“王者榮耀”中當(dāng)代水墨畫元素的提取與應(yīng)用研究

余晨希

摘要：王者榮耀是目前手游界最火的游戲，如果我們可以從它身上提取素材元素進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，那將是個源源不斷的素材寶庫。因此本研究的價值和作用在于：通過從王者榮耀里面的人物皮膚、場景設(shè)計(jì)、石頭等吸取美術(shù)元素，結(jié)合我們學(xué)過的水墨技法進(jìn)行創(chuàng)新整合，創(chuàng)造獨(dú)特的水墨畫自我表現(xiàn)風(fēng)格和審美形式，建構(gòu)出既有傳統(tǒng)中國畫“血統(tǒng)”的精神世界和內(nèi)涵形式，又表現(xiàn)出多元與開放的現(xiàn)代審美品質(zhì)，并且有個人不斷學(xué)習(xí)上的發(fā)展性。

關(guān)鍵詞：動漫元素；當(dāng)代水墨；初中美術(shù)；美術(shù)創(chuàng)作

著名的藝術(shù)家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽彝蝗幌氲轿覀兤綍r都很喜歡畫動漫，但是大多數(shù)都是日本的動漫，我想著王者榮耀的人物不但是我們國家自己開發(fā)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，而且里面的人物從造型到服裝到裝備武器的設(shè)計(jì)都十分的精美。從情感上，我們應(yīng)該支持國產(chǎn)，從學(xué)習(xí)層面上，用我們熟悉的水墨方法來描繪這些元素，既打破我們傳統(tǒng)的繪畫觀念，又弘揚(yáng)我們的中國傳統(tǒng)文化。

一、巧用動漫元素，提高創(chuàng)作興趣

激活與傳承中華傳統(tǒng)文化里的教育性元素。在動漫創(chuàng)作過程中，要樹立大家對中國水墨的正確認(rèn)識，培養(yǎng)大家對中國畫的興趣。現(xiàn)在，國內(nèi)的動漫從形象設(shè)計(jì)到制作技術(shù)受到歐美日韓動漫的影響和沖擊，3DSMAX、Maya 等軟件學(xué)習(xí)成為動漫專業(yè)學(xué)生的追捧，而我國獨(dú)創(chuàng)的水墨動畫則成為非主流，雖然也有各種各樣的水墨動畫作品出現(xiàn)，但多為“形似而神不似”，中國畫真正的內(nèi)涵和美感并沒有凸顯在動畫作品中，這與對中國畫缺乏了解是有關(guān)的，所以在動漫教學(xué)中使大家對中國畫有正確的認(rèn)識和理解是非常重要的。中國的水墨動畫繼承的應(yīng)是中國傳統(tǒng)繪畫的獨(dú)特風(fēng)格。中國古人已經(jīng)在水墨中韜光養(yǎng)晦了千年， 動漫想要傳承其精髓，應(yīng)當(dāng)潛心研究，這絕非一朝一夕能完成的。在具體創(chuàng)作實(shí)踐過程中，從具有中國民族特色的水墨畫入手，通過水墨畫的練習(xí)，逐漸喚醒學(xué)生心中的民族自豪感，認(rèn)識到水墨作品是中國所獨(dú)有的藝術(shù)形式，認(rèn)識水墨畫的優(yōu)勢，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)代水墨畫的興趣和求知欲。當(dāng)人對某樣事物產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)就變成了一種自發(fā)性的行為，對于學(xué)習(xí)者來說很多事情就會變繁為簡，容易了很多。

二、巧用動漫元素，提高造型能力

在美術(shù)核心素養(yǎng)中，美術(shù)表現(xiàn)在美術(shù)學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要地位。造型是美術(shù)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，對我們學(xué)生的基本功是一種極大的考驗(yàn)，同時，美術(shù)造型也是檢驗(yàn)我們想象力和藝術(shù)天賦的重要媒介。王者榮耀中的每一個角色都是一個美術(shù)造型，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，利用這些動漫角色來進(jìn)行美術(shù)造型練習(xí)，對提高我們的造型能力具有重要意義。

在美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐過程中，我會先向給大家展示《 王者榮耀》中的英雄人物造型，并利用多媒體播放了他們的動畫片段，繼而提出問題：歸納這些形象的特點(diǎn)，說一說是哪些因素才使他們?nèi)绱藗魃?讓大家近距離觀察模型后，總結(jié)動漫人物特點(diǎn)，并一起

對比動漫形象與真實(shí)的人物形象，說一說兩者之間具有哪些差異。 創(chuàng)設(shè)情境后，再次提出問題：我們能不能用總結(jié)人物特點(diǎn)的方式，對一些游戲場景的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié) 隨即用多媒體向?qū)W生展示石頭、戰(zhàn)車、山石和植物的圖片，引導(dǎo)大家分析。 當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)總結(jié)人物形象的方法與總結(jié)游戲場景的方法是想通的， 即對形象的分析方法有了一定的掌握，最后筆者再次以問題引導(dǎo)：大家能否借鑒動漫形象的表現(xiàn)方法，任選一種花卉，用夸張的手法畫出它的動漫形象

嚴(yán)格來說，動漫造型是一種藝術(shù)形象，它在美術(shù)創(chuàng)作中僅起到了媒介的作用，重點(diǎn)不在于學(xué)生是否畫得像，而是在于學(xué)生能否畫出個人特色，掌握美術(shù)的靈魂。 因此，以動漫元素培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，關(guān)鍵在于 “ 造型”，而不是動漫。

三、由淺入深、由表及里的進(jìn)行水墨畫實(shí)踐

通過對前期我們對當(dāng)代水墨畫作品的臨摹，學(xué)習(xí)水墨畫的基礎(chǔ)技法，掌握技法的運(yùn)用，使其能夠?yàn)閯勇膭?chuàng)作設(shè)計(jì)提供服務(wù)。同時將中國畫構(gòu)圖中的散點(diǎn)透視同動漫場景設(shè)計(jì)中的多角度、多視點(diǎn)的構(gòu)圖方式進(jìn)行結(jié)合，認(rèn)識中國畫的構(gòu)圖精要，為水墨動漫的場景設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。通過漸進(jìn)的當(dāng)代水墨基創(chuàng)作實(shí)踐練習(xí)，掌握水墨畫創(chuàng)作的方法、構(gòu)圖等基礎(chǔ)知識，并能運(yùn)用到動漫專業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練中，使二者在實(shí)踐的過程中相輔相成，達(dá)到當(dāng)代水墨和動漫創(chuàng)作相結(jié)合的目的。大家在逐漸的熟練水墨技能方法之后，大膽使用撞水撞粉、實(shí)驗(yàn)水墨的方法，利用收集的創(chuàng)作素材通過解構(gòu)重新組合成自我風(fēng)格的水墨作品，通過對人物皮膚的變換比較，激發(fā)我們的想象和創(chuàng)造能力。

近年來出現(xiàn)的各種各樣的水墨動漫作品，大多只是運(yùn)用了“水墨”嬌小的外殼，水墨藝術(shù)的真正美感沒有凸顯出來，水墨動漫沒有達(dá)到本應(yīng)的效力，這與制作者的文化修養(yǎng)是有關(guān)系的。中國傳統(tǒng)文化包羅萬象，中國畫植根在中國傳統(tǒng)文化之中，不是孤立的存在，在思想內(nèi)容和創(chuàng)作上反映了中華民族的文化精神和審美情趣，體現(xiàn)了中國人對自然、社會及與之相關(guān)聯(lián)的政治、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認(rèn)識。

中國水墨動漫在老一輩動畫人手中開創(chuàng)和發(fā)展，并使這種具有民族特色的動畫藝術(shù)蜚聲國際，也為中國動漫的發(fā)展搭建起一個平臺，中國動畫人應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種動畫藝術(shù)。將中國水墨和動漫設(shè)計(jì)相結(jié)合，對于培養(yǎng)民族動漫創(chuàng)作隊(duì)伍，繼承和發(fā)揚(yáng)具有民族特色的水墨動畫藝術(shù)具有十分重要的意義和價值。在實(shí)踐中，將水墨技能方法運(yùn)用到動漫教學(xué)中是需要時間和過程的，從社會大環(huán)境到創(chuàng)作過程，從思維方式到表現(xiàn)方法都是需要培養(yǎng)的，不是一蹴而就的。在創(chuàng)作過程中難免會遇到各種各樣的問題，畢竟將中國傳統(tǒng)繪畫與動漫相結(jié)合是中國的特色，其發(fā)展是要在不斷的探索中去完成的。