€(gè)瘦弱的身影離我而去，頓時(shí)為他的精神所感動(dòng)。由于離家很遠(yuǎn)，加上一路泥濘，李老師卻沒(méi)有絲毫地抱怨，她車子沒(méi)氣了，一路上就推著小男孩，自己卻淋著雨。李老師的故事很平常，我想每一位老師都有著許多鮮為人知的感人故事。但她用行動(dòng)述說(shuō)著對(duì)學(xué)生的愛?！皭邸痹从诟呱械膸煹隆埃瑦邸币馕吨鵁o(wú)私的奉獻(xiàn)。

在千萬(wàn)個(gè)老師中，我只是年輕的普通一員，而在我的身邊，卻有著許許多多敬業(yè)的老師和感人的故事。他們不畏枯燥，孜孜以求;他們?nèi)蝿谌卧?，一絲不茍。從他們身上，我看到了成功的喜悅;從他們身上，我讀懂了生命的價(jià)值;也是從他們的身上，我也找到了忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)的答案。

在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長(zhǎng)的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者?！耙粋€(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”牢記總書記的囑托，不負(fù)人民的厚望，讓我們一起為開創(chuàng)國(guó)家和民族的美好未來(lái)筑牢希望之基。讓我們?cè)凇八挠小钡穆飞吓ψ穼?，成長(zhǎng)自己，堅(jiān)信選擇，收獲快樂(lè)！