2020年7期
速讀·上旬
熱點(diǎn)說
- 淺論文化站在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的優(yōu)勢(shì)和作用發(fā)揮
- 傳統(tǒng)建筑的當(dāng)代發(fā)展
- 關(guān)注孩子，“寫”出精彩
- 留守兒童培優(yōu)扶弱課堂實(shí)施的研究
- 淺談“偶像養(yǎng)成”節(jié)目對(duì)青少年群體的影響
- 淺談中華傳統(tǒng)文化在初中數(shù)學(xué)教育中的作用研究
- 做好基層群眾文化工作的幾點(diǎn)思考
- 論應(yīng)急型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略之自然拼讀法的應(yīng)用研究
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀助力學(xué)生語文素養(yǎng)的提升
創(chuàng)新舟
- 初探信息化環(huán)境下初中物理智慧課堂教學(xué)模式
- 基于GeoGebra的阿氏圓與卡西尼卵形線的可視化探究
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 小學(xué)英語教育課堂游戲與創(chuàng)新教學(xué)方法探討
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式，提升學(xué)生解決問題的能力
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的教育教學(xué)探索與實(shí)踐
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)音樂教學(xué)方式的改革探索
- 信息技術(shù)背景下微課在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用效果研究
- 渭南師院智慧校園APP UI設(shè)計(jì)研究
- 物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的移動(dòng)智能終端分析
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建分析
- 美術(shù)信息設(shè)計(jì)化
- 淺談如何讓初中學(xué)信息技術(shù)課堂更有實(shí)效
- 新媒體技術(shù)在初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的應(yīng)用策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽高校組織工作探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代區(qū)域教研范式創(chuàng)新模式初探
- “三線三面”思政課教學(xué)改革
- 電子書包支持下的小學(xué)英語教學(xué)模式研討
- 關(guān)于農(nóng)村初中英語教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的思考
- 基于OBE教育理論的高職公共英語閱讀教學(xué)研究
- 接訴即辦：有效提升職業(yè)院校治理能力的創(chuàng)新實(shí)踐
- 淺談教育信息化對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的影響
- 淺談運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)
- 巧用信息技術(shù)，構(gòu)建幼兒創(chuàng)造平臺(tái)
- 探討智能手機(jī)的使用對(duì)初中生的影響和對(duì)策
- 微課在教師專業(yè)成長中的作用探索
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生工作支持服務(wù)探究
- 新工科高校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程與教學(xué)改革探索
- 新媒體推廣時(shí)代電商直播模式淺探
- 新課改下的信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)的相互滲透
- 疫情防控期線上教育問題與設(shè)計(jì)
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的少兒美術(shù)培訓(xùn)模式研究
- 新媒體技術(shù)支持下高中英語微課程開發(fā)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下小學(xué)體育教學(xué)與生命教育的融合初探
學(xué)術(shù)場
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)探析
- 小組合作在初中英語教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校志愿服務(wù)美育功能探究
- 小學(xué)高年級(jí)科學(xué)課自主探究教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施
- 核心素養(yǎng)下加強(qiáng)高中英語閱讀教學(xué)的必要性
- 科學(xué)活動(dòng)中幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)路徑
- 論體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題的行動(dòng)研究
- 足球游戲在幼兒足球教學(xué)中的作用及運(yùn)用措施
- 對(duì)江蘇省常州高級(jí)中學(xué)田徑訓(xùn)練情況的分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在山區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)的本土化實(shí)踐與思考
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 建模型樹結(jié)構(gòu)，尋方法找突破
- 教研組對(duì)教師成長的助推作用
- 解讀核心素養(yǎng)背景下如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 特殊教育學(xué)校美術(shù)教育現(xiàn)狀與策略
- 體育課《熊出沒——森林舞會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語文群文閱讀文本的選擇策略探討
- 新課改下如何加強(qiáng)小學(xué)語文低段識(shí)字教學(xué)中的趣味滲透
- 核心素養(yǎng)背景下中職英語教學(xué)策略探析
- 中職班主任德育能力的提升策略探究
- “1+X”證書背景下《物流運(yùn)輸技術(shù)與實(shí)務(wù)》課程建設(shè)研究
- 新課改下小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)有效途徑
- “寓教于樂”法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 初探翻轉(zhuǎn)課堂方式下的初中英語閱讀個(gè)性化教學(xué)策略
- 大學(xué)外語教師學(xué)術(shù)身份構(gòu)建探究
- 動(dòng)態(tài)評(píng)估在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化策略下幼兒園美術(shù)教學(xué)效果分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂與小學(xué)英語信息化教學(xué)的整合探究
- 德育工作在“教與學(xué)”中的地位
- 利用生物興趣小組活動(dòng)落實(shí)生物核心素養(yǎng)中的“科學(xué)探究”
- “核心素養(yǎng)”理念下如何進(jìn)行高中地理教學(xué)
- 配音軟件在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 探析初中藏語文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 高職院校國際合作辦學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 高職院校音樂類公共選修課的探究
- 關(guān)于大學(xué)物理課程思政問題的探索與研究
- 關(guān)于中職語文教學(xué)活動(dòng)中德育教育的滲透
- 核心素養(yǎng)視角下如何科學(xué)開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- “思政特色”高職英語教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)探析
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀能力
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語繪本教學(xué)策略探究
- 基于分層次教學(xué)下探討如何開展初中語文作文教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)策略分析
- 基于歷史核心素養(yǎng)建構(gòu)高中歷史教學(xué)高效課堂
- 基于深度教學(xué)理念下的小學(xué)閱讀策略探究
- 基于體育俱樂部的高職院校體育教學(xué)課程改革的研究
- 基于一體化教學(xué)在中職學(xué)前教育專業(yè)中的應(yīng)用分析
- 留學(xué)生漢語陳述句語調(diào)習(xí)得的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 論小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中文言文教學(xué)的策略
- 民間游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 淺談初中語文的讀寫結(jié)合教學(xué)模式
- 淺談對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中復(fù)習(xí)課教學(xué)的感悟
- 淺談高校輔導(dǎo)員思想政治工作量化研究
- 淺談高校思政教育與學(xué)生管理工作的有效結(jié)合
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在農(nóng)村幼兒園音樂中的應(yīng)用
- 淺談現(xiàn)代學(xué)徒制下中職學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)
- 淺談線上線下混合式教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的構(gòu)建模式
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)
- 淺談中職思想政治課中的“快樂德育”
- 淺析高職學(xué)生英語聽力障礙及應(yīng)對(duì)策略
- 如何科學(xué)的提升事業(yè)單位思想政治工作實(shí)效性
- 生活處處皆有情
- 思政融入大學(xué)英語課堂
- 探索音樂課堂的真與美
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下小學(xué)語文拓展性閱讀教學(xué)模式研究
- 探討幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的生活化、游戲化
- 探析情感教育在小學(xué)班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 新課程背景下高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新措施
- 新時(shí)代背景下高職院校實(shí)施1+X證書制度的理性思考
- 新形勢(shì)下促進(jìn)中學(xué)歷史教學(xué)效率提升的方法研究
- 尋道思道悟道之我與國培
- 音樂欣賞課的有效“提問”研究
- 中職漢語言文學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 新課改理念下初中藏語文教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中職語文教學(xué)中滲透美育的教育措施
- 高校學(xué)生干部思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)探究
- 幼兒角色扮演的幾點(diǎn)思考
- 馬院教學(xué)共同體形成過程中的情感溝通初探
- 課堂教學(xué)中教師的語言藝術(shù)
- A Survey of the Application of Visual Literacy in Senior High School English Teaching
- 高校日語教學(xué)中“中國文化失語”對(duì)策研究
- 淺談如何克服聽說學(xué)習(xí)中各種困難提高維吾爾語水平
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)探究
教研室
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂使用學(xué)具的現(xiàn)狀及改善舉措
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)中圖形與空間觀念的教學(xué)策略
- 兒童本位下幼兒課程游戲化的轉(zhuǎn)變策略
- 高中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)心理障礙分析及對(duì)策
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 高中硬筆書法課堂教學(xué)初探
- 高中政治教學(xué)中滲透立德樹人理念的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法的實(shí)踐探索
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的策略探究
- 幼兒園開展心理健康教育的具體策略分析
- 閱讀課巧妙導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談中小學(xué)硬筆書法學(xué)習(xí)的重要性
- 初中體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的積極性
- 高職院校英語教育中情境教學(xué)的問題思考
- 高中地理校本課程實(shí)踐力探索
- 小學(xué)英語教學(xué)中的德育實(shí)施探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培育
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的實(shí)施
- 沖破界限的虛無
- 落實(shí)讀寫結(jié)合提升小學(xué)語文高年級(jí)閱讀教學(xué)效率
- 淺析高中語文詩歌鑒賞中困境及解決方法
- “閱讀領(lǐng)先”教學(xué)法在高中英語復(fù)習(xí)中的運(yùn)用關(guān)鍵分析
- 6-12歲外籍兒童漢語學(xué)習(xí)策略研究
- 參與式教學(xué)模式在禮儀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 初中地理課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)心得
- 初中歷史教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)法的實(shí)踐探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力
- 初中英語讀寫結(jié)合模式促進(jìn)有效寫作教學(xué)的探討
- 初中英語話題寫作教學(xué)策略
- 初中英語寫作教學(xué)的困境與解決措施
- 初中英語有效閱讀策略的研究
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 初中英語中考復(fù)習(xí)高效閱讀教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生口語交際能力的鍛煉
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 讀出學(xué)習(xí)語文的熱情
- 對(duì)新課程背景下高中地理課堂有效教學(xué)的思考
- 高考數(shù)學(xué)視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合法的運(yùn)用探討
- 高中心理健康教育中心理社團(tuán)活動(dòng)的運(yùn)用
- 共點(diǎn)力作用下的物體的動(dòng)態(tài)平衡問題研究
- 核心價(jià)值觀在小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)中的滲透
- 建立初中語文趣味性高效課堂辦法研究
- 課堂語言情境創(chuàng)設(shè)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)游戲化的認(rèn)識(shí)與思考
- 淺談初中英語核心素養(yǎng)中培養(yǎng)語言能力的策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的方法
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的時(shí)機(jī)把握
- 淺析家庭教育與幼兒園教育融合的策略
- 淺析實(shí)施小學(xué)語文信息化教學(xué)的有效策略
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 淺析影響高中英語閱讀解題能力滯后的因素及有效教學(xué)策略
- 讓體育課堂插上德育翅膀
- 如何培養(yǎng)二年級(jí)學(xué)生音樂節(jié)奏的感知能力
- 生本讓閱讀開花，讓寫作精彩
- 實(shí)踐性，現(xiàn)實(shí)性，綜合性
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的整合應(yīng)用分析
- 探究"真情實(shí)感"在小學(xué)語文作文教學(xué)中的體現(xiàn)
- 探討高中音樂鑒賞教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 提升寫作教學(xué)質(zhì)量
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 現(xiàn)代技術(shù)助力初中英語聽說教學(xué)
- 想象作文教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略初探
- 小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)融入國學(xué)經(jīng)典誦讀研究
- 小學(xué)低年級(jí)珠心算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的實(shí)踐探討
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)中運(yùn)用畫圖法解決問題的教學(xué)對(duì)策
- 小學(xué)科學(xué)《生命科學(xué)領(lǐng)域》“課程內(nèi)容”分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“結(jié)構(gòu)化”教學(xué)對(duì)策分析
- 小學(xué)英語join in教材中自然拼讀法的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)指標(biāo)體系構(gòu)建
- 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語文開展情境教學(xué)的有效嘗試
- 小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)提問技能探討
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)存在的問題及對(duì)策探討
- 新高考背景下的地理教學(xué)
- 因地制宜，與美同行
- 英語歌曲對(duì)初中英語教學(xué)中的輔助作用
- 自學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 如何有效地利用語文晨讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的心理健康教育探析
- 關(guān)于新形勢(shì)下小學(xué)德育教育的探索
- 校長自我效能感的價(jià)值及其提升策略
- 新課標(biāo)下高中歷史課堂教學(xué)的有效性新探
管理學(xué)
- 愛生無止境，溫暖學(xué)生的心田
- 內(nèi)循環(huán)背景下物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力提升策略探討
- 孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成之我見
- 深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍
- “1+X”證書制度下高職物流專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 指向初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合的探析
- 淺析初中學(xué)校管理的內(nèi)涵及建設(shè)策略
- 從“德”字看身教，由“愛”字譜心曲
- 大愛成就學(xué)生的瑰麗明天
- 合作共贏
- 淺談?dòng)變簣@德育活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作的優(yōu)化策略思考
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 校園暴力犯罪的預(yù)防和治理
- 21世紀(jì)下高中班主任德育管理方法探究
- 自閉癥兒童數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新探索
百家苑
- 兵團(tuán)南疆機(jī)采棉機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)及模式要點(diǎn)思考
- 論貴州生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏模式
- 研修路上風(fēng)景獨(dú)好
- 電視相親節(jié)目《非誠勿擾》的語用解讀
- 婁底市婁星區(qū)跆拳道教練員現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺談文化館群眾舞蹈的編排創(chuàng)作
- 談?wù)勜Q笛輔助教學(xué)的有效性
- 論旅游景觀設(shè)計(jì)中的彝族文化元素應(yīng)用
- 影視寒冬變嚴(yán)冬
- 自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下陜西高校復(fù)合型外語人才培養(yǎng)模式探討
- 地方性金融機(jī)構(gòu)服務(wù)三農(nóng)發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 湖南省語言文字工作督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制建設(shè)中存在的問題與建議
- 淺談軍旅舞蹈與當(dāng)代舞的關(guān)系
- 論“技”與“藝”的關(guān)系
- 探析民法典給民事檢察工作帶來的影響作用