○通訊員

西北民族大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真學習貫徹全國宣傳思想工作會議精神、全國思政工作會議精神、全國教育大會精神,自覺承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務,全面提升宣傳思想工作隊伍腳力、眼力、腦力、筆力,堅持正確政治方向,創(chuàng)新推動學校網絡文化建設。

習近平總書記指出,要運用新媒體技術使工作活起來,推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合,增強時代感和吸引力。近年來,學校始終把“互聯(lián)網+”大學生思想政治工作作為人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略部署,圍繞“以人為本,助人成功”的辦學理念,通過理念創(chuàng)新、陣地建設、主體培育不斷完善網絡育人體系,牢牢把握網絡育人的話語權,力爭把思想政治工作做到學生心田,為學校實現人才培養(yǎng)目標提供了強有力的支撐與保障。

發(fā)揮網絡育人功能

聚焦立德樹人的根本任務。習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調,必須科學認識網絡傳播規(guī)律,提高用網治網水平,使互聯(lián)網這個最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量?！蛾P于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》也明確指出,高校要運用大學生喜歡的方式開展思想政治教育,高校育人工作必須貼近師生實際,增強時代性和針對性,正視網絡對師生的影響,主動適應網絡的發(fā)展要求,積極利用網絡帶來的機遇,創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式,豐富育人內容和形式,發(fā)展積極向上的網絡文化,改進思想政治工作手段,增強高校網絡文化的傳播力、引導力、影響力、凝聚力和公信力,提高網絡育人的成效。

加強網絡宣傳的現實要求。近幾年,涉民族、宗教因素網絡輿情多發(fā),少數民族同胞、民族地區(qū)和民族院校也往往成為關注的熱點和重點,其中一些片面的、偏激的言論,在一定程度上形成了“噪音”“雜音”,不僅嚴重污染網絡環(huán)境,給少數民族、民族院校造成負面影響,也對進一步做好思想政治工作提出了更高的要求。面對這種情況,亟需民族院校主動發(fā)聲,正面回應,澄清事實,引導網絡輿論,營造清朗網絡空間。

實現高校人才培養(yǎng)目標的重要舉措。大學生作為互聯(lián)網用戶中極為重要的群體,如何運用網絡開展思想政治工作成為檢驗高校用網治網水平的一個重要標準。大學生正處在成長成才的關鍵時期,因此,加強網絡文化建設,完善網絡信息服務,維護網絡意識形態(tài)安全,嚴密防范和抑制網上意識形態(tài)滲透,為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀營造良好的網絡育人環(huán)境,是當下加強高校思想政治工作的當務之急。

強化網絡育人途徑

加強黨對宣傳思想工作的領導。學校黨委高度重視,充分發(fā)揮黨委的領導核心作用,常態(tài)化研究部署宣傳思想工作,分析研判意識形態(tài)情況。加強馬克思主義理論學習宣傳,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員、教育師生、凝聚共識,廣泛開展中國特色社會主義理論、社會主義核心價值觀和民族團結宣傳教育,引領校園文化建設。學校每年都將網絡文化建設納入年度工作計劃,在人、財、物等方面大力支持網絡文化建設并提供強有力的保障。2019年,學校先后投入近千萬元建設委屬高校第一家的甘肅省高校首個融媒體中心,持續(xù)推動媒體融合發(fā)展,打造新聞宣傳工作“中央廚房”,增強宣傳思想工作的創(chuàng)新力、聚合力。

學校黨委聚焦網絡輿論斗爭主戰(zhàn)場、主陣地,健全網絡文化建設相關規(guī)章制度,為打造健康清朗的校園網絡空間提供制度保障。制定印發(fā)《西北民族大學網絡意識形態(tài)工作責任制實施細則》《西北民族大學校園網絡信息安全管理辦法》《西北民族大學新聞宣傳工作管理辦法》《西北民族大學輿情應對處置工作方案》,建立網站、新媒體審批備案制度,加強對網絡陣地的管理、監(jiān)督和維護。同時,積極與甘肅省網絡評論員工作矩陣對接,在網信部門的指導下,運用“甘隴之窗”開展網絡評論工作,通過學?！皟晌⒁欢丁逼脚_積極發(fā)聲,打好正面宣傳和輿論引導主動仗。此外,加強對網絡輿情的監(jiān)控,及時關注、積極應對、主動作為,做好輿情監(jiān)控、分析、研判與應對工作。各民族師生網絡素養(yǎng)不斷提升,“四個自信”更加堅定。

持續(xù)推動網絡陣地建設。圍繞立德樹人根本任務,不斷挖掘網絡教育資源。學校建有中國甘肅網第一家高校新媒體記者站,是首家建設《形勢與政策》網絡教學平臺的甘肅高校,是新浪主站唯一建有集體微博的甘肅高校,更是全國首批開通“新浪微博超級話題”的高校。通過精心塑造形式多樣、內容豐富的網絡文化品牌,大量培育優(yōu)秀網絡文化成果,充分發(fā)揮網絡思政育人功能,不斷加強理想信念教育。通過策劃、制作、傳播貼近大學生特點的新媒體產品,運用大學生喜聞樂見的方式開展思想政治教育,形成線上線下的教育合力,讓思想政治工作活起來,增強網絡育人工作的實效。在微博微信的基礎上,學校開設了官方抖音號和頭條號,將網絡陣地進一步拓展延伸,真正做到了“受教育對象在哪里,教育者就出現在哪里”。

致力加強宣傳思想工作隊伍建設。在學校黨委高度重視下,通過“請進來”提素質,“走出去”強能力的方式,開展培訓會、交流會等,全力打造了一支政治過硬、本領高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的新聞通訊員、網絡評論員、學生網絡文明志愿者隊伍。整合建立了以師生黨員為主的186名網絡評論員、校屬各單位60余名新聞通訊員、新聞中心110余名學生記者組成的宣傳思想工作隊伍,定期舉辦業(yè)務培訓,有效提升“三支隊伍”新聞寫作能力及輿情發(fā)現力、研判力、處置力。

提升網絡育人成效

以網絡文化作品為載體,持續(xù)引發(fā)各民族學子愛國愛校情懷的共鳴。校園網絡文化建設堅持內容為王,創(chuàng)新取勝,充分發(fā)揮網絡育人的功能。近年來,學校以校園媒體聯(lián)盟、新媒體年度評選等為載體,重大活動協(xié)調聯(lián)動,重要節(jié)點同步發(fā)聲,重要選題統(tǒng)一策劃,多平臺聯(lián)動,多媒介產出,全媒體推送,推出一系列優(yōu)秀的融媒體產品,在師生中、網絡上引發(fā)強烈反響,講好了民大故事,唱響了民大好聲音。

一是打好服務牌,在信息服務中傳遞育人能量。學校堅持社會主義先進文化的發(fā)展方向,依托融媒體中心平臺,通過線上信息共享,線下研討交流,逐步形成并完善新聞中心激勵培訓機制,為師生發(fā)布實用的信息。找準師生關注的熱點問題,圍繞迎新季、畢業(yè)季、報考季、招聘季等策劃、制作系列推文,力求為師生學習、生活、工作提供便利。2019年,新聞中心同校內相關部門緊密聯(lián)系,策劃制作了人才招聘公告、新生大數據、招生大數據、研究生報考信息、就業(yè)招聘會、體測等與師生生活緊密相關的推文10余篇,推動學校信息公開,逐步改善用戶體驗。

二是打好文化牌,在講述故事中傳遞民大精神。通過深度挖掘校園人物故事,展示師生在人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、對外交流等方面的風采,弘揚“團結、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻”的民大校訓;追溯學校辦學歷史,全方位展示學校辦學成就,在各媒體平臺營造濃厚的校園文化氛圍,凸顯學校獨特的文化底蘊。

學校堅持“兩線并進、多點開花”,營造輿論傳播新氣象。以“兩微一端一抖”為依托,以“線上線下協(xié)同”為保障,搶占輿論宣傳制高點,營造輿論傳播新氣象。組織策劃《格薩爾文庫》出版發(fā)布、“我與祖國共奮進”“我們都是追夢人”等主題宣傳,4次榮登央視、人民網、光明日報等主流媒體相繼報道,進一步講好“民大故事”,傳播“民大聲音”,展示“民大形象”。同時,打造融媒體中心,健全新媒體運營機制。官方微信推文214期,官方微博發(fā)帖634篇,抖音平臺推出“一分鐘談初心”微視頻,官微在甘肅本科高校影響力排行榜排名持續(xù)提升。校園網設置“不忘初心、牢記使命”主題教育專題網站、校報設置專欄,廣播、電子屏每日推送習近平總書記重要講話“金句”和“紅色歌曲”,實現傳統(tǒng)媒體與新媒體融合、線上線下聯(lián)動,同步推進、彼此呼應、聯(lián)袂發(fā)聲。榜樣引領作用進一步發(fā)揮,網絡育人效果進一步強化。

三是打好技術牌,在平臺創(chuàng)新中傳遞正能量。學校重大慶典、重要活動,在新媒體平臺開展同步網絡直播,結合高考季光明網直播聚焦民大,觀看人數達78w+,增強了師生儀式感,為社會了解學校打開了窗口,凝聚了師生愛校榮校的情懷。

學校堅持將思想政治素質、人文素質、科學素質和藝術素質的培育融入網絡文化產品的制作中,以網絡推文、微電影、微視頻等多種表現形式策劃制作網絡文化產品,通過學校官網、“雙微”、抖音等平臺多渠道進行宣傳報道,以青年學生樂于接受的方式傳播網絡“正能量”,唱響網上思想文化的主旋律,在潛移默化中引導青年學生樹立正確的理想信念。

整合內容生產和用戶消費,使用戶成為平臺的主體;整合學校內部優(yōu)勢媒體資源,形成媒體矩陣;建立基于大數據的校園用戶,有針對性地進行內容生產、分發(fā);取長補短,發(fā)揮校內各媒體平臺優(yōu)勢,社會主流媒體形成融媒體聯(lián)盟,做到資源共享,技術聯(lián)通。以網絡陣地建設為基礎,通過融內容、融機構、融用戶、融平臺進一步推動媒體融合發(fā)展,深入挖掘網絡教育資源,呈現更多更好更受歡迎的網絡文化產品,推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合。

新時代,新征程,新作為。我們堅信在學校黨委的堅強領導下,學校思政工作將在進一步把握網絡傳播規(guī)律、提高用網治網水平、強化網絡育人質量、營造風清氣正的網絡空間、打造網絡育人新格局等方面再譜新篇章。