如何養(yǎng)育內(nèi)向的“慫”孩子

李寧

〔關(guān)鍵詞〕內(nèi)向性格;親子關(guān)系;社會(huì)活動(dòng)

〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2020）29-0076-02

我兒子是個(gè)內(nèi)省敏感的孩子。他的老師在他的行為冊(cè)上寫道：“你表現(xiàn)很棒，就是有點(diǎn)內(nèi)向，希望能見到更加活潑開朗的你?！崩牙殉３?duì)他說：“你見人不叫，別人會(huì)說你沒禮貌;這樣下去，長大后會(huì)沒出息的……”聽到這些評(píng)論，我兒子常常低著頭撥弄他的小手，手足無措的樣子。可是內(nèi)向敏感的孩子真的這么糟嗎？

蘇珊·凱恩在她的演講“內(nèi)向性格的力量”中提到，世界上約有1/3到1/2的人都是內(nèi)向的。不管是活潑、喜歡交際的，還是安靜、喜歡獨(dú)處的，這些都是正常的表現(xiàn)。性格內(nèi)向，并不是一個(gè)毛病。真正毀掉一個(gè)孩子的不是內(nèi)向的性格，而是父母和身邊親近的人無意識(shí)中對(duì)他們的否定和打壓，沒有給予他們肯定、信任和支持。

于是我告訴我的親人們：愛因斯坦、比爾·蓋茨、巴菲特以及很多名人都是內(nèi)向性格的人。他們都是嘴上無言、內(nèi)心有光的人，他們從平靜中汲取能量，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)……我希望他們能給予我兒子理解和支持，但結(jié)果還是事與愿違。于是身為母親的我只有親身示范。

第一步，接納自己的孩子。

我家里一來陌生的客人，我兒子就會(huì)往房間里躲，可能別人會(huì)認(rèn)為沒禮貌，但我會(huì)隨他，因?yàn)槲抑浪恍枰獮榱擞懞么笕?，而表現(xiàn)得那么“擰巴”。我?guī)鹤尤挝煌?，有些叔叔?huì)和他開玩笑說：“你穿的衣服是女孩的吧。”我兒子會(huì)尷尬得臉紅，我這時(shí)就會(huì)站出來保護(hù)他，“叔叔，你看錯(cuò)了，我是小小男子漢！”兒子第一次和我回老家，站在姥姥的房門口不敢進(jìn)，我知道他是害怕這個(gè)陌生的環(huán)境。我蹲下來陪著他，擁抱他，安撫他，等他沒那么怕，再牽著他的手一步步走進(jìn)去。

第二步，放下指責(zé)和挑剔，幫助孩子做自己。

有一次，他的好朋友過生日，要在家里辦個(gè)聚會(huì)，邀請(qǐng)他。我問他想去嗎，他有點(diǎn)猶豫。我說：“去不去都沒關(guān)系，你想清楚了告訴我就可以了?！钡搅讼挛?，他走到我身邊說：“媽媽，我想去朋友的生日聚會(huì)?！庇谑俏覀円黄鹑チ?。到了他好朋友家，氣氛很熱烈，好幾個(gè)小朋友在那里一起玩氣球，玩車。我兒子似乎不是很感興趣。這時(shí)候有家長提醒我：“快讓你兒子去玩啊，看他們玩得多開心。”我走到兒子身邊，拍拍他的小肩膀說：“你可以去玩具屋看看，有沒有自己感興趣的。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。大人們坐著聊天，很久沒有看到我兒子。吃飯時(shí)間到了，我去玩具屋找他，發(fā)現(xiàn)他拼了一個(gè)巨大的停車場(chǎng)。我不由地贊嘆：“兒子你真棒，太厲害了?！彼呐笥褌兟劼曌哌M(jìn)來，大家都很驚嘆，玩具的主人說：“這樂高有178塊啊，我爸爸都拼不好，扔在這好久了，安，你居然這么快搞好了?！边@時(shí)外面的家長也都紛紛趕來看，還有人說他是小天才。“呵呵”兒子靦腆地笑了……

回家的路上，我摸著兒子的頭，對(duì)他說：“安，你今天選擇了自己感興趣的事，而且完成得很棒。以后你堅(jiān)持去做自己就好了?！眱鹤铀贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

第三步，挖掘出孩子身上的閃光處，讓他更加舒適地找到和社會(huì)的連接點(diǎn)。

我總是能發(fā)現(xiàn)兒子身上的長處和優(yōu)點(diǎn)，用我媽媽的話說，我是帶“有色”眼鏡看自己兒子的，好像他全身都是優(yōu)點(diǎn)。

兒子在小區(qū)里看蝸牛，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，我覺得特別棒，這說明他愛觀察，愛研究。

兒子總是把一些做過的東西不停地重復(fù)做，也許很多人覺得沒有意義，但我覺得說不定每一次都有新的收獲。

兒子有時(shí)會(huì)喜歡站在一旁看小朋友們玩耍，他的總結(jié)能力和記憶力驚人，能把他們的角色分得清清楚楚，還記得每個(gè)人的細(xì)節(jié)。

我告訴兒子，你拼出來的樂高，很多小朋友都喜歡;你畫的畫，爸爸媽媽都很欣賞;你在學(xué)校里默默幫阿姨整理毛巾，阿姨笑了。我要讓兒子知道，他所做的和這個(gè)社會(huì)都是有連接的，周圍的人都在以不同的方式在支持和鼓勵(lì)他。

外向的人會(huì)從大量的社交活動(dòng)中獲取能量，而內(nèi)向者卻覺得在安靜舒緩的環(huán)境中更有活力。

如果說內(nèi)向的人有一件事必須做，那就是做自己。

不要迎合別人的期待，看到自己的獨(dú)特之處，才能在人群中找準(zhǔn)自己的定位。

要相信內(nèi)向的孩子，自有力量，自帶光芒。

（作者單位： 廣東省佛山市順德李兆基中學(xué)，佛山，528300）

編輯/張國憲 終校/衛(wèi) 虹